荷花淀白洋淀紀(jì)事之二基礎(chǔ)練習(xí) 宜陽一高 李金霞一.基礎(chǔ)知識1下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是()A跳躍(yo)纏絞(jio) 白洋淀(din)B吮吸(yn) 泅水(qi) 橫樣子(hn)C興奮(xn) 浸透(qn) 皮開肉綻(zhn)D撅嘴(ju) 鳧水(f) 奔著目標(biāo)(bn)2.下列加點的字讀音不相同的一項是（ ）A消滅逍遙 煙硝火藥B水淀紗錠 皮開肉綻C菱角丘陵 綾羅綢緞D飄飛 剽悍虛無縹緲3下列各組詞語中字形全對的一組是()A揣度消蝕振撼密而不宣B風(fēng)采 泅水 漲滿 藕斷絲連C吉祥 脫身 薈粹 惹事生非D耽擱 抱負(fù) 冒然 震聾發(fā)聵4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我們家里住過一些_的隊伍，一天到晚仰著脖子，出來唱，進(jìn)去唱，我們一輩子也沒那么樂過。(2)整個荷花淀全_起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，_翻身跳到水里去。(3)水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用_紙盒裝著的餅干。A年青 震蕩 一起 精致B年輕 震蕩 一齊 精致C年輕 振蕩 一齊 精細(xì)D年青 振蕩 一起 精細(xì)5給下列句子橫線上依次填上詞語，正確的一項是（） 女人的手指_動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。 她們看見不遠(yuǎn)的地方，那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半_身子長在水里。 這年輕人不過二十五六歲，頭_一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。 A震截戴 B振接帶 C振接帶 D震接戴6下列句子中的重讀能表現(xiàn)水生嫂對丈夫的憂慮、關(guān)切、責(zé)備和自豪心情的一項是（ ） A今天怎么回來得這么晚？ B今天怎么回來得這么晚？ C今天怎么回來得這么晚？ D今天怎么回來得這么晚？7下面是荷花淀中四個青年婦女的對話，對她們的性格分析正確的一項是（） “聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要緊話，得和他說?！?“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點” “我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他有什么看頭??！” A精明細(xì)心膽大爽朗謹(jǐn)慎小心忸怩溫順 B精明細(xì)心忸怩溫順謹(jǐn)慎小心膽大爽朗 C膽大爽朗精明細(xì)心謹(jǐn)慎小心忸怩溫順 D謹(jǐn)慎小心忸怩溫順膽大爽朗精明細(xì)心8根據(jù)上下文語境，給文段空白處填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，_。使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。 A那靜靜的柔波是這樣的空蕩、柔情 B那粼粼的水光是這樣的迷茫、深沉 C那彎彎的漣漪是這樣的裊娜、迷離 D那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉9填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，_。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去了。光著腳黑單褲卷過了膝蓋他叫水生頭戴一頂大草帽小葦莊的游擊組長上身穿一件潔白的小褂ABC D10下列比喻句不是借喻的一項是（ ）A幾個女人有點失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。B拴馬樁也不頂事了。C聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。D全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。11.閱讀下面兩段話，選出理解不正確的兩項（ ）（一）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。（二）這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有關(guān)，丈夫還沒有回來。A文字（一）采取了白描的手法，交待了時間、地點和人物。B“葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”這句話中的“跳躍”表面上寫的是女人編蘆葦席時篾條兒的顫動，實際上卻巧妙地表現(xiàn)出水生嫂內(nèi)心的愉悅。C文字（二）采用了大量的修辭方法，描寫非常生動。D在文字（二）中，主要采用了比喻的修辭方法，雪地、云彩，都是比喻美麗的月光。E“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界”這句話既是寫水生嫂真正地看白洋淀，也是寫她在盼望歸人。F作者描寫六月的白洋淀普通的一景，不寫蚊蟲叮咬、燥熱難耐，寫的是月光如水，葦席如銀，還有風(fēng)吹而來的渺渺清香，這體現(xiàn)了作者唯美的文學(xué)取向。景色的美麗，恰恰映襯了水生嫂內(nèi)心的美麗和純潔。二.文段閱讀閱讀荷花淀中的幾段文字，完成1215題。（一） 這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。（二） 現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。（三） 她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。12作者把月光下銀白雪亮的席子比做“潔白的雪地”“潔白的云彩”，這樣詩化的描寫對刻畫人物有什么作用？包含著怎樣的思想感情？13“水面籠起一層薄薄透明的霧”，給人怎樣的美感？14上文寫霧訴諸_覺，寫風(fēng)訴諸_覺，寫荷香訴諸_覺，多角度寫景，所以美感更加豐富。15作者為什么把荷葉比做銅墻鐵壁，把荷花箭比做哨兵？參考答案一.基礎(chǔ)知識1.D 【解析】A項，躍應(yīng)讀為“yu”；B項，吮應(yīng)讀為“shn”；C項，興應(yīng)讀為“xn”，浸應(yīng)讀為“jn”。2.B 【解析】淀讀“din”,錠讀“dng”,綻讀“zhn”3.B 【解析】A項，“消”應(yīng)為“銷”，“振”應(yīng)為“震”，“密”應(yīng)為“秘”。C項，“粹”應(yīng)為“萃”，“事”應(yīng)為“是”。D項，“冒”應(yīng)為“貿(mào)”。4.B 【解析】年輕：年紀(jì)不大；年青：處在青少年時期。震蕩：震動、動蕩；振蕩：振動，電學(xué)上指電路中的電流或電壓作周期性強(qiáng)弱變化。一齊：表示同時；一起：同一個處所。精致：精巧別致；精細(xì)：精密細(xì)致。5. A6. B7. A8. A9.A 【解析】介紹人物由上到下，由穿著到姓名、身份。10.D11.CD 【解析】C主要的修辭是比喻，幾乎沒有其他的修辭方法，說“大量”顯然是不準(zhǔn)確的。D