ang eng ing ong教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：本課包括三個(gè)部分。第一部分是情境圖，圖能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能引出本課所教的四個(gè)鼻韻母，并能指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音。在圖的下方還有整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲。第二部分是鼻韻母的書寫，用以指導(dǎo)描紅。第三部分是看圖讀拼音詞、拼音句子，用以練讀拼音詞句，鞏固本課所學(xué)的韻母。在教學(xué)這幾個(gè)鼻韻母時(shí)，我們要細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)這幾個(gè)后鼻韻母的音，要跟前面所學(xué)的前鼻韻母區(qū)分開。在教學(xué)時(shí)，我們可以多采取示范讀的方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音方法和注意點(diǎn)，讓孩子們把音發(fā)準(zhǔn)。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫能正確認(rèn)讀聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，會(huì)拼讀音節(jié)詞教學(xué)重（難）點(diǎn)：ang、eng、ing、ong的發(fā)音和拼讀教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：ang、eng、ing、ong的發(fā)音和四聲，整體認(rèn)讀音節(jié)ying的四聲ang、eng、ing、ong的書寫教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)抽讀前鼻韻母指名說(shuō)說(shuō)前鼻韻母的二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境個(gè)，引出相關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)看情境圖圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？孩子們放的是哪種風(fēng)箏？（一群孩子在田野里放風(fēng)箏，他們放的風(fēng)箏、各種各樣，有老鷹風(fēng)箏，有蜜蜂風(fēng)箏、還有龍風(fēng)箏）這里面放風(fēng)箏的“放”去掉聲母就是我們今天學(xué)的韻母ang，這是老鷹的ing，這是長(zhǎng)龍的ong，還有蜜蜂的eng，師點(diǎn)圖說(shuō)。相機(jī)出示卡片：ang、eng、ing、ong教學(xué)語(yǔ)境歌：星期天，天氣晴。小朋友們放風(fēng)箏，有蜜蜂，有長(zhǎng)龍、還有一只大老鷹。三、ang、eng、ing、ong的發(fā)音和四聲讀法，整體認(rèn)讀音節(jié)ying教學(xué)ang的讀音師讀，放風(fēng)箏的“放”去掉聲母，讀第一聲就是ang出示，講述發(fā)音方法。范讀，生學(xué)讀，指名讀，反復(fù)練習(xí)將ang和an比較，告訴學(xué)生ang叫后鼻韻母教學(xué)ang的四聲，學(xué)生自由練讀，指名讀，齊讀eng、ing、ong教學(xué)方法同上，可讓學(xué)生推測(cè)它們的發(fā)音，要密切注意指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)。比較前、后鼻韻母的區(qū)別出示前鼻韻母，認(rèn)讀出示ang、eng、ing、ong指名說(shuō)說(shuō)發(fā)前鼻韻母和后鼻韻母的時(shí)候要注意什么？注意它們的字形特點(diǎn)教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ying告訴學(xué)生它是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼，它和韻母ing的讀音一樣學(xué)生練讀自學(xué)ying的四聲指名組詞讀四、鞏固練習(xí)認(rèn)讀字母卡片，開展小競(jìng)賽，看誰(shuí)找得快將單韻母a、o、e、i、u、和尾巴n、ng發(fā)給學(xué)生，師發(fā)音，生作組合卡片游戲聽(tīng)音節(jié)，說(shuō)說(shuō)聲母和韻母各是什么？五、作業(yè)描紅書寫ang、eng、ing、ong各一行第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)ang、eng、ing、ong的音節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查齊讀卡片ang、eng、ing、ong指名讀整體認(rèn)讀音節(jié)區(qū)別讀前、后鼻韻母聽(tīng)音，找出韻母二、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)看圖讀音節(jié)詞出示圖畫：圖上畫的是什么？（房屋），相機(jī)出示fng w，指名拼讀，提醒學(xué)生注意聲調(diào)指名說(shuō)說(shuō)這是什么音節(jié)，怎么讀學(xué)生自由練習(xí)，指名領(lǐng)讀，齊讀hu shng、shu png、hng q方法同上讀拼音句子指導(dǎo)看圖，圖上畫的是什么？（小蜜蜂）它們?cè)诟墒裁矗浚w來(lái)飛去）小朋友在干什么？（她在看小蜜蜂）她看到了什么？（小蜜蜂飛到了花叢里面）引導(dǎo)學(xué)生誦讀拼音句子反饋指導(dǎo)，指名讀準(zhǔn)后鼻韻母的音。三、鞏固練習(xí)練讀課文比一比，讀一讀（前、后鼻韻母）猜猜看