第六章 熟悉而陌生的力 單元小結(jié)與復(fù)習(xí) 1 小剛遛狗時 用力拉住拴狗的繩子 正僵持不動 對此 下列說法正確的是 A 小剛對繩子有拉力 繩子對小剛沒有拉力B 繩子對小剛有拉力 小剛對繩子沒有拉力C 小剛對地面有作用力 地面對小剛沒有作用力D 狗對地面有作用力 地面對狗也有作用力 D 2 跳高運動員用腳蹬地 運動員就騰空而起 這一現(xiàn)象說明的物理規(guī)律是 A 運動員的體重很輕B 運動員具有很出色的腳部力量C 力的作用是不能離開物體的D 物體間力的作用是相互的 D 3 如圖6 1所示 用手指壓圓珠筆芯使它彎曲說明力可以改變物體的 同時手指感到疼痛 說明 形狀 力的作用是相互的 1 在農(nóng)村有句俗語 迎客餃子送客面 在包餃子的過程中 力的作用效果與其他幾個不同的是 A 把菜切碎B 把面搟成面皮C 把面皮捏成餃子D 餃子在沸水中翻滾 D 2 如圖6 2所示 運動員借助撐竿起跳時 撐竿彎曲說明力可以使物體發(fā)生 同時撐桿幫助運動員向上跳起 說明物體間力的作用是的 運動員躍過欄桿下落過程中 因受重力作用速度不斷變大 說明力可以改變物體的 形變 相互 運動狀態(tài) 3 在如圖6 3所示的四幅圖中 圖甲 乙 丙為某運動員進行跳板跳水比賽的漫畫圖 圖丁為另一體重較大的運動員從同一跳板跳水的情形 1 觀察圖甲 人對跳板施加力的作用效果是 觀察圖乙 跳板對人的力的作用效果是 使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 2 觀察圖甲和丙 發(fā)現(xiàn)跳板形變程度不同 說明力的作用效果與有關(guān) 3 比較圖丙和丁的跳板形變程度 說明力的作用效果與有關(guān) 力的作用點 力的大小 1 香蕉球 又稱 弧線球 是足球運動的技術(shù)名詞 指運動員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?球在空中向前并做弧線運動的踢球技術(shù) 從力的三要素分析這里的 恰當(dāng)?shù)奈恢?是指力的 A 大小B 方向C 作用點D 以上都是 C 2 書包放在水平桌面上 它對桌面有壓力的作用 同時也受到桌面對它的支持力 這兩個力的三要素相同的是 A 力的方向B 力的大小C 力的作用點D 力的大小和方向 B 3 如圖6 4所示 使一薄鋼條的下端固定 現(xiàn)分別用不同的力去推它 使其發(fā)生甲 乙 丙 丁各圖中所示的形變 如果F1 F3 F4 F2 那么 比較圖甲和圖乙可知 力的作用效果與力的有關(guān) 比較圖可知 力的作用效果與力的方向有關(guān) 大小 甲 丙 1 下列物體中沒有彈力存在的是 A 沒有發(fā)生形變的彈簧B 擰緊的鐘表發(fā)條C 豎直懸掛著鉤碼的彈簧D 拉開的弓 A 2 如圖所示 A B C D順序表示了射箭的整個過程 運動員先將箭搭在弓上 然后慢慢拉弓 將弓拉滿后松手 箭疾馳而飛 在以上過程中 弓的彈力最大的時刻是 C 3 某同學(xué)在探究彈簧的特點時 得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖6 5所示 請回答下列問題 1 這根彈簧的原長是cm 2 彈簧在受到6N的拉力時 彈簧比原來伸長了cm 此時彈簧發(fā)生了形變 它產(chǎn)生了力 3 分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù) 你可得出的結(jié)論是 2 6 彈性 彈 1 關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中 錯誤的是 A 被測力的大小不允許超過測力計的量程B 彈簧測力計只能測豎直方向的力C 被測力應(yīng)作用在掛鉤上D 測量時指針不要與外殼接觸 B 2 人的一根頭發(fā)能承受的力與年齡有關(guān) 其范圍一般在0 8N 2N 為了測量小華的一根頭發(fā)能承受多大的力 應(yīng)選用的彈簧測力計最恰當(dāng)?shù)氖?A 量程為1N 分度值為0 02NB 量程為5N 分度值為0 05NC 量程為10N 分度值為0 5ND 以上三種都可以 B 3 2017貴港 使用彈簧測力計之前 要先 如圖6 6所示 所測物體M受到的重力是 3 6N 4 彈簧拉力器的說明書上寫著 把一根彈簧拉長10cm需要15N的力 小王同學(xué)把圖6 7中的拉力器拉長了40cm 在彈簧拉力器的彈性限度內(nèi) 他所用的拉力是N 240 1 俗話說 人往高處走 水往低處流 水總是向低處流的原因是 A 水具有向低處流動這種性質(zhì)B 水受到水之間的相互作用力的結(jié)果C 水的質(zhì)量方向總是豎起向下的結(jié)果D 水受豎直向下重力作用的結(jié)果 D 2 下列關(guān)于重力的幾種說法中 正確的是 A 向上拋出去的籃球 在上升過程中不受重力的作用B 汽車在斜坡上行駛 受到的重力垂直于斜面C 重力的方向總是垂直向下的D 受到重力作用的物體對地球有吸引力 D 3 關(guān)于重心 下列說法正確的是 A 重心一定在物體上某一點B 空心球沒有重心C 重心越高越穩(wěn)定D 質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上 D 1 用如圖6 8所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面上滑動時的摩擦力 下列說法正確的是 D A 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力相同B 在同一路面 無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊 摩擦力都一樣C 只要鞋被拉動了 測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D 在同一路面上鞋以不同的速度做勻速直線運動 測力計的示數(shù)都相同 2 2017武漢 如圖6 9 所示是 研究影響滑動摩擦力大小的因素 的實驗裝置 實驗中用到了一個彈簧測力計 一個木塊 一個砝碼 兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板 1 將木塊放在水平長木板上 用彈簧測力計勻速拉動木塊 使木塊沿長木板做勻速直線運動 這樣 讀出彈簧測力計所示的拉力就可以得到之間的滑動摩擦力 水平 木塊與長木板 2 在乙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動 請在圖 中畫出此時砝碼受力的示意圖 3 由兩次實驗可以得出結(jié)論 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) 乙 丙 3 2017赤峰 某實驗小組認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能與接觸面積和壓力的大小有關(guān) 為了檢驗猜想是否正確 他們用同一套器材做了如圖6 10所示的三次實驗 用彈簧測力計勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動 彈簧測力計的示數(shù)為F1 改變木塊與木板的接觸面積 重做上述實驗 彈簧測力計的示數(shù)為F2 在木塊上加放砝碼 用彈簧測力計勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動 彈簧測力計的示數(shù)為F3 發(fā)現(xiàn) F1 F2 F3 1 比較兩次實驗可以初步驗證滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系 2 實驗結(jié)果初步表明 滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān) 與接觸面積 無關(guān) 3 實驗中 如果彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定 可能的原因是 A 木板過長B 木塊運動速度太大C 彈簧測力計的分度值太大D 木板的粗糙程度不均勻 D 1 2017湘潭 自行車在設(shè)計和使用過程中 屬于減小摩擦力的是 A 輪胎上造有花紋B 剎車時用力緊握剎車閘C 給車軸加潤滑油D 腳踏板有很深的凹槽 C 2 2017長春模擬 下列實例中 目的是為了增大摩擦的是 A 旱冰鞋下裝有滾輪B 給門軸上的合頁加潤滑劑C 給汽車的輪胎安裝防滑鏈D 氣墊船工作時噴出壓縮空氣 C 3 走路時 鞋底與地面之間的摩擦是 選填 有益 或 有害 摩擦 如圖6 11所示 鞋子底部的花紋是為了摩擦 有益 增大 1 2017徐州模擬 如圖6 12所示 重10N的小球在空中飛行 用力的示意圖畫出它所受的重力