1 2015 年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊各單元練習(xí)題 匯編并 附彩圖 第一單元能力與測試 基本能力訓(xùn)練園 一、填一填。 1.在你的學(xué)生直尺上，從刻度 15 到刻度 20 之間的長度是（ ），刻度 0 到 5是（ ）。 2.數(shù)一數(shù)，自己的直尺上共有（ ）個 1 厘米。 3口算。 38 米 +7 米 =( )米 19 厘米 -7 厘米 =（ ）厘米 40 厘米 +60 厘米 =( )厘米 =( )米 1 米 =( )厘米 4. 在 ( )里填上合適的單位名 稱。 5把下面各長度從小到大排列起來： 40 厘米 3 米 28 米 1 米 ( ) 6. 一把直尺兩頭都斷了，那么，這支鉛筆長（ ）厘米。 7. 下圖是 ( )條線段圍成的。 二、判斷。 (對的打“”，錯的打“” ) 1、明明的身高是 102 米。 ( ) 2 2. 床的長度是 2 米。 ( ) 3. 100 厘米就等于 1 米。 ( ) 4. 一座樓房高 100 厘米 。 ( ) 5. 小紅家的文具盒長是 20厘米。 ( ) 操作能力訓(xùn)練園 一、畫一畫。 1.畫一條 7 厘米長的線段。 2.畫一條比 8 厘米小 2 厘米的線段。 3.畫一條比右面線段長 3 厘米的線段。 4. 每兩個點之間畫一條線段，你能畫出幾條？ 5.下圖如一個正方形，請按要求畫一畫（邊的端點必須在正方形的邊上）。 （ 1）你最多能畫出（ ）條和邊一樣的線段。 （ 2）你最多能畫出（ ）條比邊長的線段。 二、先估一估，再量一量 1.小螞蟻大約走了（ ）厘米。 2.蝸牛大約爬了（ ）厘米。 3 小紅家 新華書店 6 5 - 1 7 5 8 汽車站 文化宮 49 厘米 50 厘米 48 厘米 三 、選一選 1.測量鑰匙的長度，（ ）方法正確。 2.下列哪個圖形，（ ）是有 11 條線段圍成的。 A B C 3. 一個魚缸玻璃的厚度大約是 3 （ ）。 A 米 B 厘米 4. 一根國旗桿的長度大約 7（ ）。 A 米 B 厘米 5.一個蹺蹺板的長大約是 3（ ）。 A 米 B 厘米 6.一張課桌的高度大約是 75（ ）。 A 米 B 厘米 實踐能力訓(xùn)練園 1.如右圖，小紅要去新華書店買書，有兩種走法，哪條最近，近多少米？ 40 厘米 4 2.游樂園規(guī)定，身高 1 米的孩子買全票。小亮的身高是 95 厘米。他再長幾厘米就需要買全票了？ 3. 一根彩帶長 19 米，第一次用去 4 米，第二次用去6 米 ,還剩下多少米 ？ 4. 小亮參加 6 0 米賽跑，已經(jīng)跑了 40 米，還剩多少米沒有跑？ 5. 一塊三角地，第一條邊長 7 米，第二條邊長 6 米，第三條邊長 10 米，三條邊一共長多少米？ 創(chuàng)新能力訓(xùn)練園 1. 每兩點之間畫一條線，最多可以畫 條線，畫出來。 最長的線段大約是 厘米， 最 短的線段大約是 厘米， 相差 厘米。 2. 兩根繩子長為 45 厘米的繩子接為一條，每根接頭處用去 5 厘米，接后繩子長多少厘米？ 評價園 小朋友，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？如果書寫規(guī)范、卷面整潔或能做對題就可以得到一對“小腳丫標(biāo)志”。你可以得到幾對小腳丫呢？涂上自己最喜歡的顏色！ 5 第二單元 能力與測試 口算能力訓(xùn)練園 1.小豬接力賽。 2.在圈圈里填寫“” “”或“ =”。 85-55 30 92-22 70 98 23 70 50-25 25+15 68-24 80-60 87-28 13+17 3. 里最大能填幾 . 63 78- 38 62- 12 56- 62 81- 4. 估一估，下面哪些算式的得數(shù)比 50 大，給他涂成綠色。 6 筆算能力訓(xùn)練園 1.幫小動物找家 . 2.給氣球找主人。 3.把豎式補(bǔ)充完整。 4 8 8 3 5 9 9 5 +2 9 - 2 5 - 2 4 - 7 1 （ ） （ ） （ ） （ ） - 3 6 +1 2 + 1 8 + 2 8 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 我?guī)痛髽鋪磲t(yī)病 。 4 8 + 2 1 3 6 - 2 8 5 3 + 2 7 6 2 - 8 7 8 - 2 2 54 8 56 69 80 4 8 + 3 2 7 0 藥方： 藥方： 7 實踐能力訓(xùn)練園 1. 2. 3. 4. 5 4 - 2 8 3 4 藥方： 藥方： 藥方： 藥方： 6 0 + 1 8 7 8 - 1 9 6 9 5 2 - 3 6 3 7 + 3 3 6 0 我大猴摘了 46 個 ，比小猴你多摘了 18 個。 小猴摘了多少個 ？ 我跑了82 米 我跑了76 米 我們倆誰跑得多？多了多少米？ 80 米 我的體重是 15 千克 我的重量比你多 16 千克。我的體重是多少千克？ 8 5. 6. 7 （ 1） 你能提出一個用加法解決的問題并解決嗎？ （ 2） 你 能提出一個用減法解決的問題并解決嗎？ 創(chuàng)新能力訓(xùn)練園 1.小亮給弟弟 15 張郵票后，還比弟弟多 10 張，原來小亮比弟弟多幾張郵票？ 2. 要使每條線上的三個數(shù)的和等于中間的數(shù)100。圓圈里應(yīng)填什么數(shù)？ 評價園 小朋友，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你可以得到幾對小腳丫呢？涂上自己最我已經(jīng)爬了 42 米，還剩多少米？ 我釣了 15 條 我釣了 28 條 我釣了 23 條 三只小貓一共釣了多少條魚？ 我下了80 個 我下了56 個 我下了35 個 9 喜歡的顏色！ 第三單元 能力與測試 基本能力訓(xùn)練園 1. 填空。 （ 1）從一點起，用尺子向不同方向畫（ ）條直直的線，就畫出一個角。 （ 2）數(shù)學(xué)課本的封面是一個（ ）形，他的四個角是（ ）角。 （ 3）我們要想知道一個角是不是直 角，需要用三角板上的（ ）角比一比。 （ 4）當(dāng)（ ）時整和（ ）時整時，鐘面上的時針和分針成直角。 （ 5）一個活動角，如果他的兩條邊之間的張口開得越大，這個角就 ( ). 2.判斷。 （ 1）課桌面上的直角一定比數(shù)學(xué)書封面上的直角大。 （ ） （ 2）一個角有一個頂點和兩條邊。 （ ） （ 3）一個角再放大鏡下看，角就會變大。 （ ） （ 4）如果把一個角的兩條邊延長，那么這個角就會變大。 （ ） （ 5）直角是最大的角。 （ ） 3 填出角的各部分名稱： 4.請把下列圖形中是角的打“”。 5. 把下面圖形中是直角的打“”。 10 6.選正確答案的序號填在括號內(nèi)。 (1)( )號是直角。 (2)( )號不是直角。 (3)( )號比直角小。 (4)( )號比直角大。 操作能力訓(xùn)練園 1.在下面的長方形中，加畫一條線段，使它增加四個直角。 2.從給定的點 起畫一個直角和一個比他小的角，并注明頂點和邊。 . 3.在下面的圓形中，增加兩條線段，使它有 4 個直角。 4.在給的頂點上，分別畫出三個大小不同的角，并標(biāo)出角的各部分名稱 11 5.在紙上任意點一個點，以它為頂點，可以畫出多少個角 ?試試看 ! 綜合能力訓(xùn)練園 1. 數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角： （ 1）下圖有（ ）角構(gòu)成。 （ 2）下圖有（ ）角構(gòu)成。 2.下列圖形各有幾個直角： 3.轉(zhuǎn)動鐘面的時針和分針，兩根針就形成了大小不同的角。把正確答案填在序號里。（ ）個角最大。（ ）角最小。 12 4. 一個長方形有 4 個角，按要求切去角后，還有幾個角 ? （ 1）如下圖切去一個角，還有（ ）個角。 （ 2）如圖，切去兩個角，還有（ ）個角。 （ 3） 如圖切去三個角，還有（ ）個角。 創(chuàng)新能力訓(xùn)練園 1. 下面有一張長 4 厘米、寬 2 厘米的長方形的紙，你能不能在紙上剪兩刀，把剪成的三部分拼成一個最大的正方形？ 2. 把下面每個圖形分別 分成四份，分成的圖形形狀和大小要相同。 你能有幾種分法？ 評價園 小朋友，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？如果書寫規(guī)范、卷面整潔或能做對題就可以得到一對“小腳丫標(biāo)志”。你可以得到幾對小腳丫呢？涂上自己最喜歡的顏色！ 13 第四單元能力與測試 基本能力訓(xùn)練園 1.填空 （ 1） 一共有 個桃子。寫成加法算式是 ，寫成乘法算式是 。表示的意義是 。 （ 2） 一共有 個蘑菇 。寫成乘法算式是 ，他表示的意義是 ，還可以表示 。 （ 3） 根據(jù)“五六三十”這個口訣寫出兩個乘法算式是： 和 。 （ 4） 一個因數(shù)是 5，另一個因數(shù)是 3，積是（ ）。 （ 5） 寫出四道得數(shù)是 12 的乘法算式。 （ ）（ ） 12 （ ）（ ） 12 （ ）（ ） 12 （ ）（ ） 12 （ 6） 從 3、 6、 5、 18 這四個數(shù)中選出三個數(shù)，寫出兩道乘法算式： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ 7） 6 6 6 6 3改寫成乘加算式是 。 5 5 5 2 改寫成乘減算式是 。 （ 8） 5（ ） 16 4 4 4 3（ ） 18 6（ ） 5 3 5 4（ ） （ 9）在里填上“”、“”或“” 。 4 5 20 2 4 6 8 2 6 3 6 18 3 3 9 5 6 30 6 1 6 30 5 25 （ 10）在里填上“”、“”、“”。 5 5 10 8 2 6 1 4 4 1 30 6 4 2 2 2 2 6 2 3 4 2、啄木鳥看病。（正確的在（ ）里打“”，錯誤的打“”） （ 1） 1 1的積是 2。 （ ） （ 2） 在 2 3 6 這 個算式中，因數(shù)是 3 和 6。 （ ） 14 （ 3） 3個 2元錢是 5 元錢。 （ ） （ 4） 4 5和 5 4計算時用同一句口訣。 （ ） （ 5） 6 6 6 6 6 4 可以寫成 6 4 4。 （ ） 計算能力訓(xùn)練園 1.口算。 1 5 4 5 5 3 2 4 3 4+5 5 6 5+4 3 4 1 1 4 6-4 1 4 4+5 2 5 2 1 3 5+3 6 3 6 2 2+5 2 2 4+4 6 6+3 4 4 2 3 5 2 5 2+10 2 4 5 5 2 6 3 5 6 3-7 3 2 5+5 3 6 4+2 5 4+5 4 6 4 2 3 3 5-4 30-3 3 2.找朋友，把左右結(jié)果相同的用線連起來。 （ 1） 2 3 1 4 （ 2） 3 5 6 個 3相加 6 4 1 6 3 6 2 2 2 2 4 6 4+4+4 3 和 5相乘 3 4 6 2 2 2 4 3 3. 列式計算。 （ 1） 6個 2相加是多少？ （ 2） 9與 7 的和是多少？ (3) 兩個因數(shù)都是 5，積是多少？ (4) 5 乘 6，積是多少？ 4、看圖列式計算。 操作能力訓(xùn)練園 1.根據(jù)算式，畫出一種它表示的意義。 （ 1） 2 3 (2) 5 4 （ 3） 4 2 （ 4） 3 3 15 2.小花里應(yīng)該填幾？ 3.先讀一讀，數(shù)一數(shù)，再填寫算式。 （ 1） 有一些猴， 每只猴吃 3顆 松果 ， 一共有多少顆松果？ = （ 顆 ） （ 2） 一部電視劇上月 4日開始播放 ，周六周日休息 ， 26日結(jié)束。一共播放多少天？ + = （ 天 ） （ 3）如圖，停車場里停放了多少輛小汽車？ = （ 輛 ） 開走了 8 輛后，車站里現(xiàn)在還有多少輛小汽車？ = （ 輛 ） （ 4）右圖中，這堆木塊共有多少個？ = （ 個 ） 綜合能力訓(xùn)練園 1. 王老師送給 6個小朋友每人一束紅、黃、藍(lán)色的 ，王老師 16 一共買了多少個氣球？ 2. 小明寫了三頁大字，第一頁寫了 6 個字，第二頁寫了 5個，第三 頁寫了 7個，他一共寫了多少個大字？ 3. （ 1）做 6 根這樣的跳繩， 需要多少米繩？ （ 2） 二（ 1）班原有 6根跳繩，后來又做了 8根。現(xiàn)在有多少根？ 4. 爸爸媽媽和爺爺奶奶為小明過生日，他們買了很多東西。 8 元 5 元 3元 50 元 4元 6 元 （ 1）他們一家有 5 口人，給每人準(zhǔn)備一頂 ，需要多少錢？ （ 2）每個大人吃一個 ，小明吃一個 ，要花多少錢？ （ 3）買這些東西和一個 ，付出 100 元，夠嗎？ 創(chuàng)新能力訓(xùn)練園 1. .已知 + + + =16 + + + =24， 求 + =？ 2.同學(xué)們布置聯(lián)歡會，需要一些桌子，老師每人搬 1 張，學(xué)生每 2 人搬一張。需要有 2 名老師和 4 名學(xué)生正好搬完，問一共需要多少張桌子？ 評價園 小朋友，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 如果書寫規(guī)范、卷面整潔或能做對題就可以得到一對“小腳丫標(biāo)志”。你可以得到幾對小腳丫呢？涂上自己最喜歡的顏色！ 17 期中測試題 A 卷 1. 直接寫得數(shù)。 18 分 2 5= 6 3= 6 5= 4 6= 1 1= 2 2= 3 4= 5 4= 3+20= 4 2= 1 6= 3 3= 5 6= 6 4= 6 6= 3- 3= 5 4= 25-5= 2. 小燕子送信。 4 分 3.筆算。 15 分 27+35= 71-37 = 34-27= 32+48 59 65-43+19= 45+37-20= 先想一想，再填空。 32 分 1. 看圖列算式（ ）（ ） = （ ），表示 （ ），還表示（ ）。 2. 填口訣：（ ）四得八 六（ ）三十六 同學(xué)們，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活 ，已經(jīng)過半。相信你有很多的收獲，下面就請你用學(xué)過的知識跟著我來玩智力闖關(guān)吧！只要你仔細(xì)算，認(rèn)真想，就會闖關(guān)成功的，開始吧！ 18 3. 圖形中有（ ）個角，其中有（ ）個直角。 4.在里填上“ ”、“ ”“” “=” 或 “ +”“ -” “” 。 46+7 8 7 2 6 3 4 36-9 5 5 90 厘米 8 米 8、 比 36 多 8的數(shù)是 ( )；比 70 少 7的數(shù)是 ( )； 9、 左圖中，有 ( )條線段，有 ( )個角。 有 （ ）個直角。 10、小明昨天寫了 29個大字，今天寫了 42 個大字，兩天大約寫了（ ）個大字。 下面是二年級同學(xué)最喜歡的飲料統(tǒng)計圖。 下面圖形分別是誰看到的？（連線） 1、畫一條比 6厘米短 2 厘米的線段。 （ 1）一個格代表（ ）人。 （ 2）我們班喜歡