學(xué)校心理 健康教育 工作計(jì)劃 ,供大家參考 ! 范文 (一 ) 為推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以尊重 學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) 1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追 求向上，不畏艱難的健全人格。 3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。 4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。 三、工作計(jì)劃 立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。 班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重 點(diǎn)學(xué)習(xí)心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)和中小學(xué)心理健康教育理論、中學(xué)生心理健康咨詢等心理理論知識(shí)。 究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。 時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。 學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。 合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。 其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 四、具體工作安排 9 月 1、上好心理健康第一課走進(jìn)心理世界 &第二課撥開心靈迷霧 適應(yīng)高中生活 ; 2、啟動(dòng) 學(xué)生心理健康普查工作 ; 3、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃 ; 4、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ; 5、出高三年級(jí)第 1 期心理月刊高考加油站 ; 6、家校通：家庭教育知識(shí)宣傳。 10 月 1、高一年級(jí)室外心理活動(dòng) +室內(nèi)課程 ; 2、高三年級(jí)心理講座 ：選擇自己的高三狀態(tài) ; 3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ; 4、心理社團(tuán)活動(dòng) ; 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案 ; 6、高三心理月報(bào)第 2 期。 11 月 1、高一年級(jí)心理課程 ; 2、心理櫥窗宣傳 ; 3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ; 4、生活老師心理沙龍 ; 5、高三心理月報(bào)第 3 期 ; 6、心理社團(tuán)活動(dòng)。 12 月 1、高一年級(jí)心理課程 ; 2、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ; 3、高二年級(jí)心理講座生命的色彩 ; 4、高三心理月報(bào)第 4 期 ; 5、心理社團(tuán)活動(dòng)。 1 月 1、高一年級(jí)心理課程 ; 2、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄 ; 3、高三心理月報(bào)第 5 期 ; 4、心理社團(tuán)活動(dòng) &總結(jié)。 2 月 1、高三月報(bào)第 6 期 ; 2、學(xué)期末工作總結(jié)。 范文 (二 ) 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn) ,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育 ,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神 ,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要 ,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則 ,制定本計(jì)劃。 一、 指導(dǎo)思想 學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分 ,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣 ,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平 ,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病 ,盡可能避免意外傷亡事故 ,增強(qiáng)體質(zhì) ,促進(jìn)身心發(fā)育 ,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)校健康教育的任務(wù) : 1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平 ; 2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率 ; 3、提高生長發(fā)育水平 ; 4、促進(jìn)兒童少 年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題 ; 5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度 ; 6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。 三、學(xué)校健康教育的目的 : 1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展 ,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí) ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉 ,增強(qiáng)體質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生 ,吃好早餐 ,一日三餐 ,定時(shí)定量 ,不偏食 ,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,由淺入深 ,循序漸進(jìn) ,達(dá)到教材要求 ,提高健康教育課的效果。 四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容 : 一年級(jí) 1、 通過課堂內(nèi)外的教育 ,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣 ,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。 2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度 ,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食 ,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害 ,自覺地保護(hù)環(huán)境 ,并懂得預(yù)防接種的好處 ,自覺接受預(yù)防接種。 二年級(jí) 1、 讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化 ,了解兒童期的正常生長發(fā)育 ,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要 ; 2、 認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體 健康的關(guān)系 ; 3、 了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處 ,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 三年級(jí) 1、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力 ,學(xué)會(huì)自己的事情自己做 ,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法 ; 2、 教育學(xué)生交通安全知識(shí) ,避免發(fā)生意外事故 ; 3、 了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處 ,教導(dǎo)學(xué)生安全用電 ,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四年級(jí) 1、 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼 ,在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí) ,懂得如何打電話 ; 2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力 ,知道人體需要的營養(yǎng)素 ,知道常見傳染病及其預(yù)防。 3、懂得體育與健康常識(shí) :運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng) ;過量飲水也會(huì)中毒 ;玩與心理健康 ;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。 五年級(jí) 1、 使學(xué)生理解健康的概念 ,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為 ,懂得預(yù)防食物中毒的方法 ; 2、 讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康 ,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格 ; 3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害 ,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 六年級(jí) 1、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化 ,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力 ,善于聽取別人的意見 ,控制自己的情緒 ,多參與集體活動(dòng) ,培養(yǎng)良好的興趣 ,并懂得如何自我保護(hù) ; 2、 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容 ,并在行動(dòng)上