1 人教版 2015 2016 年小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第一單元測(cè)試卷 姓名 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（ 37分） 一、讀一讀，寫一寫（分） sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“ ”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào) 里。（ 2 分） 山間綠樹紅花，江上竹代小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再組詞（分） 暇（ ） 梢（ ） 巒（ ） 碗（ ） 桐（ ） 瑕（ ） 稍（ ） 戀（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 6 分） 波（ ）壯闊 （ ）（ ）森郁 變化（ ）（ ） 五（ ）斑斕 （ ）（ ）如鏡 盤曲（ ）（ ） 五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（ 3 分） 1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜 3、無(wú)邊無(wú)際 六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。（分） 清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵 2 1、汽車（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，聲 音（ ）的。 3、（ ）盛開的白蓮映在（ ）的河水里。 七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。（ 4 分） 春來(lái)江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠 1、 ，海上明月共潮生。 2、日出江花紅勝火， 。 3、 ，白銀盤里一青螺。 4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。 八 、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫出來(lái)嗎？記住寫上作者（ 5 分） ， 。 ， 。 九、積累運(yùn)用。（ 5分） 1、己所不欲， 。 2、 老吾老， ；幼吾幼 。 3、愛(ài)人者， ；敬人者 。 4、 ，晚霞行千里。 5、 是文明的唯一考核。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（ 30分） （一）、讀桂林山水片段，回答問(wèn)題（ 15分） 3 我攀登過(guò)（ ）的泰山，游覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林 的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真 險(xiǎn) 啊 危 峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái) 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)（ 2分） 2、“?！弊质牵?）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）（ 3分） 3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線（ 2 分） 險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 狠毒 險(xiǎn)要 危：危險(xiǎn)，不安 全 處于危險(xiǎn)境地，損害 指人快要死 高 端正 4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ 2 分） 5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 。（ 3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。（ 2分） 7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ” 。（ 1 分） （二）、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。（ 15分） _ 十多個(gè)春秋，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開媽媽的眼睛。 我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑著，那微笑后面有好多好多的故事、謎語(yǔ)、糖果和新衣服。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“ a ， o， e”，是“ 1+1=2”，是“乘法九九表”當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真 4 真的跟著她念“ a ， o， e”的時(shí)候，媽媽那眼中藏（ cn zn）著的笑便會(huì)悄悄的露出來(lái)，蕩漾（ yn yn）在臉上。 7 歲的那一年，媽媽送我到 20 里外的阿姨家去上學(xué)，沒(méi)走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便 車。她那雙黑眼睛瞅（ ji qi）著我，呵斥道：“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛(ài)我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽小心地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了 媽媽是愛(ài)我的呀！ 這些年，每當(dāng)我遇到困難想依賴別人時(shí)，媽媽的眼睛便不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海，還有那句話。是呀！“自己的路怎能讓別人幫著走”呢？ 如今，我長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，接我回家。 媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛(ài)。 那愛(ài)哺（ b p）育了我，將伴我走過(guò)人生曲折的歷程。 1 、 給 短 文 加 上 一 個(gè) 合 適 的 題 目 , 寫 在 文 前 的 橫 線 上 。 （ 1 分） 2、用“ /”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)或字。（ 2 分） 3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 3分） 依靠（ ） 出現(xiàn)（ ） 嚴(yán)肅（ ） 4、用“ _”畫出本文的中心句。（ 2 分） 5、“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”這句話應(yīng)讀出 _的語(yǔ)氣。（ 1 分） 6、當(dāng)媽媽給“我”洗腳時(shí)，她的眼里閃著淚花，從中“我”體會(huì)到什么？（ 2分） _ 5 7、讀了短文，你覺(jué)得這是一位怎樣的媽媽？（ 2 分） _ 8、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的媽媽又為你做過(guò)什么，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？（ 2分） _ 第三部分 習(xí)作（分） 同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春