推進(jìn)“校本研修”的實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 本期我們語文科組根據(jù)福田區(qū)20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研工作要點(diǎn)，有效落實(shí)皇崗小學(xué)20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期教研工作要點(diǎn)，本著扎實(shí)推進(jìn)“校本研修”工作，不斷提高教師專業(yè)化水平的原則，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。 二、工作重點(diǎn)： 1、堅(jiān)持逢單周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。力爭使每一次教研活動有主題、有實(shí)效。做好期末交流工作。 2、積極參與探索“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修”方式。 鼓勵各位語文教師積極參與我校網(wǎng)絡(luò)博客（blog）系統(tǒng)，提倡教師在博客上發(fā)表教育教學(xué)日記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育故事等，提倡建立班級、家長和學(xué)生博客，豐富我校博客的內(nèi)容，提升博客的質(zhì)量。 3、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高語文教師的思想素質(zhì)。 （1）落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃提出的“書香校園”活動，參加學(xué)校組織的教師讀書沙龍，評比和獎勵讀書活動。強(qiáng)力推進(jìn)“讀書富腦”活動，采取“師生同讀一本書”、“多名教師同讀一本書”等形式。 （2）組織教師開展多種形式的校本研修的理論學(xué)習(xí)。討論研究怎樣提高語文教師的教育教學(xué)水平。提倡語文教師學(xué)期內(nèi)讀一本教育教學(xué)專著或多本教育雜志，并開展組內(nèi)學(xué)習(xí)心得交流。不斷提高自身綜合素質(zhì)和競爭力。 4、加強(qiáng)語文教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，開闊教師的眼界。 （1）走出去：組織教師參加各級課改講演、聽課評課活動等。參加福田區(qū)校本研修現(xiàn)場觀摩交流活動。 （2）請進(jìn)來：參加學(xué)校組織的專家、名師講學(xué)。 5、實(shí)施名師課堂開放制。 挖掘語文組名師資源。語文組校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師，有義務(wù)承諾全天候、全方位向全體語文教師開放自己的課堂，積極傳、幫、帶青年教師，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。 6、參加福田區(qū)教研室開展的詩教研究課題和學(xué)校心理課題的研究。配合做好心理課題的結(jié)題工作。 7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。 （1.）完善集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合。 （2）配合學(xué)校相關(guān)部門“推門聽課”。促進(jìn)日常教學(xué)工作的開展。 （3）.配合教導(dǎo)處做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績以及日常作業(yè)的抽查工作。 （4）.抓好“晨誦、午讀、暮省”的讀書制度，督促每生每天不少于5頁的閱讀量。提倡不動筆墨不讀書，中高年級學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，于十二月舉行一次學(xué)生讀書筆記展評活動。 （5）十月下旬，小學(xué)生現(xiàn)場作文寫作選拔賽。 （6）、十月下旬，參加市級規(guī)劃課題、區(qū)級課題“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)方式研究”結(jié)題。 （7）十一月上、中旬組織參加“深圳讀書月”系列競賽活動。舉行演講比賽。配合學(xué)校評出：演講、寫作、摘記、藏書之星和優(yōu)秀讀書家庭。 （8）.配合學(xué)校進(jìn)行“皇崗杯”青年教師課堂教學(xué)觀摩活動優(yōu)質(zhì)課展示。 （9）.繼續(xù)配合做好“整合與增效”課題研究工作，重點(diǎn)做好成姿老師參加全國信息技術(shù)整合課賽課語文課的指導(dǎo)和輔助工作。 注：如有變更以學(xué)校工作安排為準(zhǔn)。 語文組20XX年9月21日 本學(xué)期教研主題：“古詩詞教學(xué)面面觀” 一、詩意的課堂審美的課堂（二年級主講） 二、詩歌教學(xué)中的朗讀（三年級主講） 三、詩境（四年級主講