Unit1 Can you play the guitar?類(lèi)別課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 要 求 掌 握 的 項(xiàng) 目單元話(huà)題Talk about abilities; Students learn how to talk about what club they want to join and write the advertisement for jobs.重點(diǎn)單詞1、 guitar n.吉他 2、 join v.參加；加入3、 dance v.跳舞；舞蹈 4、 swim v.游泳 5、 sing v.唱；唱歌 6、 chess n.國(guó)際象棋 7、 paint v.畫(huà)畫(huà) 8、 speak v.說(shuō)；說(shuō)話(huà) 9、 piano n.鋼琴 10、drum n.喇叭 11、violin n.小提琴 12、or conj.或者 13、musician n.音樂(lè)家 14、show n.演出;表演 v.展示； 15、draw v.畫(huà) 16、story n故事；小說(shuō) 17、tell v. n講述；告訴 18、write v.寫(xiě)作，寫(xiě)字 19、talk v. n說(shuō)話(huà)；談話(huà) 20、also adv也；而且 21、people n人； 人們 22、center n（=centre）中心，中央 23、home n 家，活動(dòng)本部.adv到家在家 24、oday. Adv在今天 25、make v.使或?yàn)?；制?26、weekend. n.周末 27、teach v教，講授 重點(diǎn)詞組1.play chess2.speak English3.be good at4.talk to5.play the drums6.play the piano7.play the violin8.be good with9.make friends10.help(sb.)with sth.11.on the weekend/on weekends重點(diǎn)句式1. Can you swim? 3. What club do you want to join? Yes,I can./ No, I cant. I want to join the music club. 2. Can she speak English? 4. What can you do?Yes,she can./ No, she cant. I can dance.單元語(yǔ)法1、情態(tài)動(dòng)詞can 的構(gòu)成和使用，包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和否定句；、學(xué)會(huì)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can來(lái)詢(xún)問(wèn)和談?wù)撟约旱哪芰Γ⒛芊聦?xiě)招聘廣告。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程第1課時(shí) Section A (1a1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 熟練讀出，拼寫(xiě)本節(jié)課的表示愛(ài)好的單詞 2熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑?huà)題，以及自己的意愿【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力.【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并拼寫(xiě)本課單詞。學(xué)生自學(xué)新單詞（P.12） 1.個(gè)人自讀，記憶單詞 2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況 3 .寫(xiě)出下列單詞并展示 吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 國(guó)際象棋_ 畫(huà)畫(huà)_說(shuō)話(huà),說(shuō)_ 4.在小組內(nèi)核對(duì)答案. 5.完成1a 將單詞與圖畫(huà)匹配.學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃?xún)問(wèn)他人的能力 . 1.聽(tīng)錄音完成1a,排序 2. 讓學(xué)生理解并復(fù)述1b聽(tīng)力對(duì)話(huà). 并和你的同學(xué)編新對(duì)話(huà). 3. 練習(xí)下面的對(duì)話(huà): Can you -? Yes,I can. No, I cant. . 4. 聽(tīng)錄音.圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部 English club art club music club chess club swimming club 5.兩人一組,利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話(huà). A: What club do you want to join? B: I want to join -學(xué)習(xí)任務(wù)三: 通過(guò)學(xué)習(xí)1c的對(duì)話(huà),學(xué)生可以就詢(xún)問(wèn)能力方面展開(kāi)交際 1. 朗讀1c中的對(duì)話(huà) 2. 兩人一組,交流答案,相互翻譯 3. 兩人交流展示. 二、合作共建 討論如何詢(xún)問(wèn)第三人稱(chēng)能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can Tom speak English? Yes,he can. No, he cant. What club does he want to join? He wants to join the chess club. 三、小結(jié)訓(xùn)練并展示 Task: I want to know what your favorite clubs are.Group work.NameClubs want to joincanEliMusic clubPlay the guitar四、當(dāng)堂檢測(cè)（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） （一）按要求寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ) 說(shuō)英語(yǔ)_ 彈吉他_ 象棋俱樂(lè)部_ 下象棋_ 英語(yǔ)俱樂(lè)部_參加_ 美術(shù)俱樂(lè)部_ 游泳俱樂(lè)部_音樂(lè)俱樂(lè)部_（二）選擇填空 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. an D. the（三）補(bǔ)全對(duì)話(huà) A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _(游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱樂(lè)部). B. I dont like _(象棋) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱樂(lè)部)（四） 翻譯下列句子 1. 你會(huì)跳舞嗎?是的,我會(huì)。 _ 2. 我想加入美術(shù)俱樂(lè)部。 _ 3. 我會(huì)彈吉他。 _ 4. 你想加入什么俱樂(lè)部? 我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部。 _ 5. 你會(huì)下象棋嗎? 不,我不會(huì)。 _五、課后反思（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_第2課時(shí) Section A (2a2d)知識(shí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。 2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握各種俱樂(lè)部名稱(chēng)。 1.聽(tīng)錄音，在2a中圈出你所聽(tīng)到的俱樂(lè)部。 2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。 3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?eg. A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5.小組展示。 6.寫(xiě)出以下俱樂(lè)部名稱(chēng)，看誰(shuí)寫(xiě)的即快又正確。英語(yǔ)俱樂(lè)部_ 藝術(shù)俱樂(lè)部_音樂(lè)俱樂(lè)部_ 象棋俱樂(lè)部_游泳俱樂(lè)部_ 足球俱樂(lè)部_學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽(tīng)2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?1.聽(tīng)錄音，用方框中的詞完成2b對(duì)話(huà)。 2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。 3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 4.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合） 學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí) 1.以小組為單位,根據(jù)2b對(duì)話(huà),用2c中所給圖畫(huà)編新對(duì)話(huà). 2.小組競(jìng)賽,展示新對(duì)話(huà)。 完成2d部分 1.讓學(xué)生根據(jù)2d中的對(duì)話(huà)內(nèi)容，根據(jù)自己的實(shí)際情況編寫(xiě)并表演對(duì)話(huà)。 2.學(xué)生以小組形式自己歸納對(duì)話(huà)中的語(yǔ)言點(diǎn)。二、合作共建（教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我. ） 試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？ 彈吉他_ 踢足球_三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng).) 試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱(chēng)和數(shù)的變化嗎?也就是說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎? He/She/I/You/They can _(sing). 四、當(dāng)堂檢測(cè)（教師寄語(yǔ)：相信自己，永不言棄.） （一）單項(xiàng)選擇( )1. Can John play the _ well?A. piano B. basketball C. chess D.football( )2. My sister cant _ in a river.A.skate B.run C.swim D.jump( )3. Cantyouseeitontheblackboard? A. Yes , Icant B .Yes ,Ican C.No, Ican D. Yes , he can ( )4. I dont want to play _ violin. Lets go and play _ ping-pong. A. a, the B. the, a C. /, the D.the,/( )5. Who wants _ the swimming club? A. to joins B. join C. to join D.joining（二）選詞填空,用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空。jion good swim be play Athlete Wanted for School Sports DaySchool Sports Day is coming! Are you interested in sports? Do you want 1. a running star? Can you 2. basketball,volleyball,scoccer or ping-pong? Can you 3. _fast? Can you jump high? I think you are 4. at sports.Do you want to show your talent to us? What are you waiting for?Come and 5. us!Please talk to Gao Qiang for more information. （三）句型轉(zhuǎn)換：1. She can sing and dance. (否定句) She _ sing _ dance.2. Li Lei can play the violin. (一般疑問(wèn)句) _ Li Lei _ the violin?3. She wants to join the art club. (就劃線(xiàn)部分提問(wèn)) _ _ _ _ _ to join?(四)補(bǔ)全單詞 1. Can you play the v_?2. He can d_ and sing. 3. I want to join the art c_.4. Does he play the p_ every day?5.Shes a m _,she can play the guitar. 6.There are two _(piano) in the music club in our school.7.These _(kid) are very lovely.8.He can _(play) the drums. 9.Can he play the guitar _(good)? 10.What club do you want to (join) 五、課后反思（教師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己,提高自己.） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_第3課時(shí) Section A Grammar Focus3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can的一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和否定句。 2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：理解并背誦Grammar Focus中的內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)生自學(xué)新單詞（P.3），看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。寫(xiě)作_演出_或者_(dá)說(shuō)話(huà)_（中國(guó)）功夫_跟說(shuō)_學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)Grammar Focus1. 各小組自己朗讀Grammar Focus中的內(nèi)容。相互幫助理解。2. 小組競(jìng)爭(zhēng)：看哪個(gè)小組最快最好地翻譯所有句子。學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3a3b的任務(wù)。1.讓學(xué)生運(yùn)用題目所提示的單詞和短語(yǔ)，并根據(jù)第一小題3.模式，完成3a的任務(wù)。2.讓學(xué)生分角色朗讀3a中所提問(wèn)題與回答，鞏固本單元的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。3.讓學(xué)生從方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~，完成3b的任務(wù)。二、合作共建（教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我. ）Teacher:We want to have an English party. What can you do in the party? Please discuss in groups of four, then make a list.NameWhat can you do?Li XinDo kung fu三、小結(jié)訓(xùn)練Teacher: Its your turn to write your own poster now. Can you write a poster for it? Swimmer wanted forSchool Swimming Club Tel:364-4577 For only two_.四、當(dāng)堂檢測(cè)（一）單項(xiàng)選擇1.Can you _ Japanese? Yes，a little. A. say B. tell C. speak D. talk2. I can play _ very well. A. guitar B. the guitar C. guitars D. a guitar3. Do you like apples_ pears? I like apples. A. or B. and C. also D. too4. He is a famous_; he likes_ very much. A. music, music B.musician,musician C.music,musician D.musician,music5. He wants _ the piano. A. play B. plays C. playing D.to play6. Do you like speaking_?No ，I dont. A. Japan B. Japanese C. Japans D. Japan7. He can play the violin_ he cant play it very well. A. or B. and C. but D. also8. Please come and _.A. join we B. join us C. join in D. join(二)用所給單詞的適當(dāng)形式或漢語(yǔ)填空。1. Can you help kids with_(dance)? 2. They want _ the basketball club. 3 .He can play the guitar _(good).4.My uncle has three _(child).5. We want two good _(musician) for our rock.6. May I _(知道) your name?7.Jennys e-mail _(地址) is Jenny Tom. Com.8.Please _(打電話(huà)) me at 010-515-3268.（三）根據(jù)首字母填空。Two Music Teachers WantedWe want two music t_ for our school m_ club. Can you sing? Can you dance? Can you p_ the piano or the drums? Do you like teaching? Do you l_kids? Then you can be in our school music club to teach children .Please c_Li Ping a_ 622-6033.五、課后反思（教師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己,提高自己.） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_環(huán)節(jié)說(shuō)明學(xué)生自學(xué)新單詞，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)！通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的能力與愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的能力與愛(ài)好。環(huán)節(jié)說(shuō)明讓學(xué)生熟悉并掌握本節(jié)課的單詞和短語(yǔ)；訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。環(huán)節(jié)說(shuō)明通過(guò)對(duì)所學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用能力。環(huán)節(jié)說(shuō)明通過(guò)對(duì)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠掌握并靈活運(yùn)用本單元的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，為本單元的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練作好鋪墊。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用能力。運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生相應(yīng)的寫(xiě)作能力。二次備課二次備課二次備課二次備課第4課時(shí)Section B 1a1f 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 熟練讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課有關(guān)樂(lè)器的單詞 2學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)某人能力的句型.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力. 【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞 (P.4) 看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)！ 1.個(gè)人自讀，記憶單詞 2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況 3 .寫(xiě)出下列單詞并展示 鼓_ 鋼琴_ 喇叭_ 小提琴_彈鋼琴_拉小提琴_ 4.在小組內(nèi)核對(duì)答案. 5.完成1a 將單詞與圖畫(huà)匹配.學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人的能力句型 . - Can you play the guitar? - Yes,I can. But I cant play the piano. 1.兩人一組，練習(xí)對(duì)話(huà) 2.利用1a中的樂(lè)器，做替換練習(xí) 3.小組競(jìng)爭(zhēng)，展示成果 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)1b1f部分 1. 聽(tīng)錄音，寫(xiě)出你聽(tīng)到的單詞的順序。 2. 核對(duì)答案，完成1b. 3. 再聽(tīng)一遍錄音，圈出1d中所聽(tīng)到的詞和短語(yǔ)。 4.核對(duì)答案，完成1d. 5. 再聽(tīng)一遍錄音，完成1e的任務(wù)。 6. 核對(duì)答案，并讓學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容向全班同學(xué)作一個(gè)匯報(bào)。 二、合作共建 1.以小組形式歸納聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞組，并對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行講解。 2.全班分角色朗讀并熟讀聽(tīng)力材料。 3.談?wù)揃ill,Cindy and Frank 三個(gè)人分別會(huì)做什么？不會(huì)做什么？完成1f的任務(wù)。 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.) 總結(jié)一下你所學(xué)的樂(lè)器的名稱(chēng) 總結(jié)一下詢(xún)問(wèn)某人能力的句型 四、當(dāng)堂檢測(cè) （一）單項(xiàng)選擇( )1. Maybe he can _ in their basketball team. A. is B. be C. are D.am( )2. I cant sing Japanese songs very _. A. well B. much C. good D.nice( )3. _ club do you like? A.How many B. Which C. Where D. What( )4. They work in _ same school. A. a B. an C. the D./( )5. They usually go to the clubs Sunday. A.at B.in C. on D.for（二）句型轉(zhuǎn)換：1. He would like to join the music club. (同義句) He _ _ _ the music club.2. She can sing and dance. (否定句) She _ sing _ dance.3. Li Lei can play the violin. (一般疑問(wèn)句) _ Li Lei _ the violin?4. She wants to join the art club. (就劃線(xiàn)部分提問(wèn)) _ _ _ _ _ to join?5. My sister can swim very well. (就劃線(xiàn)部分提問(wèn)) _ _ _ sister swim? （三）完形填空： Jane and John 1 sister and brother. They like music. Jane can play thepiano. But she 2 play the violin. John cant play the piano. But he 3 play the violin. Today they 4 to carry a piano 5 Janesbedroom. 6 piano is heavy(重). They cant 7 it. 8 parents arent at home. But they 9 a cousin brother Mike. He is here today. They ask Mike to 10 them.( )1. A. is B. am C. are D. be( )2. A. can B. cant C. doesnt D.does( )3. A. can B. cant C. doesnt D.does( )4. A. like B.likes C. can D. want( )5. A. at B. in C. to D.for( )6. A. The B. a C. / D.an( )7. A. take B. carry C. help D.like( )8. A. Janes and John B. Janes and Johns C. Theys D. Jane and Johns( )9. A. have B. like C. want D.has( )10. A. come B. go C. join D.want五、課后反思 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_第5課時(shí)Section B 2a2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 熟練讀出，并能寫(xiě)出本節(jié)課的單詞。 2.理解2a 、2b短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的單詞。(P.5-6) 1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞。 2.小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況。 3.根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)并展示 也，而且_ 人們_家_ _ 使成為_(kāi) 今天_ 中心；中央_ 周末_講授_ 音樂(lè)家_ 善于_結(jié)交朋友_在某方面幫助某人 _ 在周末_ 學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)2a短文 1.自讀短文,理解意思。 2.小組討論短文意思。 3.小組展示,對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。 4.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文。學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)2b廣告 1.自讀短文,匹配標(biāo)題與海報(bào)。 2.小組合作,翻譯短文。 3.學(xué)生大聲朗讀閱讀材料，并注意英語(yǔ)招聘廣告的書(shū)寫(xiě)格式及常用短語(yǔ)與句子。 3.嘗試復(fù)述短文。學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成2c任務(wù)，并說(shuō)明做題依據(jù)。 1.小組活動(dòng),詢(xún)問(wèn)小組成員都會(huì)做些什么? 2.根據(jù)表格,兩人一組練習(xí)對(duì)話(huà). eg: A:What can you do,Jim? B:I can do Chinese kung fu.二、合作共建1. 翻譯出下列短語(yǔ): 打籃球_ 打棒球_ 踢足球_ 彈鋼琴_ 彈吉他_ 敲鼓_2.翻譯句子: 你會(huì)唱歌嗎?_?他會(huì)打排球嗎?_?我會(huì)唱歌，但我不會(huì)跳舞。_. 三、系統(tǒng)總結(jié) 我們可以用哪些句子來(lái)寫(xiě)海報(bào)?_四、當(dāng)堂檢測(cè) （一） 完成句子. 1. Alan joins a rock b_. 2. Can you play the v_? 3. Are you good w_ kids? 4. He can d_ and sing. 5. Does he play the p_ every day? 6. Shes a m_,she can play the guitar.（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空. 1. Beethoven is a famous_(music). 2. My uncle has three _(boy). 3. There are two _(piano) in the music club in our school. 4. These _(kid)are very lovely. 5. He can _ (play)the drums.（三）單項(xiàng)選擇( )1. I can speak English, but only _. A. very much B. a lot C. a little D.a few( )2. They help me _ Japanese. A. in B. with C. on D.at( )3. Are you good _ kids? A. with B. at C. for D.in( )4. A: _ do you join the club?B: I like music. A. What B. Where C.Who D. Why( )5. We want two good musicians _ our rock band. A. for B. in C. at d.to（四）翻譯下列句子1.我們需要一些幫助。 We help.2.你能幫助孩子們游泳嗎？Can you ?3.請(qǐng)打電話(huà)622-6033找張衡。Please Zhang Heng 622-6033.4.來(lái)展示給我們看吧！ 5.你會(huì)唱歌或跳舞嗎？ （五）改錯(cuò)。下列每個(gè)句子中都有一處錯(cuò)誤，指出并改正。1. Can you swimming? 2. He can does Chinese kung fu. 3. What club do you want join? 4. Are you good at kids? 5. I cant sing and dance. 五、課后反思（教師寄語(yǔ)：Never d