- 1 - 2015 教師資格統(tǒng)考小學綜合素質考前預測卷及答案三 一、單項選擇題 (本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分 ) 1 男同學小陳平時自由散漫，學習不認真。一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信 “ 曾某，我愛你 ” ，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)并收繳，還將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其 “ 思想墮落，道德敗壞 ” 。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說： “ 這是罪證，不能歸還，要交學校德育處。 ” 校長指出王老師： 未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。 批評的話語侵犯學生的人格權。 收繳手機侵犯學生的財產權。 作為老師不能以違法 的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是 ( )。 A. B. C. D. 【答案】 D。解析：此教師的行為侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權，屬于違法行為。故選 D。 2Excel 中，若要按某個字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個字段進行 ( )。 A.排序 B.求和 C.求平均值 D.求最大值 - 2 - 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【答案】 A。解析：分類匯總建立在已經排序的基礎上，將相同類別的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總。 3 教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的主要基礎是 ( )。 A.政治素質 B.身體素質 C.業(yè)務素質 D.心理素質 【答案】 D。解析：教師心理素質是教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的重要基礎 ;教師心理健康是教師心理素質的核心。故選 D。 4 甲說：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說：我不同意你的看法。 以上如果為真，請問下面哪項一定不符合乙的意見 ?( ) A.小王和小李都不參加 B.小王參加，但是小李不參加 C.小王不參加 .但是小李參加 D.小王和小李都參加 【答案】 D。解析：乙是對小王和小李都參加的否定，故一定不符合乙的意見的是兩個人都參加，因此選 D。 - 3 - 5 按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，南 ( )來處罰。 A.學校 B.教育主管部門 C.家長 D.公安機關 【答案 】 D。解析：按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰。故選D。 6 在瀏覽 Web 頁面時，發(fā)現(xiàn)了需要經常使用的 Web 頁面，最好的方法是 ( )。 A.將該 Web 頁面的地址加入到 “ 收藏夾 ” B.將該 Web 頁面的地址加入到 “ 地址簿 ” C.將該 Web 頁面的地址加入到 “notepad” D.將該 Web 頁面的地址加入到 “ 歷史記錄 ” 【答案】 A。解析：可將常用的 Web 頁面放入收藏夾， 以方便下次使用。故選 A。 7 研究性學習的意義，在于引導學生改變 ( )。 A.生活方式 B.交流方式 - 4 - C.思考方式 D.學習方式 【答案】 D。解析：研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，以個人或小組合作的方式，在教師組織、參與和指導下進行的學習活動。鼓勵學生從興趣人手，獨立思考，積極探究，不肓從權威，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，引導學生形成良性的學習方式。故選 D。 8教育法第十條規(guī)定： “ 國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民 族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。 ” 這體現(xiàn)了教育法的 ( )原則。 A.方向性 B.平等性 C.公益性 D.全面性 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【答案】 B。解析：題干體現(xiàn)了教育法的平等性原則。故選 B。 9 某教師在師德表彰大會上發(fā)言： “ 故善人者，不善人之 師 ;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙。 ” 對該教師引用老子這段話的用意理解不正確的是 ( )。 A.從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要 B.不僅向好人學習 .而且還要向不好的人學習 - 5 - C.重視反面教員的作用 D.師生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段 【答案】 D。解析：這句話的意思即善人是不善人的學習榜樣，不善的人是善人的反面教材，可以作為借鑒。不尊重自己的老師，不愛惜他的借鑒作用，雖然自以為聰明，其實是大大的糊涂。這就是精深微妙的道理。 D 項為無 關項。故當選。 10 莎士比亞的四大悲劇是 ( )。 A.哈姆雷特奧賽羅麥克白李爾王 B.仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜皆大歡喜 C.仲夏夜之夢威尼斯商人哈姆雷特皆大歡喜 D.哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人李爾王 【答案】 A。解析：莎士比亞是文藝復興時期最杰出的代表。代表作有：四大悲劇：哈姆雷特奧賽羅麥克白李爾王 ;四大喜?。褐傧囊怪畨敉崴股倘说谑菇源髿g喜。故選 A。 11“ 神舟 ” 七號航天 員進行出艙活動，這是中國人第一次真正觸摸和感受到地球以外的世界。載人航天中三大基本技術是：天地往返、出艙行走和 ( )。 A.釋放伴飛小衛(wèi)星 B.深空探測 C.在軌試驗 - 6 - D.交會對接 【答案】 D。解析：出艙行走與天地往返、交會對接被稱為載人航天中最重要的三大基本技術，而出艙則是人類大規(guī)?？臻g活動的前提。故選 D。 12 以下對 Excel 表中單元格的表示不正確的是 ( )。 A.A5 B.A$5 C.$C$5 D.$A$C5 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【答案】 D。解析： Excel 提供了相對引用、絕對引用和混合引用 3 種不同的引用類型來引用單元格的內容。 D 項中的行號 C5 在 Excel 中是非法的。 13 自居易在聽琵琶女的演奏后，寫下了 “ 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 ” 的詩句，這是藝術鑒賞效應中的 ( )。 A.領悟 B.共鳴 C.期待 D.凈化 【答案】 B。解析：共鳴就是 在藝術鑒賞中，鑒賞主體與藝術作品產生心靈共振與感應的情形。自居易在欣賞琵琶女的演奏時，由于他的 - 7 - 思想情感、經歷遭遇與琵琶女演奏中所表達的情感具有相通或相似之處，從而受到深刻打動，形成一種強烈的心理感應狀態(tài)，即共鳴。故選B。 14 公元 627 年至 649 年，是唐朝李世民統(tǒng)治的年代。在此期間，君臣勵精圖治，政治清明，社會安定 ,開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面 .因而被譽為 ( )。 A.文景之治 B.開元盛世 C.貞觀之治 D.漢武盛世 【答案】 C。解析：公元 627 至 649 年是李世民統(tǒng)治的貞觀年代，期間 開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面。故選 C。 15 在 Windows 操作中，選定表格中的一列，按 “Delete” 鍵，結果是 ( )。 A.選定的表格列和列里的內容都消失 B.被選定的表格列里的內容清空，該表格列仍存在 C.選定的表格列和內容保持原狀 D.以上都不正確 【答案】 B。解析： “Delete” 鍵，一般位于主鍵盤的右邊，單獨按它時，它只有一個功能，即刪除光標后的字符。在表格中按此鍵，會將被選定表格列里的內容清空，但表格列仍存在。 - 8 - 16 根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020 年 )的規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是 ( )。 A.到 2020 年 .全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國 B.實現(xiàn)更高水平的普及教育 .基本普及學前教育 C.堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育 D.構建體系完備的終身教育 【答案】 A。解析：根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年 )的規(guī)定，到 2020 年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國。故選 A。 17 被譽為 “ 中國 17 世紀的工藝百 科全書 ” ，并系統(tǒng)科學地總結了l6 世紀末到 l7 世紀中葉的農業(yè)和手工業(yè)生產技術的著作是 ( )。 A.農政全書 B.齊民要術 C.天工開物 D.農經 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【答案】 C。解析：天工開物是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，作 者是明朝科學家宋應星。外國學者稱天工開物為 “ 中國 17 世紀的工藝百科全書 ” 。故選 C。 - 9 - 18 將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應是( )。 不惑 垂髫 花甲 加冠 而立 古稀 半百 A. B. C. D. 【答案】 D。解析：不惑指 40 歲，垂髫指三四歲到八九歲的兒童，花甲指 60 歲，加冠指 20 歲，而立指 30 歲，古稀指 70 歲，半百指 50歲。故選 D。 19 夜晚看星星，會感覺星星一閃一閃的，這是因為 ( )。 A.星星本身的光度出現(xiàn)變化 B.星星所在的距離產生變化 C.大氣遮擋透明度是變化的 D.宇宙中的遮擋物變化所致 【答案】 C。解析：星星會一閃一閃的，這不是因為星星本身的光度出現(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚度的影響，而大氣的透明度會根據(jù)密度的不同而產生變化。因此我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動。故選 C。 20 在 Windows 操作環(huán)境下，要將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板中應該使用 ( )鍵。 - 10 - A.Print Screen B.Page Up C.Alt+F4 D.Ctrl+Space 【答案】 A。解析： PrintScreen 將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板中， Ah+PrintScreen 復制當前活動窗口。故選 A。 21 當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈 ( )。 A.黃色 B.綠色 C.紅色 D.白色 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【答案】 D。解析：由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后，分散為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色帶。根據(jù)光路可逆原理，當紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光會聚一點時，該點呈白色。故選 D。 22 構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的( )，才能保證目標的科學性。 A.順序 B.客觀規(guī)律 C.特征 D.重點 - 11 - 【答案】 B。解析：青少年身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質教育目標的重要依據(jù)，客觀規(guī)律包括順序性、差異性、關鍵期等， A、 C、D 三項不全面。故選 B。 23 下列不屬于工具書的排檢方法的是 ( )。 A.字順法 B.主題法 C.組合法 D.時序法 【答案】 C。解析：工具書的排檢 (編排檢索 )方法大體上可分為五類：字順法、分類法、主題法、時序法、地序法，其中字順法和分類法較為常用。故選 C。 24 奠定中國諷刺小說基礎的是 ( )。 A.三國演義 B.水滸傳 C.儒林外史 D.聊齋志異 【答案】 C。解析：儒林外史是由清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長篇小說，是中國文學史上 一部偉大的現(xiàn)實主義的章回體長篇諷刺小說，奠定了中國諷刺小說的基礎。故正確答案為 C。 25 中學、小學校園周圍 ( )范圍內不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。 A.200 米 - 12 - B.300 米 C.400 米 D.100 米 【答案】 A。解析：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例第九條規(guī)定： “ 中學、小學校園周圍 200 米范圍內和居民住宅樓 (院 )內不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所 ” 。故選 A。 26 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于 “ 有償家教 ” 的現(xiàn)象。這實際上違背了 ( )。 A.愛崗敬業(yè)的職業(yè) 道德 B.依法治教的職業(yè)道德 C.嚴謹治學的職業(yè)道德 D.廉潔從教的職業(yè)道德 【答案】 D。解析：廣大教師應廉潔從教，具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利。 “ 有償家教 ” 實際上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。故選 D。 27 教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是( )。 A.依法執(zhí)教 B.教書育人 C.愛崗敬業(yè) D.團結協(xié)作 - 13 - 【答案】 B。解析：教書育人是教師的天職，是教師最基本的道德責任。故選 B。 28 戰(zhàn)圉時 .各派學者 大量集中之地是 ( )。 A.燕國燕京 B.齊國稷下 C.趙國邯鄲 D.魏國大梁 【答案】 B。解析：戰(zhàn)國時期，齊宣王不惜耗費巨資，招納天下各派文人學士來到齊國 “ 稷下學宮 ” ，使稷下學宮進入鼎盛時期。故選 B。 29 教師在教學過程中讓學生死記硬背 .而沒有讓學生掌握記憶的方法。進行有意義的記憶，說明該教師 ( )。 A.忽略了學生的創(chuàng)造性 B.過分重視知識的講授。而沒有讓學生進行實踐 C.沒有關注學生能力的培養(yǎng) D.關注知識傳授而非教會學生學習 【答案】 D。解析：基礎教育課程改革背景下的教育觀要求從教師教會學生知識轉向教會學生學習，題干中教師讓學生記住知識而沒有教給學生好的學習方法。 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 二、材料分析題 (本大題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分 ) 30 材料一： - 14 - 我原來在小學是個很愛提問的人，可是每次提問都被否定了。記得有一次，甲老師在教古詩春曉 時，我覺得有疑問，就問： “ 老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢 ?”甲老師很不以為然地說： “ 這有什么奇怪的 ?早上起床到外面一看不就知道了嗎 ?” 我還想再問 .老師揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶點嘲笑口吻說道： “ 大家說說看，是他對還是老師對 ?” 同學們毫不猶豫地回答： “ 老師對 !” 當時我感到很尷尬，竟然對自己的判斷產生了無端的懷疑。我上了中學以后，就很少提問了。 材料二： 下面是閱讀課灰姑娘的一個片斷。在課堂上，乙老師提出了一系列的問題請大家獨立思考回答。她所提的最后一個 問題是： “ 同學們，這個故事里有一處錯誤，誰能把它找出來 ?” 大家紛紛打開課本，開始認真地閱讀，過了一會，一個孩子高高舉起手說： “ 老師，我發(fā)現(xiàn)了錯誤。明明說好到午夜十二點的時候，一切東西都變回原來的樣子，可灰姑娘的水晶鞋卻沒有變，這就是錯誤。 ”“ 太棒了 !” 老師示意他坐下后，對全班同學說： “ 孩子們，你們看，偉大的作家也會犯錯誤。我敢肯定，將來你們中間如果有人成為作家，一定比他還要棒，我期待著那一天的到來。 ” 同學們頻頻點頭。 請分析甲、乙兩位老師不同的學生觀、教師觀。 參考解析 【答案要點】 - 15 - 此案例中的甲、乙兩位教師代表著兩種不同的教學觀、學生觀、教師觀及師生觀。 首先，材料一中的甲老師是傳統(tǒng)教學模式的代表。他在整個課堂中，都是以自己為中心，對于學生的提問不以為然，并且在課堂中沒有尊重這位提問的學生，讓這位學生在整個課堂中很尷尬，更不用說好好學習了。甲老師的這種做法只會使他與學生之間的關系更加緊張 .以自我為中心的思想會使甲老師看不清學生的本質，使自己的教學之路越走越狹窄。 材料二中的乙老師則與甲老師完全不一樣，是現(xiàn)代教學模式的代表。在他的整個課堂中，把學生作為了課堂的主體，充分發(fā)掘學生的 個性特征及潛能，培養(yǎng)學生多種智能的發(fā)展。課堂中乙老師充分鼓勵學生質疑，并讓學生獨自找到答案，同時配有德育，對全班的學生進行了理想教育?？梢钥闯?，乙老師給予了學生充分的尊重與信心，她和學生之間形成了朋友關系，是共同學習的伙伴關系，這是現(xiàn)代教學觀所提倡的。 由此可見，乙老師的教學方法優(yōu)于甲老師，而乙老師的教學方法同樣也是我們年輕教師值得學習的。 31 現(xiàn)代教育外部環(huán)境呈現(xiàn)出復雜和多元的特性，據(jù)中國日報報道：2010 年 6 月 13 日下午，湖北仙桃某中學高一 (二 )班課堂上，班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學生黃某在課堂上玩手機后 ，當即將手機收過來，放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。 作為一名教師，請根據(jù)教師職業(yè)道德有關原理，評析一下胡老師的做法。 - 16 - 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 參考解析 【答案要點】 胡老師的做法欠妥當。 首先，胡老師的做法違反了關愛學生的職業(yè)道德。作為一名教師，應該關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴慈相濟。做學生 良師益友。維護學生權益。材料中，胡老師當眾砸碎學生的手機，不但給學生的財產造成損失，更傷害了學生的人格尊嚴。 其次，胡老師的做法違反了教書育人的教師職業(yè)道德。作為一名教師，應該遵循教育規(guī)律，循循善誘，培養(yǎng)學生的良好品行。材料中，胡老師使用簡單粗暴的方式管理課堂紀律，沒有遵循中學生的道德和心理發(fā)展規(guī)律，無法取得良好的教育效果。 其三，胡老師的做法違反了為人師表的職業(yè)道德。作為一名教師，應該堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，舉止文明。材料中，胡老師在學生面前舉止野蠻，給學生成長造成了極壞的影響 。 32 我是一名五年級的學生，我們現(xiàn)在不知該怎樣面對我們的班主任，她對我們動不動就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個同學都打得流鼻血了。還有一次，有個學習成績一般的同學因一些知識點不懂提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也不上了。坐到講臺上就向我們大發(fā)脾氣，說什么 400 分以上的同學留下來聽課，其他同學不愿意上課、聽不懂就滾到操場上玩去 !讓我們不上課，我想問她有 - 17 - 這個權利嗎 ?她曾經找我們班的一個女生談話，說： “ ，你看你臉皮蠻厚的，我從開學講到現(xiàn)在，你一點愧疚感都沒有，說難聽點就是死不要臉。 ” 你猜猜我們同學管她叫什么 ? 變態(tài)老師 ! 從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。 參考解析 【答案要點】 這位教師的做法是非常不妥當?shù)?.嚴重違背了職業(yè)道德規(guī)范的要求。 首先，職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛國守法。愛國守法要求全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)。依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。材料中教師肆意打罵學生，侮辱學生人格，違反了教育法。 其次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師關愛學生。關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等 、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中教師對學生教育的耐心不足。教育方法簡單粗暴，不能體現(xiàn)關愛學生。 再次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師為人師表。為人師表要求知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。材料中老師對學生的批評言語粗魯，侮辱學生的人格，不僅傷害學生的自尊心，也給學生呈現(xiàn)出了不良的人格形象，沒有做到為人師表。 - 18 - 作為一名班主任。應當不斷提高自身修養(yǎng)，提高自己的威信，這樣才能建設好班級。 更多教師資格證考試 題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 三、寫作題 (本大題共 1 小題， 50 分 ) 33 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。 材料 1：柳傳志說過一句話： “ 賣一臺聯(lián)想電腦，就相當于是幫別人賣掉一個視窗，幫英特爾賣了一個芯片。 ” 材料 2：崔永元說，我們給別人打工，由于無知識產權，沒有自己的核心技術，只能打工。 根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇論說 文。 要求： 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于 1000 字。 參考解析 【范文】 實施創(chuàng)新型教育 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。隨著科技革命和知識經濟的迅速崛起，創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時代關注的焦點。越來越多的人已充分認識到創(chuàng)新型教育對國家發(fā)展和人類文明進步的重要意義。如何實施和推進創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為每個教育工作者亟待解決的課題。 - 19 - 首先，教育的思想和理念需要創(chuàng)新。 因為思想理念是一切行動的決定性因素，在教育工作中，思想理念尤為重要。作為創(chuàng)新型教育的實施者 人民教師，必須積極轉變落后的教育、觀念，確立與時代相適應的觀點和理念。從新的教育觀來看，教師不僅是傳統(tǒng)意義上的傳道、授業(yè)、解惑者，更是學生學習的促進者，教育教學的研究者，課程內容的建設者和開發(fā)者。從新的人才觀來看，不僅考上大學的學生是人才，而且只要是個性得到發(fā)展和完善，素質和能力得到提高，并能通過自己的創(chuàng)造性勞動為社會的進步做出貢獻的人都是人才。我們教育的目的是為社會培養(yǎng)適合各個領域需要的人才。從新的教育質量觀來看 ，教育的根本目的在于教會學生學會做人、學會做事、學會求知、學會創(chuàng)造，即教育要以人為本，努力提高人的素質，并通過人的發(fā)展促進社會的發(fā)展。 其次，教師的素養(yǎng)需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新素養(yǎng)的教師就不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。教育既有傳遞性又有創(chuàng)新性。教師要有強烈的創(chuàng)新欲望，能創(chuàng)造出寬松、和諧、民主的學習氛圍，尊重學生的個性 ;具有激發(fā)學生創(chuàng)新欲望的藝術，具有基本的教育科學素質和教育科研能力。教師不僅要向學生傳授知識，而且要教會學生學習 ;不僅要發(fā)揮教師的積極性。而且要善于激發(fā)學生學習的主觀能動性。 再次，教育的內容需要 創(chuàng)新，包括創(chuàng)新型教育教學模式、創(chuàng)新型課程體系和教學內容等等。長期以來，我國的中小學課堂教學受應試教育的影響，形成了以教師為中心和以傳授知識為目標的課堂教學模式 .傳授知識成為課堂教學的主旋律。在這一模式下，教學過程只重視知識的傳授，忽視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而創(chuàng)新型教育教學的模式則是將知識 - 20 - 與技能、過程與方法、情感與價值觀有機融合，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的教學知識內容陳舊，重理論、輕實踐，缺少靈活性，從而使學生失去了學習的積極性，失去了對知識的自悟。因此，實施創(chuàng)新型教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要建立與之相適應的教 學內容和課程體系。我們要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力三個層次上著手來調整課堂教學的內容，改革教學方法，改進學生的科研實踐活動，將創(chuàng)新教育貫穿于整個教學過程中。 最后，需要營造創(chuàng)新型教育的良好氛圍。好的環(huán)境才會有好的發(fā)展，教育行政管理部門和高校機關要轉變過去的職能和作風，改變舊有的思維定勢，實施學校特色建設工程，指導校、系從各學科建設的實際出發(fā)，選準改革的突破口。同時，加大政府對教育的投入，加速教育設施建設和教育技術現(xiàn)代化的進程，為信息化遠程教學創(chuàng)造條件。 作為國力競爭基礎工程的教育 .必須 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的一代新人，這才是創(chuàng)新教育的意義所在。 更多教師資格證考試題庫請登入： /Rz6u4dI 下載或加入 2015 教師資格證考試 群 264360765 在群共享下載！ 【解析】 范文為議論文。開篇提出觀點， “ 創(chuàng)新及創(chuàng)新型教育已成為時代關注的焦點，越來越多的人已充分認識到創(chuàng)新型教育對國家發(fā)展和人類文明進步的重要意義。 ” 第二至五段為分論點，并列關系。分別從理念、素養(yǎng)、內容、氛圍四個方面論述創(chuàng)新型 教育的具體內容。結尾總結觀點，提出只有創(chuàng)新型教育才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 - 21 - 如何不花一分錢，免費聽完網(wǎng)校全部課程 考證，已經成為當下永恒的話題。每個人考證的目的可能不同，有的人是迫于生活的無奈，有的人是為了追求夢想，有的人是為了加薪，有的人是為了提高自己的業(yè)務水平證書給我們帶來的好處是方方面面的。 為了考證，我們不僅要付出辛勤的努力，而且還要花費一定的金錢去購買復習資料。沒辦法，