講方法重能力求高效 三輪復習策略淺談 強化規(guī)范訓練細微之處見功底 青島育才中學尉遲海燕 一 加強集體研究 從規(guī)范試卷 凝練試題入手 二 加強學生獨立解題訓練 提高規(guī)范答題的能力 1 規(guī)范審題訓練 33 8分 某校化學小組同學從家中帶來食鹽 水垢 純堿 淀粉和洗衣粉5種物質 老師從中取出3種固體 研磨混合均勻 如右圖所示 讓小組同學檢驗其成分 他們在查閱資料后 用5種已知物的性質實驗作參照 探究未知粉末的成分 1 小組同學用5種已知物做性質實驗 每次取樣方法如下圖所示 5種已知物的實驗記錄 根據上述實驗記錄回答 該洗衣粉溶液pH 7 填 或 寫出純堿與稀鹽酸反應的化學方程式 2 小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究 未知粉末的實驗記錄 參照5種已知物的性質實驗 分析未知粉末的成分 一定含有的兩種物質是 和 還含有的第三種物質是 或 請你設計檢驗這種物質的實驗方案 5 下圖是元素周期表中的一格 依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是 A 該元素原子的質子數為14B 該元素屬于非金屬元素C 該元素一個原子的原子核外有14個電子D 該元素的相對原子質量為28 09g 22 某課外興趣小組的同學繪制四種實驗操作的變化趨勢圖像 其中正確的是 溶質質量分數 生成沉淀質量 g 生成氣體質量 g 加入晶體的質量 g 加入溶液的質量 g 加入溶液的質量 g 加入稀硫酸的質量 g 溶液的pH 7 0 0 0 0 AlMg ABCDA 某溫度下 向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液D 向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質量分數相等的稀硫酸 2 規(guī)范解題訓練 避免無謂丟分 今年 世界環(huán)境日 的主題為 水 20億人生命之所系 重視對工業(yè)廢水的檢測 確保其達標排放 是保護水資源的重要措施 我市一化工廠排的廢水中可能含有NaOH CuSO4 MgCl2 Na2CO3 NaCl中的一種或幾種 某?；瘜W興趣小組的同學在該廠廢水出口處取樣后進行如下實驗 請完成實驗報告 探求解題規(guī)律縱橫開拓現能力 青島育才中學魏強 一 將知識體系化網絡化是提升解題能力的基礎 構建出碳元素的知識網絡圖 溶液的知識網絡圖 二 加強解題策略的指導是提升解題能力的核心 1 讀懂題目 找出突破口 解決推斷題 例 09年各地中考題 由C H O Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系 其中甲 乙 丙是單質 X Y是化合物 圖中 表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應 表示由某一物質可制得另一物質 以下判斷錯誤的是A 甲 乙是非金屬單質B 物質X一定是H2OC 物質Y一定是酸D 甲與丙反應能生成X 2 用簡單流程圖表述計算題和實驗題等題型 例 09年各地中考題 氮氣中含有的氫氣 一氧化碳 二氧化碳等雜質 使氣體依次通過氫氧化鈉溶液 濃硫酸 灼熱的氧化銅等物質 最終冷卻至室溫 剩余氣體是 3 注意使用數學技巧 例 09年各地中考題 某溶液中含有2 的尿素 CO NH2 2 則該溶液中N元素的質量分數為 A2 B3 C0 94 D0 4 一題多解 一題多變 提高相似題目的解題能力 例 等質量 等質量分數的鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后 所得溶液能使石蕊溶液顯示 A紅色B藍色C紫色