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文檔簡介

專題一 小數(shù)的意義和加減法思維訓練題例題1 把5.84、5.839、5.79、5.845、5.8399從大到小排列，用“”連起來。同步精煉1. 將下列各數(shù)安從小到大順序排列，用“”連接。 7.07、7、7.707、7.007、7.8、7.72. 在0.8和0.9之間的最小的兩位數(shù)是多少？最大的兩位數(shù)是多少？例題2 用4、3、0、0和小數(shù)點，寫出符合要求的小數(shù)。1. 可以去掉一個“0”而大小不變的小數(shù)。 2. 可以去掉兩個“0”而大小不變的小數(shù)。 3. 一個“0”都不能去掉的小數(shù)。 例題3 在 填上合適的數(shù)字。 7 . 5 . 2 .8 . 7 32 .5 2 . 5 同步精煉1. N . 8 C B A . 2 M 7 1 0 . 1 4 2 A=（ ）B=（ ）C=（ ）N=（ ）M=（ ）2. 8 . 7 8 a . b c a . b c a+b+c=（ ）例題4 4.6+4.7+4.8+4.9+5.0+5.1+5.2+5.3+5.4同步精煉1. 用簡便方法計算 0.9+9.9+99.9+0.3 0.9+9.9+99.9+999.9 例題5 兩個加數(shù)的和是78，一個加數(shù)增加3.56，另一個加數(shù)減少5.8，現(xiàn)在兩個加數(shù)的和是多少？同步精煉1. 小明在計算一道加法算式，把一個加數(shù)38.5錯看成了3.85，結(jié)果等于17.24，原來的結(jié)果應該是？2. 小莉在做加法題時，把一個加數(shù)的各位的9看成了4，把另一個加數(shù)的百分

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