第十九單元兩極格局下的世界 最新考綱下載 戰(zhàn)后初期的國際關系和兩極格局的形成 1 戰(zhàn)后初期的世界形勢和雅爾塔體系的確立 2 對德國 日本法西斯的處置 3 兩極格局的形成 第一課時戰(zhàn)后初期的國際關系及美蘇爭霸 美蘇爭霸 1 美蘇爭霸格局的形成 2 20世紀60年代至80年代中后期的美蘇關系 從高考命題角度講 屬高考命題的密集區(qū)之一 熱點鏈接 從美蘇爭霸到和平與發(fā)展是當今社會的主流 學考點睛 普遍衰落 常規(guī)軍事力量 美元 政治軍事 紐倫堡 東京 盟軍 勢力范圍 舊金 山 聯(lián)合國大會 和平及安全 平等友好 國際合作 各國行動 雅爾塔 國家利益 意識形態(tài) 蘇聯(lián) 共產(chǎn)主義運動 希臘 馬歇爾計劃 西歐國家 華約組織 提示 德國 1 形成原因20世紀50年代中期以來 蘇聯(lián)領導人 逐步改變斯大林時期的對外戰(zhàn)略 提出同美國 平起平坐 實現(xiàn) 蘇美合作 爭奪世界霸權的對外政策 美蘇爭霸的格局逐漸形成 2 發(fā)展歷程 赫魯曉夫 聯(lián)邦德國 柏林墻 古巴導彈 緩和 越南 中美 阿富汗 中蘇 星球大戰(zhàn) 計劃 拓展提示 美蘇爭霸三個階段基本態(tài)勢的演變過程 易錯點備查 美國經(jīng)濟上援助德國是通過馬歇爾計劃 而其也適應于西歐其他國家 日本得到美國經(jīng)濟上的扶植不是通過馬歇爾計劃 主要是通過國家資金援助和私人資本家投資 布雷頓森林體系的崩潰只能標志著美國經(jīng)濟霸主地位的動搖 對于 二戰(zhàn) 后資本主義各國經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展的原因 第三次科技革命和國家壟斷資本主義的作用都很大 當時科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快 已成為第一生產(chǎn)力 而國家壟斷資本主義本質(zhì)上是生產(chǎn)關系的調(diào)整 適應了在第三次科技革命推動下生產(chǎn)力迅速發(fā)展的需要 因而兩者中第三次科技革命是根本的動力 思考1雅爾塔體系與兩極格局的內(nèi)在關系如何 答案 1 雅爾塔體系的建立是戰(zhàn)后兩極格局的前提和基礎 即奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架 2 兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn) 從屬于雅爾塔體系 思考2雅爾塔體系與兩極格局在概念上有何異同 答案 雅爾塔體系和兩極格局都是指二戰(zhàn)后的國際關系格局 這兩個概念在多數(shù)情況下可以通用 差異主要是看問題的角度不同 雅爾塔體系是對格局的形成依據(jù)雅爾塔等會議的原則建立而言 兩極格局是對戰(zhàn)后國際格局的特征以美蘇為兩極而言 思考3美國推行冷戰(zhàn)政策的原因有哪些 答案 1 由于美國推行霸權政策 美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂 但美國又不敢貿(mào)然越過戰(zhàn)時美蘇劃定的范圍界限 2 大戰(zhàn)剛剛結束 美國不愿也不敢重燃戰(zhàn)火 使自己再次卷入一場全球戰(zhàn)爭 思考4凡爾賽 華盛頓體系和雅爾塔體系有何本質(zhì)不同 答案 凡爾賽 華盛頓體系本質(zhì)是帝國主義國家之間的爭奪 雅爾塔體系則由于二戰(zhàn)的反法西斯性質(zhì)和社會主義國家的介入而具有反法西斯 實行民主政治及大國稱霸的多種性質(zhì) 思考5上個世紀60年代末70年代初美國霸權政策受到嚴重挑戰(zhàn)的原因有哪些 答案 1 越南戰(zhàn)爭把美國拖得筋疲力竭 引起國內(nèi)政治 經(jīng)濟局勢的動蕩不安 2 美國在資本主義世界經(jīng)濟的地位嚴重下降 1973年 布雷頓森林體系崩潰 美元的地位發(fā)生動搖 3 美蘇軍事力量發(fā)生了不利于美國的變化 4 西歐 日本的獨立自主傾向不斷發(fā)展 5 第三世界的崛起動搖了美國稱霸世界的根基 兩極格局與冷戰(zhàn) 美蘇爭霸格局的關系 1 美蘇爭霸格局完全以美蘇兩國利益為著眼點 而兩極格局除了美蘇爭霸格局外還涉及到兩大陣營其他國家 范圍比美蘇爭霸格局更為廣泛 2 冷戰(zhàn)格局主要指20世紀40年代后期到60年代初以美蘇為首的兩大陣營之間對峙的格局 在時間上與美蘇爭霸格局有所交叉 60年代后被爭霸格局所取代 重難點解讀 它們之間的關系如下圖示 解讀提示 演變的過程是由兩極到多極化趨勢 從命題意圖看 本課時高考例題為材料選擇題 同時還是一道漫畫式選擇題 解答該題要結合教材有關越南戰(zhàn)爭史實 高考示例 例 2009 安徽文綜 21 右圖是20世紀60年代后期在越南發(fā)表的反映當時戰(zhàn)爭的漫畫 能直接體現(xiàn)作者意圖的標題是 a 怎么會這樣 b 糟糕的戰(zhàn)爭 c 美國侵略者的命運d 法國侵略者的下場答案 c 思維啟示 越南戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后美國推行和 冷戰(zhàn) 相對立的熱戰(zhàn)內(nèi)容 結果是美國深陷戰(zhàn)爭的泥潭 越南戰(zhàn)爭給美國留下深刻的教訓 對美國 對世界都具有重要的警示作用 1 從新情境設計角度命題 2 從高頻考點角度命題 研究1下圖是一位同學畫的關于美蘇爭霸的漫畫 它反映的事實應該發(fā)生在20世紀的哪一時期 a 50年代到60年代初期b 60年代初期到70年代末期c 二戰(zhàn)后到50年代末期d 80年代初期到90年代初期答案 a 研究預測 研究2下面漫畫形象反映了二戰(zhàn)后的世界格局 這一格局得以長期維持的決定性因素是 從新情境設計角度命題 舊的國際格局 a 第三世界力量弱小b 聯(lián)合國作用軟弱c 美蘇力量均勢d 多極化逐步發(fā)展答案 c 閱讀材料 回答問題 20世紀60年代初 蘇聯(lián)以保衛(wèi)古巴的名義在古巴秘密部署中程導彈 蘇聯(lián)認為 導彈運進古巴不會被美國發(fā)現(xiàn) 即使被發(fā)現(xiàn)也不會做出反應 美國判斷蘇聯(lián)不會在境外部署核武器 蘇聯(lián)的部署很快就被美國發(fā)現(xiàn) 美國政府內(nèi)有人主張轟炸導彈基地 認為駐古蘇軍沒有核彈頭 不會進行軍事反擊 實際上駐古蘇軍擁有核彈頭162枚 隨時準備反擊 美國政府宣布其武裝部隊處于最高戒備狀態(tài) 并采取相對緩和的封鎖攔截等措施 對此 蘇聯(lián)態(tài)度強硬 拒絕美國要求 表示將最猛烈地回擊美國的進攻 戰(zhàn)爭一觸即發(fā) 攔截極易發(fā)生軍事沖突 導致戰(zhàn)爭 美國國防部長指示部隊 要盡可能避免發(fā)生戰(zhàn)爭 但是 我們還是必須為此做好準備 而蘇聯(lián)船只在靠近美軍隔離線時停止航行或掉頭 雙方通過多種渠道頻繁接觸 尋求解決方案 最終 赫魯曉夫同意撤除在古巴的導彈 要求以美國保證不發(fā)動對古巴的軍事進攻等作為交換條件 美國接受了蘇聯(lián)的建議 雙方達成協(xié)議 摘編自麥克納馬拉 回顧 越戰(zhàn)的悲劇與教訓 等結合所學知識 分析古巴導彈危機發(fā)生的原因 美蘇以武力為后盾在全球范圍內(nèi)爭奪霸權 美國占據(jù)優(yōu)勢 蘇聯(lián)力圖改變力量對比 雙方對對方的判斷失誤 聯(lián)合國之宗旨為 一 維持國際和平及安全 并為此目的 采取有效集體辦法 以防止且消除對于和平之威脅 制止侵略行為或其他和平之破壞 并以和平方法且依正義及國際法之原則 調(diào)整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢 二 促成國際合作 以解決國際間屬于經(jīng)濟 社會 文化及人類福利性質(zhì)之國際問題 且不分種族 性別 語言或宗教 增進激勵對于全體人類之人權及基本自由之尊重 聯(lián)合國憲章 這段史料是聯(lián)合國憲章的內(nèi)容 闡明了聯(lián)合國的主要宗旨和原則 它的這些規(guī)定反映了各國人民求和平 求發(fā)展的意愿 得到世界人民的廣泛稱頌 聯(lián)合國作為當代世界最大 最有權威性 最有影響的全球性組織 在解決國際爭端方面的緩沖作用是不可替代的 1944年8 10月 美 蘇 中 英四大國在美國華盛頓的敦巴頓橡膠園舉行會議 起草聯(lián)合國章程 在成立聯(lián)合國的問題上 他們有著相同的出發(fā)點 這主要是指 a 建立一