學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得體會(huì)薦讀 稿兩份 【篇一】 通過對(duì)莫振高老師的師事跡的學(xué)習(xí)，其中莫老師的一句話一下子觸動(dòng)了我們，讓我們產(chǎn)生了很多的思考。莫老師說 “沒有愛就沒有教育 ”! 多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會(huì)有教育 ?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對(duì)這個(gè) “愛 ” 的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)老師只有真真正正的愛他 的學(xué)生，他才會(huì)不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個(gè)愛，是老師對(duì)教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂 “干一行愛一行 ”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。 所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對(duì)莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì) 孩子們的期望?？墒?，對(duì)教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們?cè)诮逃飞系陌駱樱覀円獙W(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長(zhǎng) ! 【篇二】 我校近期召開了全體黨員干部學(xué)習(xí)好校長(zhǎng)莫振高會(huì)議，主題是學(xué)習(xí)莫振高做人民滿意好校長(zhǎng)好老師。好校長(zhǎng)莫振高視學(xué)生為兒女、愛生如命，他用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關(guān)懷。他用朋友般的真心，感受著孩子們的痛苦，也 體會(huì)著他們的快樂，從而獲得學(xué)生們愛的回應(yīng)，被親切地稱為 “校長(zhǎng)爸爸 ”。 他說過的做過的時(shí)時(shí)震撼著我： “教育的真諦是愛 ”;“我感受著孩子們的痛苦，也體會(huì)著他們的快樂 ”; “一個(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的 100%!”;“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭 !”; “沒有一個(gè)人能獨(dú)自成功，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì) !”。 與會(huì)人員一起觀看了廣西都安中學(xué)校長(zhǎng)莫振高的兩個(gè)中央電視臺(tái)專訪視頻后，學(xué)習(xí)了光明日?qǐng)?bào)好校長(zhǎng)莫振高、廣西新 聞網(wǎng)校長(zhǎng)爸爸，一路走好等關(guān)于校長(zhǎng)莫振高的通訊報(bào)道，馬校長(zhǎng)對(duì)其中的幾個(gè)題目 “堅(jiān)持教育的靈魂 ”“堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣 ”“堅(jiān)持卓越的追求 ”等進(jìn)行了解讀。要求全校廣大教育干部要迅速掀起一個(gè)學(xué)習(xí)莫振高、做人民滿意好校長(zhǎng)好老師的活動(dòng)高潮。一是學(xué)習(xí)莫振高獻(xiàn)身教育，充滿激情的人生追求。從本職工作做起，從身邊的小事做起，腳踏實(shí)地，勤奮工作，努力在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值中升華人生境界，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。二是學(xué)習(xí)莫振高恪盡職守，勤勉敬業(yè)的實(shí)干作風(fēng)。始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實(shí)干的工作態(tài)度，在各自工 作崗位上干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。三是學(xué)習(xí)莫振高愛生如子，愛校如家的崇高師德。始終牢記黨的宗旨，切實(shí)增強(qiáng)群眾意識(shí)，時(shí)刻把百姓冷暖放在心上，盡心盡力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，樹立黨員干部的良好形象。四是學(xué)習(xí)莫振高敢為人先，追求卓越的創(chuàng)新精神。善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局，用創(chuàng)新的思路推進(jìn)工作，用創(chuàng)新的辦法破解難題，使各項(xiàng)事業(yè)始終充滿蓬勃生機(jī)和活力。五是學(xué)習(xí)莫振高凝聚人心，謀求發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。以實(shí)際行動(dòng)踐行 “雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山 ”的都安精神學(xué)校要求要把他的精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實(shí)踐、接力傳承，讓精 神激勵(lì)更多的黨員、更多的教師、更多的教育人，把自己的真愛、平凡、堅(jiān)守和執(zhí)著，奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給教育、奉獻(xiàn)給社會(huì) ! 莫振高生前是廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、校長(zhǎng)，全國(guó)先進(jìn)工作者，全國(guó)教書育人楷模，廣西壯族自治區(qū)勞動(dòng)模范，感動(dòng)廣西十大新聞人物。他連續(xù) 30 多年用微薄的工資資助近 300 名貧困生，讓他們進(jìn)入大學(xué) ;先后籌集 3000 多萬元善款，資助 1.8 萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。 3 月 9 日，莫振高因病逝世，多所國(guó)內(nèi)著名高校以及海內(nèi)外校友發(fā)來唁電。他去世當(dāng)晚，全校 4600 名學(xué)生自動(dòng)集體熄