小學(xué)校長(zhǎng)法制發(fā)言 法制副校長(zhǎng)講話稿 xx小學(xué)法制教育課各位老師、同學(xué)們： 你們好! 今天我以法制副校長(zhǎng)的身份，給大家上第一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民 一、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)： (一)法是如何解釋的這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種說(shuō)法，漢語(yǔ)中的法字，左旁的水字是公平的意思。右旁的“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說(shuō)當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把它拉出來(lái)，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。 (二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民-意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。 (三)法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大-法，是一切法律的立法基矗它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。 規(guī)范性文件(1)行政法規(guī)，由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定。 在星期一的升旗儀式上，政和城關(guān)派出所副所長(zhǎng)、南門(mén)小學(xué)法制副校長(zhǎng)范常美警官作“學(xué)法守法、健康成長(zhǎng)”主題法制教育講話。她指出當(dāng)前學(xué)校未成年學(xué)生中存在一些違反校紀(jì)校規(guī)和違反相關(guān)法律法規(guī)的不良行為，并指出這些行為對(duì)未成年學(xué)生成長(zhǎng)造成的危害，告誡有不良行為的同學(xué)要堅(jiān)決、徹底矯正;引導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)合格的遵紀(jì)守法的好學(xué)生，勉勵(lì)同學(xué)們要珍惜美好學(xué)習(xí)時(shí)光，千萬(wàn)不要去染指那些不良行為而誤入歧途，走好人生道路上的每一步，健康成長(zhǎng)。她還深入班級(jí)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，預(yù)防社會(huì)詐騙。范警官還強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 短短幾分鐘的國(guó)旗下講話讓同學(xué)們受益匪淺，升旗儀式過(guò)后，談起這件事時(shí)，同學(xué)們都紛紛表示學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣