五下分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)題_第1頁
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分?jǐn)?shù)的意義一、直接寫出得數(shù)3.25= 786+114 7.83= 0.258= 1.63.2= 0.81.25 0.4812= 1.53-0.7=1355= 252= 42035= 2519=10-5.4= 236+99= 9519= 0.31.5=二、我會填新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1、表示把_平均分成_，表示_。2、讀作_，分?jǐn)?shù)單位是_，它含有_個，再添上_個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1。3、_個是，里面有_個，里面有5個_。w W w .x K b 1.c o M4、13個是_。5、在分?jǐn)?shù)里表示把單位“1”平均分成若干份的數(shù)叫做_，表示有多少個這樣的單位的數(shù)叫做_，其中的一份叫做_。6、女生人數(shù)占全班人數(shù)的，這里的單位“1”指的是_。三、根據(jù)條件說明表示的意義1、小時表示_。2、米表示_。3、千克表示_。4、實際比計劃多生產(chǎn)表示_。5、女生人數(shù)占全班人數(shù)的表示_。w W w .x K b 1.c o M四、數(shù)學(xué)小法官（正確的打“”，錯誤的打“”）1.把單位“1”分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。（）2.單位“1”可以表示若干個物體組成的一個整體。（）3.把4米長的繩子平均分成7份，每份占全長的，也就是米。（）4.把12個木塊平均分成4份，一個木塊占總數(shù)的。（）5.1千克的等于3千克的。（）五、生活中的問題1、8天看完一本書。5天看了這本書的幾分之幾？2、修一條15千米的路，已經(jīng)修了7千米，未修的是全長的幾分之幾？X Kb1. C om3、調(diào)查本班

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