第一章 籃球運(yùn)動歷史演進(jìn) 籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展 籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢 高?；@球運(yùn)動的開展 教學(xué)目的與要求 通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展特點(diǎn)；了解籃球運(yùn)動的未來發(fā)展趨勢；對我國高?；@球運(yùn)動的開展現(xiàn)況有所了解。 教學(xué)重點(diǎn) 不同歷史時期的籃球運(yùn)動發(fā)展的特點(diǎn)；籃球運(yùn)動的未來發(fā)展趨勢。 教學(xué)難點(diǎn) 不同歷史時期的籃球發(fā)展特點(diǎn)；我國高?；@球的發(fā)展現(xiàn)狀。 第一節(jié) 籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展 一、籃球運(yùn)動的起源 美國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展特點(diǎn)為籃球運(yùn)動的誕生創(chuàng)造了條件， 詹姆斯 奈史密斯博士設(shè)計(jì)并 改進(jìn)了籃球運(yùn)動。 二、籃球運(yùn)動的發(fā)展歷程 初創(chuàng)探索 19世紀(jì) 90年代至 20世紀(jì) 20年代 完善傳播 20世紀(jì)三四十年代 普及發(fā)展 20世紀(jì) 2060年代末 全面提高 20世紀(jì) 70年代以后 創(chuàng)新攀登 20世紀(jì) 90年代至今 第一節(jié) 籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展 三、我國籃球運(yùn)動的發(fā)展歷程 新中國成立前后，籃球運(yùn)動的傳播，革命根據(jù)地籃球 20世紀(jì) 50年代，籃球聯(lián)賽制度 20世紀(jì) 90年代中期，籃球運(yùn)動的市場化，“職業(yè)”籃球聯(lián)賽 第二節(jié) 籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢 一、比賽對抗日趨激烈 敢于拼斗才能得分 二、智能化方向發(fā)展 智慧、謀略，隨機(jī)應(yīng)變，勇中寓智、猛中顯巧 三、高度化方向發(fā)展 高中有壯（強(qiáng)悍、有體重、有力量），壯中有巧（靈活機(jī)敏、有智慧） 四、投籃準(zhǔn)確性逐步提高 命中率高，投距遠(yuǎn)，投點(diǎn)廣 第二節(jié) 籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢 五、技戰(zhàn)術(shù)多樣化發(fā)展 戰(zhàn)術(shù)陣勢機(jī)動化、應(yīng)變多樣化、攻守配合實(shí)效化 六、攻防裝換節(jié)奏加快 全方位地提高快的意識 七、運(yùn)動員綜合能力全面提升 運(yùn)動員個體與球隊(duì)整體的全面素質(zhì)、素養(yǎng)和技能能力綜合化、多樣化 八、重視教練員的培養(yǎng)和發(fā)展 “ 千軍易得，名帥難求 ” 第三節(jié) 高?；@球運(yùn)動的開展 一、我國高校籃球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀 場地設(shè)施建設(shè)比較突出 參與人數(shù)眾多 活動形式多樣 第三節(jié) 高?；@球運(yùn)動的開展 二、我國大學(xué)生籃球主要賽事的發(fā)展 1998年首屆 層預(yù)賽、分區(qū)賽和決賽 3個階段角逐 2004年成立， 討論、作業(yè)與思考題 一、籃球運(yùn)動在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)有哪些？ 二、分析我國籃球運(yùn)動在不同的發(fā)展階段的特點(diǎn)。