思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 課程復(fù)習(xí)考試考查題型和分?jǐn)?shù)值1 單項(xiàng)選擇題 20分 2 多項(xiàng)選擇題 20分 3 是非判斷題 10分 4 問(wèn)答題 35分 5 案例分析題 15分 考查特別應(yīng)注意的事項(xiàng) 一 注意考試時(shí)間 地點(diǎn) 二 考試只準(zhǔn)帶教材 手寫(xiě)的作業(yè)和資料 三 凡考試攜帶打印稿或復(fù)印件的 一律以作弊論處 最后成績(jī)的評(píng)定 平時(shí)成績(jī)占50 期末成績(jī)占50 考題范圍 2013年 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 緒論 第四章 共五章內(nèi)容 每章復(fù)習(xí)思考題一 緒論1 新的學(xué)習(xí)理念有哪些 2 確立成長(zhǎng)成才的目標(biāo) 塑造嶄新形象3 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容 第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念1 理想的含義與特征2 信念的含義與特征3 理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要作用4 馬克思主義指導(dǎo)思想的指導(dǎo)地位5 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容6 大學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本途徑7 大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑8 在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí) 第二章繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神1 愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵2 愛(ài)國(guó)主義的基本要求3 愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)4 國(guó)家的核心利益5 經(jīng)濟(jì)全球化下愛(ài)國(guó)主義是否已經(jīng)過(guò)時(shí) 6 經(jīng)濟(jì)全球化與大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義7 愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義的一致性8 中華民族精神的內(nèi)涵9 應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神10 為什么說(shuō)改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心 11 怎樣弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 12 做忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者的表現(xiàn)13 各族人民的最高利益是什么 14 大學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全的主要義務(wù)有哪些 第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值1 人生觀的含義2 人生目的的含義及在人生實(shí)踐中的意義3 人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系4 正確人生態(tài)度的表現(xiàn)5 人生自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系6 人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)方式7 人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件8 健康的定義 第四章學(xué)習(xí)道德理論注重道德實(shí)踐1 道德的起源及其本質(zhì)2 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義3 中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容4 如何正確對(duì)待中華民族道德傳統(tǒng) 5 社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系6 社會(huì)主義道德建設(shè)的核心7 社會(huì)主義道德建設(shè)的原則8