2013-2014九年化學(xué)物理綜合模擬測試題(一)可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 0：16 Fe：56 Cu：64 S：32 Ca：40 C：12 C1：355 Na23 N：14一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每題2分，共54分)1如果說“龍塔”讓人們感受到了哈爾濱的“高度”，那么地鐵的正式開通又讓人們感受到了哈爾濱的“速度”，下列有關(guān)說法錯誤的是( )A作為公共交通設(shè)施，地鐵的投入運營方便了人們的出行，在一定程度上緩解了地面的交通壓力B地鐵的建造使用了大量的合金，所應(yīng)用的合金屬于合成材料C據(jù)報道，地鐵一號線三期下半年開工建設(shè)，借以推進城市“微循環(huán)” 暢通工程D預(yù)計地鐵有五條線，總長143公里，是哈爾濱市歷史上最大的城市基礎(chǔ)設(shè)施項目2日常生活中，下列做法正確的是( )A用火堿的濃溶液浸泡蔬菜，來除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥B可以用小蘇打來治療胃酸過多 C用水基型滅火器撲滅圖書、檔案的失火D塑料制品垃圾直接焚燒是最佳的處理方式 3下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )A醫(yī)療急救B雞蛋煮熟C氣焊D食品充氮防腐4用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確且完全合理的是( )事實解釋AO2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B癟乒乓球在熱水中鼓起分子受熱變大C空氣比水容易壓縮空氣分子比水分子小，但分子問間隔大D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快分子在不斷地運動5據(jù)報道，近日兩種從馬來西亞進口的餅干已檢驗出三聚氰胺超標(biāo)，已經(jīng)引起高度關(guān)注。下列有關(guān)三聚氰胺(C3H6N6)組成和構(gòu)成的說法正確的是( ）A三聚氰胺是由碳、氫、氮原子直接構(gòu)成的有機化合物B三聚氰胺分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為l：2：2C三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子構(gòu)成D一個三聚氰胺分子中含有l(wèi)5個原子6下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示在元素周期表中由同一周期的原子形成的離子是( )A B CD7下列化學(xué)方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是( ) A驗證鐵的活動性比銀強： Fe+2AgCl=2Ag+FeCl2 置換反應(yīng) B酸雨的形成 CO2+H20=H2C03分解反應(yīng) C溶洞的形成 CaHC03=CaC03+H20+C02 化合反應(yīng) D用熟石灰處理硫酸廠的廢水Ca(OH)2+H2S04=CaS04+2H20復(fù)分解反應(yīng)8下列實驗及操作不正確的是( )A.傾倒液體 C稀釋濃硫酸B檢查氣密性D取用塊狀固體9人的健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是( ) A氧、碳、氫、氮、氯都是人體所需的常量元素 B健康人血液的pH范圍是0915 C常人應(yīng)保證每天攝人一定量的食鹽來補充人體所需的維生素 D老年人缺鈣會患佝僂病，所以應(yīng)適當(dāng)多補一些鈣元素10下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( ) A用活性炭凈水B氦氣填充探空氣球C塑料用做輪胎D用氫氣做高能燃料 11下列有關(guān)資源及能源的說法不正確的是( ) A空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮氣 B目前，可燃冰在開采技術(shù)上還存在著困難，尚處于實驗性開采階段C人類可直接利用的淡水資源，占全球總儲水量的253 D金屬的回收再利用可以節(jié)約金屬資源12實驗室區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方案都不合理的是( )序號 A B C D鑒別物質(zhì)H2和O2尿素和碳銨稀硫酸和氯化鈣溶液酒精和水方案l點燃聞氣味滴加酚酞溶液觀察現(xiàn)象觀察顏色方案2看顏色加入稀鹽酸通入二氧化碳聞氣味13右圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )At2時，b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大B將t30C時a、b的飽和溶液降溫到tl，a溶液析出的晶體多Ct3時，等質(zhì)量的a、b兩種溶液所含水的質(zhì)量相等D將t2時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫，只有a有晶體析出14下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，正確的是( )選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法 A Cu(NO3)2溶液AgNO3加入足量銅粉，過濾 B CaCl2溶液CaCO3過濾、洗滌干燥 C CuO Cu加入足量稀鹽酸，過濾 D CO2 HCl通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥15取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解，再問該溶液中通入適量的二氧化碳氣體，至固體質(zhì)量恰好不再增加，過濾，得濾液80018g，干燥后得2g濾渣，則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是( ) A056g B112g C074g D148g二、非選擇題(共84分，化學(xué)40分，物理44分)28(4分)請結(jié)合圖示回答下列問題（1）題圖（2）題圖（3）題圖（4）題圖(1)圖中物質(zhì)富含的營養(yǎng) 素在人體中所起的作用是_(2)常用于改良酸性土壤的堿的化學(xué)式是_(3)左圖作物出現(xiàn)的癥狀是由于缺乏_肥導(dǎo)致的(4)富氧煉鋼的反應(yīng)原理是_29(3分)在通常情況下，銅不與稀硫酸反應(yīng)。但在供給充足空氣(氧氣)，并在加熱的條件下，銅在稀硫酸中能緩慢的減少，生成硫酸銅和水。(工業(yè)上就是利用這個原理來進 一步制取膽礬)請根據(jù)要求回答問題：(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ ；(2)化學(xué)反應(yīng)前后銅元素的化合價分別是_。30(3分)若分別用“”和“”代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示，請回答下列問題：(1)反應(yīng)物都屬于純凈物中的_；從微觀角度說明你判斷的依據(jù)_(2)若用A代表、B 代表， 請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 31(5分)如圖是某化學(xué)興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣。請回答下列問題：(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，一般情況下該 儀器的作用是：_；(2)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在 收集時，應(yīng)注意哪些問題_(答兩點)；(3)用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿_(4)將裝置圖補充完整。32(3分)化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣，確實給我們的環(huán)境帶來了比較嚴(yán)重的影響。請觀察右圖，并根據(jù)要求回答下列問題：(1)其中能形成酸雨的氣體有_；(2)溫室效應(yīng)的加劇可能會造成的危害是_；(至少答三條)對此請你提出一條合理且具體的防治措施_33(3分)人類的生產(chǎn)生活離不開能源，下面是我們初中教科書中介紹的一些常見能源：煤、石油、生物質(zhì)能、核能、氫能、天然氣，請自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，把上述能源分成兩類(每類至少兩種能源)(1)分類依據(jù)：_ (2)類別：_ 、_。34(4分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的簡易的電解水實驗裝置，進行家庭小 實驗，并測得兩管中逸出的氣體體積如下表：時間1 2 3 4 5 6 7 8連接電源負極的量筒A中氣體 6 12 18 24303642 48連接電源正極的量筒B中氣體 2 4 6 9 121518 21 (1)該實驗A、B管內(nèi)收集到的氣體分別是_，該裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但兩管中的氣體體積比并不完全符合理論比值，可能的原因是_；(2)電解時觀察到A、B管中的液面均下降的同時，又觀察到水槽中的液面上升，請用理化知識解釋，水槽中液面上升的原因是_。35(4分)用六個圓表示A(碳)、B(二氧化碳)、C(稀鹽酸)、D(氫氧化鋇溶液)、E(氧化銅)、F(氯化鐵)六種物質(zhì)。 請用初中所學(xué)知識回答下列問題：(1)把能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)連線，并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式；(2)溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_；(3)B、D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_。36(6分)在實驗室，有硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣五種物質(zhì)(均為純凈物)失去標(biāo)簽，它們均為白色粉末?，F(xiàn)將藥品分別標(biāo)記為A、B、C、D、E，化學(xué)老師讓化學(xué)實驗小組的同學(xué)鑒別出這些物質(zhì)?！静殚嗁Y料】白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色【實驗探究】化學(xué)實驗小組的同學(xué)鑒別實驗過程記錄如下步驟l：取五種白色粉末各一藥匙，分別放人五支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL。振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍色， 其他均呈無色。 步驟2：取B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯現(xiàn)象。 步驟3：取A、C、D的上層清液放人試管中，分別滴加無色酚酞，A、C顯紅色。請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題： (1)由步驟l得出E為_ ： (2)步驟3中，D的現(xiàn)象是_； (3)根據(jù)該化學(xué)小組的實驗，除E外其余四種白色粉末有部分也可以確定，分別是_；(寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式) (4)對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進行確定，并填入下表：實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論【實驗反思】“四支試管底部均有固體存在”，與化學(xué)小組同學(xué)預(yù)測的只有一只試管中有固體 體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是_。37(5)某鋼鐵廠需要測定一批生銹較嚴(yán)重的廢鋼材的銹蝕程度(假定該廢鋼成分為鐵、氧化鐵和雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水不發(fā)生任何反應(yīng)，而硫酸先與氧化鐵反應(yīng))，取該樣品289加人一潔凈的燒杯中，再將足量的250克稀硫酸平均分為5次加入到燒杯中，獲得實驗數(shù)據(jù)如下：稀硫酸質(zhì)量(單位/g) 50 50 50 50 50燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量(單位/g) 78 128 178 227.8 277.6將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾得到濾液2768g，試回答下列問題：(注：該題用初中知識解答)(1)上述過程中生成氣體的化學(xué)方程式為：_：(2)共生成氣體的質(zhì)量是_：(3)根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的單質(zhì)鐵的質(zhì)量(x)的比例式_；(4)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_ ：(5)該樣品中被銹蝕的鐵元素占原鋼材(被銹蝕前的)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(取整數(shù))2014年綜合模擬測試化學(xué)答案一、選擇題1B 2B 3D 4A 5D 6B 7D 8D 9A l0C llC l2C13B l4A l5C=、非選擇題28(1)是機體生長及修補受損組織的主要原料，為機體活動提供能量(2)ca(OH)2 (3)鉀 (4)C+02點燃CO229(1)2Cu+O2+2H2SO4(稀)加熱2 CuSO4+2H2O(2)0價、+2價30一1)單質(zhì)；都由同種分子構(gòu)成，且兩種物質(zhì)的分子都由各自的同種原子構(gòu)成(2)2A2+B2點燃2A2B31(1），鐵架臺；支持和固定各種儀器，常用于加熱、過濾等實驗操作； (2)導(dǎo)管口氣泡連 續(xù)并均t-勻L逸出時再開始伸人瓶口排水集氣，集氣瓶中要預(yù)留少量的水(合理即可)： (3)集氣瓶口有一個大的氣泡冒出 (4)圖按中考標(biāo)準(zhǔn)評分32 (1)S02、N02 (2)任選三點即可；減少化石燃料的使用，開發(fā)利用新的清潔能源(合理即可)33(1)化石能源，其他能源(新能源)(2)煤、石油、天然氣；核能、生物質(zhì)能、氫能 (合理即可)34(1)H2、02，在水中氧氣比氫氣溶解的稍多(部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)等合理即可) (2)2H2O=2H2 +O2，通電分解的水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和，氫 氣和氧氣的密度比水小，所占的體