習作：巧用提示語，描寫人物語言課題摘要：學科小學語文學段中段年級四年級單元第三單元教材版本人教版課程名稱習作：巧用提示語，寫人物語言一、學習內容分析1.教材分析人教版小學語文第三單元的課文幸福是什么，是一篇學習“巧用提示語，寫人物語言”的范例。在這篇文章中，有這樣四種描寫語言的形式無提示語，提示語在前，提示語在中間，提示語在后，每種類型都有相對應的幾個句子。在讓學生學會分類后，再進行學習，可以有效提高學生對“巧用提示語，寫人物語言”這一方面的能力。2.學情分析我們班的孩子，在寫作方面存在著很大的困難：不會寫，不想寫，幾乎是惡性循環(huán)。在寫人物語言方面，只會寫類似的“媽媽說”，“爸爸說”，提示語非常單調，而且凡是寫人物語言必出現(xiàn)“說”字。為了讓孩子們能夠把語言描寫得豐富一點，我在教學幸福是什么一課后，著重挑選了“提示語”這一語用點，讓孩子們能夠通過習作：巧用提示語，寫人物語言一課，在寫語言方面有所進步。3.教學目標（含重難點）將幸福是什么一課中語言描寫的句子找出來，按照“有無提示語”，“提示語所在的位置”進行分類，體會提示語的妙用。創(chuàng)設情境，描寫語言，通過“無提示語”，“提示語在語言前”，“提示語在語言中間”，“提示語在語言后”四種形式的練習，讓語言描寫更豐富。（重點）寫人物語言的提示語時不出現(xiàn)“說”字。（難點）二、教學環(huán)境選擇簡易多媒體教室 交互式電子白板 網絡教室 移動學習環(huán)境三、教學過程設計教學環(huán)節(jié)活動設計信息技術使用說明一、談話導入，揭示課題1.同學們，咱們學習了幸福是什么。誰能說說看，你認為的幸福是什么？2.學生說“幸?！?。3.學生轉述xxx說：“幸福就是xxxx?！?找出書本中語言描寫的句子，按照“無提示語”，“提示語在前”，“提示語在中間”,”“提示語在后”分成四類，談談自己的感受。5. 咱們今天就要來學習如何運用提示語，揭示課題：習作：巧用提示語，寫人物語言。使用ppt，將幸福是什么一課中的語言描寫句子分類出示。二、創(chuàng)設情境，描寫語言1.創(chuàng)設情境：今天早晨，你上學快遲到了，但還是不肯起床，你的媽媽來叫你起床了。要求：寫出媽媽叫你起床時說的話。2.學生自由寫。3.交流反饋。4.出示句子媽媽說：“兒子，快起床了，要不然你就要遲到了?！?.學生討論：這樣的句子，你覺得好嗎？哦不好，可以怎么修改？6.利用“有無提示語”，“提示語在不同位置”的要求，學生再次進行修改。7.學生反饋。8.出示教師范例：無提示語：“快起床，兒子，上學要遲到了?！保ㄐ愿窕鸨膵寢專皟鹤?，怎么了，賴床可不是好習慣。趕緊起床，不然上學就要遲到了?！保ㄐ郧闇厝岬膵寢專┨崾菊Z在前：媽媽一把掀開我的被子：“快起床，兒子，上學要遲到了?！保ㄐ愿窕鸨膵寢專寢層盟郎剀浀拇笫痔搅颂轿业念~頭：“兒子，怎么了，賴床可不是好習慣。趕緊起床，不然上學就要遲到了?！保ㄐ郧闇厝岬膵寢專┨崾菊Z在中間：“快起床，兒子。”媽媽河東獅吼般的聲音在耳邊炸開，“上學要遲到了?！保ㄐ愿窕鸨膵寢專皟鹤?，怎么了？”媽媽用她那溫暖的大手探了探我的額頭，“賴床可不是好習慣。趕緊起床，不然上學就要遲到了?！保ㄐ郧闇厝岬膵寢專┨崾菊Z在后：“快起床，兒子，上學要遲到了?！眿寢屢话严崎_我的被子。（性格火爆的媽媽）“兒子，怎么了，賴床可不是好習慣。趕緊起床，不然上學就要遲到了。”媽媽溫柔的聲音在耳邊漾開。9.學生談發(fā)現(xiàn)。（提示語多樣；提示語里沒有出現(xiàn)“說”字；寫出了不同性格的媽媽形象）10.學生再次修改。使用ppt出示創(chuàng)設的情境使用投影儀出示學生的練筆。三、范文引導，學生練筆1.出示教師下水文：難忘的野炊，要求學生把其中的語言劃出來，用上今天所學方法進行修改。2.創(chuàng)設情境，學生練筆出示一段小視頻，其內容是：家里的花瓶破了，可是媽媽就要冤枉是你打破的，你很委屈，與媽媽進行辯解。（要求：提示語要多樣，并且提示語中沒有“說”字）3.交流展示。4.教師小結：同學們，學會運用語言描寫的提示語，能夠讓你的文章更豐富多彩；學會不出現(xiàn)“說”字而寫語言，能夠讓你的文章更有內涵，讓我們努力，讓語言描寫更有美感吧。利用電子白板，出示教師下水文，讓學生進行分析、修改、學習。利用視頻播放器。播放小視頻，讓學生根據情境寫人物語言。四、教學評價設計1.評價方式與工具課堂提問 書面練習 制作作品 測驗 其它 2.評價量表內容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）課堂練筆：今天早晨，你上學快遲到了，但還是不肯起床，你的媽媽來叫你起床了。（要求：寫出媽媽叫你起床時說的話。）出示小視頻，進行課堂練筆：家里的花瓶破了，可是媽媽就要冤枉是你打破的，你很委屈，與媽媽進行辯解。（要求：提示語要多樣，并且提示語中沒有“說”字）