小學(xué)精神文明建設(shè)工作計劃范文（ 2 篇） 小學(xué)精神文明建設(shè)工作計劃 (范文一 ) 我校精神文明建設(shè)工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真落實縣委縣政府和教育局的工作會議精神，緊緊圍繞國家中長期教育 改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞上級重點工作，按照“加強黨的建設(shè)，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意教育”的總體要求，以弘揚雷鋒精 神活動為載體，建立學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制，進(jìn)一步增強學(xué)校育人的戰(zhàn)斗力，激發(fā)黨員教職工的活力，優(yōu)化教育環(huán)境，大力開展師德建設(shè)和學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動 ,努力營造和諧的校園環(huán)境。 一 加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師文明素養(yǎng) 1、以學(xué)習(xí)宣傳縣委縣政府和教育局會議精神為重點，加強學(xué)習(xí)。利用校園廣播、黑板報、墻報等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的動力。 2、扎實推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育條例、教師法等，以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高 黨員干部政策理論水平。 3、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，解決突出問題。繼續(xù)鞏固擴大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動成果，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查出的突出問題集中解決。 二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平 1、以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo)，切實加強學(xué)校管理。在學(xué)校管理工作中，實行民主管理，堅持校務(wù)公開 ;實行人文管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍 ;實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳活動，使廣大師生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力營造安全、 文明、和諧的校園。 2、廣泛開展“人文校園、綠色校園、和諧校園”的教育活動。通過文明班級、文明教師、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。 3、充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期至少舉行 1 次法制教育報告或講座。 4、搞好“ 毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預(yù)防宣傳日”教育活動 ;組織學(xué)生開展“拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育活動 ;開展崇尚科學(xué)、反對迷信教育活動 ;組織開展 社會實踐 活動，增強學(xué)生社會意識。 5、認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評選表彰工作。 6、認(rèn)真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)縣文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，加強硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。 三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師教書育人良好形象 1、深入學(xué)習(xí)實 踐中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”和“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”主題實踐活動，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。 2、開展“好書人人讀”活動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。以 4 月 23 日“世界讀書日”為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。 3、結(jié)合“創(chuàng)文明校園”建設(shè)，開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。 4、引導(dǎo)教師向科研型 教師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功技能競賽。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。 5、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過組織開展心理 健康教育 輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。 四、加強行風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，確保校園 安定和諧 1、加強學(xué)校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)公開，積極推行校務(wù)公開。 2、認(rèn)真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。 3、不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學(xué)校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。 4、發(fā)揮門衛(wèi)保安作用，推行校園安全責(zé)任險制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。 五、堅 持德育為首，進(jìn)一步改進(jìn)和加強未成年人思想道德建設(shè) 1、繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠信、樹新風(fēng)”道德實踐為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。 2、通過重大節(jié)日、紀(jì)念日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，并將其轉(zhuǎn)化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。積極開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展。 3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。通過家長學(xué)校建設(shè) 、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學(xué)校“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，突出抓好校園周邊環(huán)境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。 4、加強學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣。 5、結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)生年齡特點開展好各種文體活動，活躍校園課余生活，讓學(xué)生在各種活動中施展才能，培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。 6、綜合運用教育、管理 、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結(jié)合起來，把耐心細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無立足之地。 以上創(chuàng)建計劃將根據(jù)上級工作布置及學(xué)校實際作出相應(yīng)調(diào)整，在工作中不斷完善、充實。 小學(xué)精神文明建設(shè)工作規(guī)劃 (范文二 ) 年是區(qū)開局之年，也是小學(xué)迎接文明單位三年一次復(fù)驗檢查之年。本年度我校各項工作以貫徹落實區(qū)教育規(guī)劃為核心，落實市、區(qū)精神文明建設(shè)工作要點，堅持“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”的工作方針，緊緊圍繞 全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強特色文化建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強常規(guī)管理，積極探索和創(chuàng)新精神文明建設(shè)工作的模式，促進(jìn)我校又好又快發(fā)展?，F(xiàn)制定年學(xué)校精神文明建設(shè)工作計劃。 一、指導(dǎo)思想： 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的大和屆中、中全會精神。以提高職工思想道德素質(zhì)和深化少年兒童思想道德建設(shè)為核心，以構(gòu)建和諧平安校園為目標(biāo)，把“反分防滲”、“四個認(rèn)同”、“馬克思五觀”融入各項工作之中 ;積極推進(jìn)以營造濃厚育人氛圍為重點的校 園文化建設(shè)，以豐富多彩的實踐活動為載體，以家庭、學(xué)校、社會相結(jié)合的育人實踐為保障，不斷提升建設(shè)和諧平安校園的水平，為全面建設(shè)和諧平安校園，創(chuàng)建人民滿意教育，作出新貢獻(xiàn)。 二、工作要求： 1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。精神文明創(chuàng)建工作覆蓋學(xué)校工作的方方面面，是學(xué)校工作水平和師生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，我們要充分認(rèn)識文明精神文明建設(shè)工作的重要性、長期性和緊迫性。把迎接文明單位復(fù)驗工作納入今年學(xué)校工作的重要議事日程，放在突出位置。 2、分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要對照自治區(qū)文明單位測評體系，全 面梳理三年來的工作，總結(jié)成績挖掘亮點，查找不足及時改進(jìn)工作。精神文明創(chuàng)建工作八個方面的工作需要黨、政、工、團(tuán)、隊等各個方面密切配合，形成合力。要樹立精神文明創(chuàng)建一盤棋的思想，要形成既有分工，又有協(xié)作，優(yōu)勢互補，職責(zé)明確，齊抓共管的良好工作格局 ;保證創(chuàng)建工作人、財、物的投入，保證復(fù)驗工作順利通過。 三、主要工作： (一 )堅持科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，發(fā)揮好先進(jìn)示范、典型引路的作用 ,努力推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。 本學(xué)期我校將繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，大力彰顯廣大師生的敢于競爭、拼搏向上精神。在上學(xué)期創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得顯著成效的基礎(chǔ)上，增強黨員和廣大教師的教育責(zé)任意識、服務(wù)意識，為人師表意識，廉潔從教意識，教學(xué)質(zhì)量意識，團(tuán)隊凝聚意識、執(zhí)行制度意識。學(xué)校要繼續(xù)確定具有自身特色的活動主題和活動方式，打造特色鮮明、為黨員和廣大教師所喜聞樂見的活動載體，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)廣大學(xué)生和家長的經(jīng)常性動力。 (二 )強化責(zé)任意識，切實規(guī)范辦學(xué)行為，打造一流教師隊伍。 進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè) ,努力提高學(xué)校班子成員的領(lǐng)導(dǎo)水平和思想觀念。用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的工作實踐 ;定期召開行政會 ;堅持實施“校務(wù)公開”的制度，行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要不斷提高管理水平，使之真正成為學(xué)校堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體。 其次要把教師的自身發(fā)展擺在學(xué)校管理的重中之重的地位，努力建成一支政治覺悟高、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍。認(rèn)真執(zhí)行市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的六嚴(yán)規(guī)定，進(jìn)一步加強學(xué)校常規(guī)管理，依據(jù)六嚴(yán)規(guī)定逐項對照檢查執(zhí)行。特別是嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置規(guī) 定、嚴(yán)格控制作業(yè)量和在校時間、嚴(yán)格學(xué)籍管理、規(guī)范教師行為等重點內(nèi)容向社會承諾遵照執(zhí)行，請社會監(jiān)督。為學(xué)生個性發(fā)展提供平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 牢固樹立“全員育人、全方位育人、全過程育人”的觀念，并做到深入人心，在廣大教師中積極開展教育思想大討論，反思教育行為，提升教育理念，探索學(xué)校德育的內(nèi)容、途徑、方法，提高德育工作的實效性、針對性和主動性。 弘揚道德規(guī)范，深化公民道德建設(shè)。以誠信為核心開展道德教育活動，宣傳普及“八榮八恥”， 以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的“三德”教育為依托，繼續(xù)開展公民道德 建設(shè)實施綱要學(xué)習(xí)宣傳活動。運用各種載體宣傳“二十”字公民道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊的先進(jìn)事跡和典型人物。開展“你是我的榜樣”征文活動。結(jié)合三月份公民道德建設(shè)月和月日“公民道德宣傳日”，集中開展系列道德宣傳教育活動。引導(dǎo)廣大師生“在社會做個好公民，在學(xué)校做個好老師、好學(xué)生，在家庭做個好成員” (三 )堅持育人活動，提高育人時效性。 1、弘揚時代民族精神，切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育，培養(yǎng)青少年熱愛祖國的樸素情感。 以“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”為主題，以各種重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié) 日以及入隊儀式為契機，廣泛開展少年兒童易于接受、緊扣時代脈搏的國防教育、傳統(tǒng)文化和愛國主義融情教育活動。積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“傳唱四好少年歌曲”“認(rèn)知黨恩、認(rèn)知祖國恩”等實踐教育活動，通過觀看愛國主義教育影片，唱響愛國主義革命歌曲，搜集并講述新中國取得的偉大成就等，進(jìn)一步培育各族同學(xué)愛黨、愛祖國、愛社會主義的真情實感和民族自豪感。 認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗評比，促進(jìn)精神文明建設(shè)。重視每周一的升旗儀式，做到 形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學(xué)生的心靈。進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗 ;大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。 2、深入開展少年兒童公民道德教育活動，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“四個好少年”。深化公民道德建設(shè)實施綱要的學(xué)習(xí)宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳月”、“常規(guī)教育月”、“德育實踐周”，組織好面向少年兒童的道德體驗教育活動。以參加文明禮儀、節(jié)能環(huán)保、 扶貧 幫困、保潔護(hù)綠等公益活動為主要內(nèi)容，在家庭、學(xué)校、社區(qū)廣泛開展“文明小標(biāo)兵”、“道德小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”“誠信小主人”等公民道德實踐教育活動，積極引導(dǎo)少年兒童在成長過程中接收道德教育，增強社會責(zé)任感，做一個有道德的人。爭當(dāng)“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大”的好少年 ;爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)”的好少年 ;爭當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛”的好少年 ;爭當(dāng)“體魄強健、活潑開朗“的好少年。 3、繼 續(xù)開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”教育活動。圍繞民族團(tuán)結(jié)教育月活動主題：學(xué)習(xí)發(fā)展史，爭做民族團(tuán)結(jié)好伙伴，以電子讀本熱愛祖國，同心同行為載體，以班隊會為平臺，以手拉手志愿結(jié)對為主要形式，積極開展各民族同學(xué)之間的手拉手活動，引導(dǎo)各族少年兒童在相互理解、相互尊重的良好氛圍中互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。 4、多方位開展道德實踐和 感恩 教育 實踐活動。感恩是人的一種美德，對給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美。為了改變生活在城市里的未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義 ,讓更多的同學(xué)投入到感謝與感恩的實踐活動中來 ,我們將以“感謝父母、感謝伙伴、感謝社會、感謝自然”為主題，通過“匯集感恩”等形式，組織學(xué)生收集和整理使自己感謝、感動、感知的人物、事件、道理，使學(xué)生在收集和整理過程中把做人做事的道理內(nèi)化為優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。將感恩作為責(zé)任的體現(xiàn)，增強學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)他們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父 母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、并將責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習(xí)精神，更好地回報父母、回報社會。 5、繼續(xù)開展“書香進(jìn)校園、經(jīng)典伴我行”活動。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳讀書的好處，除中午在校閱讀外，鼓勵學(xué)生每天回家多讀書、讀好書、讀中悟 ;利用每周閱讀課讓學(xué)生結(jié)合自己的讀書收獲展開交流，啟發(fā)更多的學(xué)生學(xué)會讀書 ;根據(jù)學(xué)生的年齡特點各班級開展讀書競賽和誦讀活動。通過系列讀書活動，讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為校園的亮麗風(fēng)景，讓讀書成為學(xué)生的良師益友，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，人人讀好書”的書香校園氛 圍。 6、充分發(fā)揮社區(qū)作用，加強少年兒童心理健康、法制安全教育。充分發(fā)揮社區(qū)作用，不斷