Unit 4 At the farm B Lets learn教學設計備課人：馬梅香一、教學內容：PEP小學英語四年級下冊第四單元，英語書42頁的有關農場動物新內容的教學。二、教學目標：1、能聽、說、認讀單詞：hen、sheep、horse、cow and goat及他們的復數(shù)形式。2、能在實際情景中運用 “ These are ”“Theyre ”介紹和描述動物。3、培養(yǎng)小朋友愛護動物的情感。三、教學準備： PPT、單詞錄音、動物的單詞卡、小卡片四、教學設計：Step 1、Warm-up1、談話導入T：Hello! Ss: Hello! T: Whats the weather like today? Yes, its sunny and warm. Do you like animals? What animals do you like?（與學生展開互動, 同時復習panda, cat, pig等單詞）。Today lets go to a farm, OK? (展示動物圖片)2、T: Now lets sing a song about animals. 歌曲激趣 T：（點動畫，播放Old Macdonald）What can you see in his farm? Step 2、presentation1、教學hen和horse播放母雞的聲音，通過動作表情提問：What are these？引導學生回答：Theyre. 展示hen單詞，利用e的發(fā)音教學hen,點擊課件，聽錄音，學生跟讀。師示范讀音，學生再讀。然后小組讀，個人讀，拼讀，變調讀，讓生快速拼讀。教師示范描述horses: Look at the horses. Theyre tall and strong. They have long tails. 然后學生選擇這兩種動物進行描述。2、教學cow 教師描述一種動物：“They have long tail. They are black and white. We get milk from them. What are they?”課件呈現(xiàn)奶牛圖片，引出新的單詞cow, cows. 引導學生拼讀單詞。3、教學sheep 教師出示一只綿羊的圖片，教學單詞sheep。然后在增加綿羊的數(shù)量，問：What are these? 引導學生回答：These are sheep。They are so cute.4、 教學goat, goats出示山羊動畫片，拆分教學單詞go +at5、師生數(shù)羊，學習新chant，解決難點sheep單復數(shù)同形。6、競賽：三組學生創(chuàng)編說唱。Step 3、practice1、小組競爭 師用“What are these?”問，讓生用” These are”回答。2、 Look and count3、Listen and guessStep 4、consolation1、愛護動物2、小組代表介紹你們的“夢想農場”。 五、板書 Unit 4 At the farmThes