有關中學生使用手機的調(diào)查報告調(diào)查人：鄒鑫調(diào)查方式：問卷，上網(wǎng)班級：高2014級11班調(diào)查時間：2月 42月14日有關中學生使用手機的調(diào)查報告隨著人們生活水平的提高，還有手機的普遍使用，為了某些原因，越來越多的中學生擁有手機。手機在方便他們與家長和同學溝通的同時，也帶來了很多其他的不便，甚至會帶來不良的影響。在數(shù)字產(chǎn)品的沖擊下，人們的生活只會越來越數(shù)字化，要想電子產(chǎn)品完成推出作為學生的年青人人的生活，似乎是一件不可能的事情。但是，由于手機的強大功能，又不多不少會影響到中學生的學習。權衡利弊，到底應該怎樣去處理好這問題？現(xiàn)在我們就中學生使用手機的情況做一個簡單的調(diào)查，希望能從中得到解決問題的一個提示。首先分析一下有手機的學生對使用手機的一些情況。有超過74%的學生購買手機的費用是來自家長，而接近5%的學生購買手機的費用來自親戚，而還有超過20%的學生購買手機的費用是來自其他方面的。那么說明了家長在對學生擁有手機這一情況并不排斥，甚至有的家長會自愿提出給子女購買手機?？梢灾溃芏鄬W生購買手機的目的都是為了方便與家長和朋友聯(lián)系，這一部分的學生高達90%，這就更加肯定了家長愿意給學生購買手機的費用是為了更多隨時隨地地與子女保持聯(lián)系。，可以看到有25%的家長對學生使用手機的態(tài)度是“不管”的，而只有66%的家長會“稍加詢問”，只有9%的家長才會是“嚴加干涉”子女使用手機。從這些方面都體現(xiàn)了家長對子女使用手機的默許，這也在很大程度上促使了更多的學生擁有手機。在擁有手機方面看學生的態(tài)度：可以看出，中學生使用手機更多的是與家人與朋友的聯(lián)系，但是也不排除他們會使用手機來進行其他方面的活動。例如有2%的學生是為了炫耀而購買手機的，而同樣也有2%的學生是受了周圍同學的影響去購買手機，6%的中學生是為了交異性朋友而購買手機。從這里可以看出，炫耀的攀比和受周圍同學的影響而隨波逐流抑或是交異性朋友可能會釀成早戀，這些都是不好的結(jié)果，在這里已經(jīng)初見中學生使用手機弊端的倪踹。因為中學生的生理和心理都沒有發(fā)育成熟，他們對好與壞，罪與惡的判斷還沒有成熟，過度使用手機往往會引起更大的其他的事端。而在學生方面對擁有手機這個問題，基本超過一半多也就是56%的學生認為學生應該擁有手機，而38%的學生對是否擁有手機沒有明確的態(tài)度，只有6%的學生堅決認為中學生不應該配備手機。綜合上面家長和學生的意愿和態(tài)度，可以推測，中學生擁有手機并不是某一方的意愿，更多的是出于家長和學生雙方的選擇結(jié)果。而中學生的購買手機是一般關心和注重的問題有以下一些：中學生在購買手機時更優(yōu)先第考慮的是手機的性能這一因素，對這一因素的關注高達61%。而價位排第二占20%，品牌第三占13%，服務和流行趨勢分別占5%和2%。經(jīng)過對一些同學的觀察，中學生們使用手機的目的有以下幾種1. 用來上網(wǎng)看新聞2. 用來上網(wǎng)查資料3. 用來上網(wǎng)聊天4. 用來玩游戲經(jīng)過調(diào)查中學生們使用手機功能的比例關系為用來上網(wǎng)40%用來玩游戲18%用來聊天30%用來幫助學習2%用來聽音樂10%可以看出，中學生們使用手機時，除了通訊以外，大部分的學生都只是注重手機的娛樂功能，正是如此，家長們才對孩子使用手機有著種種擔心 因為手機的功能越來越齊全，再加上其攜帶的方便性，它也越來越受現(xiàn)在年輕人的青睞，有很多的人認為手機在一定程度上可以代替電腦，既方便又迅捷，手機的耗電遠遠小于電腦，輻射也遠遠小于電腦，可以減少輻射對人體的傷害。手機相對電腦的優(yōu)越性，每個人的看法不同?？捶ㄕ{(diào)查結(jié)果如下1.方便性80人2.隨用性60人3.操作簡單20人4.能耗低21人5.輻射小12人家長隨時擔心孩子的學習，對于手機，很多家長持反對態(tài)度，問卷調(diào)查1.您想為孩子買手機嗎？A、想 B、不想 C、無所謂2.您的孩子想要手機嗎？A、想 B、不想 C、無所謂3.您孩子常用手機做什么A、娛樂 B、學習 C、僅是通信5. 您不想為孩子買手機的原因A、沒必要 B、怕影響孩子學習 C、經(jīng)濟原因6. 為了方便聯(lián)系才想為孩子買手機。A、 是的 B、不是經(jīng)過對大人們的調(diào)查后，有80%大人是因為害怕影響孩子的學習才不喜歡孩子使用手機，20%的大人是因為覺得手機實在是沒有多大的必要才不想為孩子買手機，10%的大人