專題觀摩計劃反思張煥玲活動名稱:科學(xué)：植物生長需要什么活動目標：通過觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)不同生長環(huán)境中植物生長的速度不同活動準備：分別種在沒有水、沒有陽光、沒有空氣和正常生長的蒜，記錄圖片活動形式：分組活動重點：觀察在四種不同環(huán)境下生長的蒜寶寶的不同活動難點：知道植物需要什么（有什么才能使植物長的好)活動過程：1、 談話引入主題，幫助幼兒回憶種植過程師：小朋友們，你看，咱們班的窗臺上都種著什么？（有好多植物，有我自己的植物，有花，豆子，蒜，蘿卜）你平時是怎么照顧這些植物的？（早晨來了給它澆水，幫它們換水）現(xiàn)在小朋友們想一想，植物生長需要什么？（幼兒自由表達，對幼兒的回答給予肯定）我們之前，還做過一個實驗，把蒜寶寶種在4個不同的盒子里。你們還記得他們有什么不同嗎？（分別種在沒有水、沒有陽光、沒有空氣和正常生長的蒜）上次我們還觀察過一盒蒜寶寶，它是種在那個盒子里的？它生長的怎么樣？（種在盒子里，沒有澆水的蒜寶寶。沒有發(fā)芽）不澆水的小植物不會發(fā)芽，也不會生長。所以我們知道：植物發(fā)芽生長，需要澆水。小朋友想一想，植物生長還需要什么？（幼兒自由表達）2、 出示記錄圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較師：剛才有小朋友猜，植物生長還需要陽光?，F(xiàn)在我們就來看一看，我們平時拍下的沒有陽光的蒜寶寶照片，看看它是怎樣生長的？（出示蒜寶寶記錄圖片，請幼兒觀察，引導(dǎo)說說蒜寶寶剛種在土里是什么樣子的，后來怎樣了，發(fā)生什么變化了？）3、出示黑盒子里的蒜寶寶，引導(dǎo)幼兒觀察并說說自己的發(fā)現(xiàn)師：小朋友們觀察的真仔細，那你們想不想看看現(xiàn)在這盒沒有陽光的蒜寶寶長得怎么樣了？（出示黑盒子里的蒜寶寶，請幼兒觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽表達）與正常生長的蒜寶寶進行比較，看看他們長得一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)沒有陽光的蒜寶寶發(fā)的芽是黃黃的，軟軟的，沒有綠色。正常生長的蒜寶寶發(fā)的芽是綠色的，長得更高一些。）4、 教師小結(jié)沒有陽光照射的蒜寶寶雖然能發(fā)出的芽但是卻是黃黃的，軟軟的，沒有綠色，不好看也不健康。而有陽光照射的蒜寶寶發(fā)出的芽是綠綠的，長得也更高一些。陽光的照射可以讓植物長得更高，顏色更綠。活動后反思：本次活動主要目的是通過實驗和觀察，對生長在不同環(huán)境下的植物（有陽光和沒陽光的蒜寶寶）的生長情況，從而知道植物生長需要陽光，獲取經(jīng)驗。在活動中，我以談話提問、猜想、觀察、總結(jié)提升一步步展開活動，活動環(huán)節(jié)緊湊，氣氛輕松自然，始終以幼兒為主體，注重師生互動并鼓勵幼兒大膽表達。但是在活動中也有很多需要改進的地方，首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)有些拖沓，引導(dǎo)幼兒觀察窗臺上的植物，范圍較大，這樣并沒有快速將孩子的注意力吸引到種植的蒜寶寶上，導(dǎo)致孩子的答案也較為分散?？梢詫?dǎo)入環(huán)節(jié)的談話改為“小朋友們，我們之前種了什么植物??？我們平時是怎么照顧這些蒜寶寶的？”更為直接。其次，在活動中要盡可能的排除對幼兒有干擾的東西，比如我在引導(dǎo)幼兒回憶植物生長需要水這一環(huán)節(jié)，在對比后沒有及時將這盒植物拿走，對幼兒的下一步觀察有陽光和沒陽光的蒜對比時，造成了干擾。最后，活動中我應(yīng)該對提問的話更為準確和精簡，有時候，本應(yīng)該是孩子要回答的答案，我卻以問題提了出來，這就使得孩子不去思考，只是回答“對”“是”這樣的答案。在今后的日?；顒又?，我會吸取這次活動的經(jīng)驗，對活動有更明確的把握，從提問到引導(dǎo)也會做到更加細致和精煉。調(diào)整后教案活動目標：通過觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)不同生長環(huán)境中植物生長的速度不同活動重點：觀察有陽光和沒有陽光照射的蒜寶寶的不同活動難點：知道植物需要什么（有什么才能使植物長的好)活動準備：分別種在沒有水、沒有陽光、沒有空氣和正常生長的蒜，記錄圖片活動過程：一、談話引入主題，幫助幼兒回憶種植過程師：1、小朋友們，我們之前種了什么植物??？（蒜寶寶）2、我們平時是怎么照顧這些蒜寶寶的？3、現(xiàn)在小朋友們想一想，植物生長需要什么？（幼兒自由表達，對幼兒的回答給予肯定）4、上次我們還觀察過一盒蒜寶寶，它是種在那個盒子里的？它生長的怎么樣？（種在盒子里，沒有澆水的蒜寶寶。沒有發(fā)芽）不澆水的小植物不會發(fā)芽，也不會生長。所以我們知道：植物發(fā)芽生長，需要澆水。小朋友想一想，植物生長還需要什么？（幼兒自由表達）二、出示記錄圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較師：剛才有小朋友猜，植物生長還需要陽光?，F(xiàn)在我們就來看一看，我們平時拍下的沒有陽光的蒜寶寶照片，看看它是怎樣生長的？（出示蒜寶寶記錄圖片，請幼兒觀察，引導(dǎo)說說蒜寶寶剛種在土里是什么樣子的，后來怎樣了，發(fā)生什么變化了？）三、出示黑盒子里的蒜寶寶，引導(dǎo)幼兒觀察并說說自己的發(fā)現(xiàn)師：小朋友們觀察的真仔細，那你們想不想看看現(xiàn)在這盒沒有陽光的蒜寶寶長得怎么樣了？（出示黑盒子里的蒜寶寶，請幼兒觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽表達）與正常生長的蒜寶寶進行比較，看看他們長得一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)沒有陽光的蒜寶寶發(fā)的芽是黃黃的，軟軟的，沒有綠色。正常生長的蒜寶寶發(fā)的芽是綠色的，長得更高一些。）四、教