中學 2013 2014 學年度第一學期七年級數(shù)學學期授課計劃表 pt； mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt；第二章復習 單元測試（ 1） 8 10.20-10.26 3.1-3.3 代數(shù)式的值 9 10.27-11.2 3.4-3.6 整式的加減 10 11.3-11.9 期中復習考試（ 11 月 6-8 日期中考試） 11 11.10-11.16 4.1-4.2 解一元一次方程 12 11.17-11.23 一元一次 方程復習、單元測試 13 11.24-11.30 5.1-5.3 展開與折疊 14 12.1-12.7 5.4、單元復習、測試 15 12.8-12.14 6.1-6.3（ 1） 16 12.15-12.21 6.3（ 2） -6.4 17 12.22-12.28 6.5、單元復習、測試 18 12.29-1.4 評講元旦作業(yè)、月考（元旦休假 3 天） 19 1.5-1.11 期末復習（ 1） 20 1.12-1.18 期末復習（ 2）（ 1 月 17-19 日期末考試） 21 1.19-1.24 布置寒假作業(yè) 1 月 24 日放寒假 22 , 中學 2013 2014 學年度第一學期七年級數(shù)學學期授課計劃表 年級 七 學科 數(shù)學 任課教師 學習習慣分析 學生知識能力 七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學生在解題時， 在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。 教學目 的任務 1.培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識； 2.重視數(shù)學思想方法的滲透，關注數(shù)學文化。 3.發(fā)展空間觀念，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。 4.培養(yǎng)學生的動手操作和主動參與的能力。 5.注重對學生進行學法指導 教材重點難點 重點：重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。 難點：注重情 感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證； 個人教研專題 構建“自主學習，合作探究”的學習模式 完成 任務 的措施 1.認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。 2.突出方程這個重點內(nèi)容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中；加強探究性訓練，把握好“圖形初步認識”的有關內(nèi)容的要求。強調(diào)學生的動手操作和主動參與，發(fā)展空間觀念； 3.適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習 的數(shù)量。分層作業(yè)，各有收獲。培優(yōu)補差。 教學中涉及專題教育的應用 1. 愛國主義教育； 2. 心理健康教育。 周次 起訖時間 教學內(nèi)容及復習、檢測、考試安排 涉及專題教育 1 9.1-9.7 1.1-1.2 與數(shù)學同行 2.1-2.3（ 1） 2 9.8-9.14 2.3（ 2） -2.5 加減法（ 1） 3 9.15-9.21 2.5 加減法 -2.6 乘除法（ 1）、（ 2） 4 9.22-9.28 2.6（ 3） 9 月 19-21 日中秋節(jié)放假）月考 5 9.