七年級(jí)上冊(cè) 1 1 1生物的基本特征 哪些是生物 情境導(dǎo)入 思考 怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命 情境導(dǎo)入 1 生物的主要特征 本節(jié)目標(biāo) 1 螳螂捕蟬 黃雀在后 這句成語也說明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 判斷對(duì)錯(cuò) 自主學(xué)習(xí)反饋 2 下列不屬于生命現(xiàn)象的是 a 阿爾法狗機(jī)器人下棋b 母雞帶領(lǐng)小雞吃米c 葵花朵朵向太陽d 嬰兒聽優(yōu)美的音樂 a 自主學(xué)習(xí)反饋 3 下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體 屬于生物的是 a 洗衣機(jī)b 機(jī)器人玩具c 吊蘭d 電視機(jī) c 自主學(xué)習(xí)反饋 探究 生物的主要特征 探究新知 探究新知 一 生物的概念 有生命的物體是生物 提問 指揮唱歌的機(jī)器人是生物嗎 生物有哪些共同特征 探究新知 提問 二者的營(yíng)養(yǎng)方式有什么不同 利用水 無機(jī)鹽 二氧化碳制造有機(jī)物葡萄糖 淀粉等 動(dòng)物以植物或其它動(dòng)物為食 獲得營(yíng)養(yǎng) 探究新知 正常 缺氮 缺磷 缺鉀 1 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 探究新知 提問 鯨在進(jìn)行什么活動(dòng) 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱鯨需要浮出水面進(jìn)行換氣 探究新知 2 生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物吸進(jìn)氧氣呼出二氧化碳 種子萌發(fā) 探究新知 3 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 落葉是植物產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗排出體內(nèi)的廢物 探究新知 4 生物能對(duì)刺激作出反應(yīng) 鹿躲避豹的追捕 含羞草觸碰后葉片合攏 探究新知 5 生物能生長(zhǎng)和繁殖 紅狐生長(zhǎng)過程 探究新知 思考 為什么一母生九仔 連母十個(gè)樣 6 生物都有遺傳和變異的特性 探究新知 除病毒外 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 生物能適應(yīng)環(huán)境 生物能影響環(huán)境 探究新知 1 呼吸作用是生物共同的特征 判斷對(duì)錯(cuò) 知識(shí)運(yùn)用 2 一般情況下 生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕 這是因?yàn)?a 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)b 是由細(xì)胞構(gòu)成的c 能適應(yīng)環(huán)境d 能生長(zhǎng)和繁殖 d 知識(shí)運(yùn)用 1 校園里 樹木又發(fā)了新芽 開出了花朵 這體現(xiàn)了生物的特征是 a 需要營(yíng)養(yǎng)b 能進(jìn)行呼吸c(diǎn) 能生長(zhǎng)繁殖d 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) c 隨堂檢測(cè) 2 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 體現(xiàn)了生物的哪一基本特征 a 需要營(yíng)養(yǎng)b 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)c 能生長(zhǎng)和繁殖d 能進(jìn)行呼吸 c 隨堂檢測(cè) 3 下列有關(guān)生物基本特征的敘述 錯(cuò)誤的是 a 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的b 生物體能夠繁殖產(chǎn)生后代c 生物體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)d 生物體都有遺傳和變異特性 a 隨堂檢測(cè) 本課小結(jié) 一 生物生物是有生命的物體二 生物的基本特征生物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)的代謝廢物生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖生物都有遺傳和變異的特性 預(yù)習(xí)6 8頁生物生活的環(huán)境生物圈棲息地 作業(yè)布置 下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的什么共同特征 1 爸媽生下了我 2 爸媽是雙眼皮 而我