哈 爾 濱 師 范 大 學(xué)學(xué)士學(xué)位論文開題報告論文題目 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 講師年 級 2010級 11 班專 業(yè) 英 語 教 育2014年 3 月說 明本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準的情況下，要求學(xué)生認真填寫。說明課題的來源（自擬題目或指導(dǎo)教師承擔的科研任務(wù)）、課題研究的目的和意義、課題在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。若課題因故變動時，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請，提交題目變動論證報告。課題來源：導(dǎo)師指導(dǎo)下自擬題目。課題研究的目的和意義：目的：意義：國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：國外：國內(nèi)：課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：主要內(nèi)容：第一章第二章第三章 第四章 主要問題：知識結(jié)構(gòu)不完善，資料不完善，查找不方便。解決方法：查閱資料與學(xué)習(xí)結(jié)合，閱讀圖書，請教老師，與同學(xué)討論，上網(wǎng)查找資料。課題研究起止時間和進度安排：1. 2013年11月11日至11月25日：選導(dǎo)師及撰寫論文方向。2. 2013年11月26日至12月31日：與導(dǎo)師商榷論文題目。3. 2014年1月1日至2014年3月14日：撰寫并提交開題報告。4. 2014年3月15日至2012年4月24日：撰寫并提交畢業(yè)論文。5. 2014年4月25日至2014年5月9日：準備參加畢業(yè)論文答辯。課題研究所需主要設(shè)備、儀器及藥品：無外出調(diào)研主要單位，訪問學(xué)者姓名：無指導(dǎo)教師審查意見：指導(dǎo)教師 （簽字） 2014年3月 14日教研室（研究室）評審意見：理論教研室主任 （簽字） 2014年3月 14日系（部）主任審查意見：英語系（部）主任 （簽字） 2014年3月 14日開題報告寫法主要分三部分：一，論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的基本概念和背景。 簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。 簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進或作用。 二，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢1：內(nèi)容方面，論文綜述是為自己后面的研究內(nèi)容和研究方案服務(wù)的，所以論文綜述的總結(jié)要結(jié)合到自己的研究內(nèi)容上面，切忌總結(jié)一些和自己研究內(nèi)容不相關(guān)的部分。 2：每個人的研究問題都不一樣，有的人的課題屬于老一點或者是熱門的課題，這一類的課題一般現(xiàn)有的方法比較多，所以在總結(jié)綜述的時候盡量要把自己的范圍縮小，面不要太大，要點要到位；也有些人選的課題是比較新的課題，由于目前研究的人不多或者是剛剛起步，方法不是那么成熟而且也不多，因此可以考慮在總結(jié)綜述的時候稍微的將面鋪的廣一點。在總結(jié)文獻的時候往往會出現(xiàn)一些關(guān)鍵的詞或者概念，如果是大家都知道的，就不要啰嗦的解釋了；如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡潔的解釋。 3：論文綜述切忌把自己看過的論文一篇一篇的總結(jié)下來。你可以按照方法分類進行介紹，或者按照歷史發(fā)展的過程中的一類一類進行總結(jié)，一定要有分類的意識，如果不理解，可以參考相關(guān)的文獻綜述。同時，每一篇論文總結(jié)不要太長，簡單的介紹一下該論文的內(nèi)容即可，重點是說一下文獻中的方法的優(yōu)缺點即自己對文獻中方法的評價。三，論文的主要內(nèi)容列出論文的提綱即大體思路，以論文所分章節(jié)的形式介紹一下即可。例如：第一章序論第二章第三章 第四章 結(jié)論各位同學(xué)可以上網(wǎng)查找開題報告范文，每一部分用漢語寫，不必寫太多字數(shù)，簡明扼要。開題報告第二部分國內(nèi)外研究趨勢，應(yīng)該