第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 語(yǔ)文知識(shí)積累語(yǔ)文知識(shí)積累 共共 6 6 題 共題 共 2727 分分 1 3 分 根據(jù)拼音寫漢字 春風(fēng)夏雨 秋霜冬雪 大自然生生不 x 四時(shí)景物美不勝收 朱自清用歡快清新的筆調(diào)讓我們感受 到春的詩(shī)情畫意 春的美輪美奐 老舍讓我們領(lǐng)略到濟(jì)南冬天的慈善與秀氣 領(lǐng)略這座城市的明 l ng 與 溫暖 劉湛秋的文字里 則讓我們欣賞到雨的嬌 m i 雨的粗獷 雨的端莊 雨的自然與平靜 2 5 分 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)字并改正 銳不可擋 天氣躁熱 眼花繚亂 為富不人 摧枯拉朽 從容不迫 殫精竭慮 正禁危坐 3 8 分 古詩(shī)文默寫 1 樹(shù)樹(shù)皆秋色 王績(jī) 野望 2 志在千里 曹操 龜雖壽 3 渡荊門送別 一詩(shī)中表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的是 4 錢塘湖春行 中描寫西湖早春花草美景的詩(shī)句是 5 崔顥 黃鶴樓 表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是 4 2 分 下面句子朗讀的停頓和重音劃分正確的一項(xiàng)是 A 盼望著 盼望著 東風(fēng) 來(lái)了 春天的 腳步 近了 B 盼望著 盼望著 東風(fēng) 來(lái)了 春天的 腳步 近了 C 盼 望著 盼 望著 東風(fēng)來(lái)了 春天的腳步 近了 D 盼望著 盼望著 東風(fēng) 來(lái)了 春天的 腳步 近了 5 2 分 古今異義 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 身亡所寄 亡 古義 今義 6 7 分 名著閱讀 1 下列關(guān)于 水滸傳 內(nèi)容的表述 不正確的一項(xiàng)是 A 武松被金圣嘆譽(yù)為 水滸第一人 但并沒(méi)有被塑造成一個(gè) 完人 是因?yàn)槲渌缮砩线€存在著剛愎自用 虛榮自負(fù) 殺人過(guò)多等缺點(diǎn) B 水滸傳 中描述了林沖由一個(gè)安分守己 樂(lè)知天命的朝廷武官 發(fā)展為投奔梁山 落草為寇 的起義 英雄的全過(guò)程 林教頭風(fēng)雪山神廟 是其中最精彩的片段 表現(xiàn)出林沖的性格由忍辱負(fù)重到奮起反抗的決定性轉(zhuǎn) 變 C 水滸傳 中 道服裁粽葉 云冠剪鹿皮 陣法方諸葛 陰謀勝范蠡 華山誰(shuí)第一 這首詩(shī) 贊的是梁山好漢朱武 D 水滸傳 通過(guò)各路英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷 揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和上層統(tǒng)治者的罪惡 表現(xiàn)了 替天行道 的主題 2 行天莫如龍 行地莫如馬 古往今來(lái) 那些寶馬良駒成就了多少英雄豪杰的功名偉業(yè) 水滸傳 中 也不乏這樣的名馬 其中最有名的是照夜玉獅子馬 它渾身雪白 能日行千里 原為大金王子所騎 最后成了誰(shuí) 的坐騎 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這其中的曲折故事 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2626 分分 7 6 分 閱讀理解 黃山的云海更為神奇 它妙在非海 而確又似海 站在峰巔 只見(jiàn)煙云時(shí)而為風(fēng)平浪靜的汪洋 時(shí)而為浪濤 洶涌的大海 時(shí)而似奔騰的急流 時(shí)而又輕柔如絹 剛才還是傾盆雨 迷天霧 而剎那間 它們就會(huì)全部散去 陽(yáng)光一照 白云浩浩 瀾翻絮涌 萬(wàn)道山峪沉于銀濤中 真有 忽聞海中有仙山 山在虛無(wú)縹緲間 的意境 難 怪郭沫若形容它是 森羅萬(wàn)象 忽隱忽現(xiàn) 或濃或淡 勝似夢(mèng)境之迷離 1 此段描寫黃山的云海 其特點(diǎn)是 用一個(gè)詞概括 2 簡(jiǎn)析文中劃線句運(yùn)用哪些修辭手法 有何表達(dá)效果 8 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 擁你入睡 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 肖復(fù)興 兒子上初一以后 忽然一下子長(zhǎng)大了 換內(nèi)褲 要躲在被子里換 洗澡 再也不用媽媽幫助洗 連我?guī)退?搓搓后背都不用了 我知道 兒子長(zhǎng)大了 像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了 原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵 都 被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離 變得有些羞澀了 任何事物都有一些失去 才有一些得到吧 有一天下午 兒子復(fù)習(xí)功課 累了 躺在我的床上看電視 剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了 他忽然翻了一個(gè) 身 倚在我的懷里 讓我摟著他睡上一覺(jué) 迷迷糊糊中囑咐我一句 一小時(shí)后叫我 我還得復(fù)習(xí)呢 我有些受寵若驚 許久 許久 兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了 以前 就是一早睡醒了 他還要光著小屁股 鉆進(jìn)你的被窩里 和你膩乎膩乎 現(xiàn)在 讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡 簡(jiǎn)直類似天方夜譚了 莫非惜惜懂懂中 睡意朦朧中 兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí) 跌進(jìn)了逝去的童年 記憶深處掀起了清新動(dòng)人的 一角 讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨 兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里 均勻的呼吸 胸脯和鼻翼輕輕起伏著 像春天小河里升起又降落的暖 洋洋的氣泡 我想起他小時(shí)候 媽媽上班 家又擁擠 他在一邊玩 我在一邊寫東西 玩著玩膩了 他要喊 爸爸 你 什么時(shí)侯寫完呀 陪我玩玩不行嗎 我說(shuō) 快啦 快啦 卻永遠(yuǎn)快不了 心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 他等不 及了 就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō) 爸爸 我不搗亂 我就坐這兒 看你寫行嗎 我怎么 能說(shuō)不行 已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊 寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光 我摟著他 騰出一只手接著寫 那時(shí)候 好多東西都是這樣摟著兒子寫出來(lái)的 他給我安詳 給我親情 給我靈感 他一點(diǎn)兒也不鬧 一 句話也不講 就那么安安靜靜倚在我的懷里 像落在我身上的一只小鳥 看我寫 仿佛看懂了我寫的那些或哭或 笑或哭笑交加的故事 其實(shí) 那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字 有好幾次 他倚在我的懷里睡著了 睡得那么香那么甜 我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子 想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景 我覺(jué)得我的 那些東西里有兒子的影子 呼吸 甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng) 兒子長(zhǎng)大了 縱使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事 卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué) 那一份夢(mèng)境 因?yàn)閮鹤釉?不會(huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭 倚在你的懷里睡著了 如今 兒子居然縮小了一圈 歲月居然回溯幾年 他倚在我的懷里睡得那么香甜 恬靜 我的胳膊被他枕 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 麻了 我不敢動(dòng) 我怕弄醒他 我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有 我要珍惜 我格外小心翼翼地?fù)碇?像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛 生怕稍稍一失手 羽毛就會(huì)裊裊飛去 并不是我太嬌貴兒子 實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡 他已經(jīng)長(zhǎng)大 嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨 毛 喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng) 用不了多久 他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高 這張床將伸不開(kāi)他的四 肢 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了 我沒(méi)有舍得叫醒兒子 選自 做人與處世 有刪改 1 閱讀全文 說(shuō)出 兒子長(zhǎng)大了 主要表現(xiàn)在哪些方面 2 聯(lián)系具體語(yǔ)境 回答下列兩小題 請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第 段中劃線詞語(yǔ) 受寵若驚 的理解 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第 段中畫線句子的表達(dá)效果 3 文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味 試作簡(jiǎn)要賞析 4 針對(duì)兩則鏈接材料和文章第 段中三位父親的舉動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法 并通過(guò)比較 陳述理由 鏈接一 他給我揀定了靠車門的一張椅子 我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位 他囑我路上小心 夜里要 警醒些 不要受涼 又囑托茶房好好照應(yīng)我 朱自清 背影 鏈接二 軟軟 你常常要弄我的長(zhǎng)鋒羊毫 我看見(jiàn)了總是無(wú)情地奪脫你 現(xiàn)在你一定輕視我 想道 你 終于要我畫你的畫集的封面 孩子們 你們果真抱怨我 我倒歡喜 豐子愷 給我的孩子們 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1919 分分 9 19 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 貞觀十五年 遣使詣西域立葉護(hù)可汗 未還 又令人多赍 金帛 歷諸國(guó)市馬 魏征諫曰 今發(fā)使以立可汗 為名 可汗未定立 即詣諸國(guó)市馬 彼必以為意在市馬 不為專立可汗 可汗得立 則不甚懷恩 不得立 則生 深怨 諸蕃 聞之 且不重中國(guó) 但使彼國(guó)安寧 則諸國(guó)之馬 不求自至 昔漢文帝有獻(xiàn)千里馬者 曰 吾吉 行日三十 兇行日五十 鸞輿 在前 屬車在后 吾獨(dú)乘千里馬 將安之乎 乃償其道里所費(fèi)而返之 又光武 有獻(xiàn)千里馬及寶劍者 馬以駕鼓車 劍以賜騎士 今陛下凡所施為 皆邈過(guò)三王之上 奈何至此欲為孝文 光武 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 之下乎 又魏文帝求市西域大珠 蘇則曰 若陛下惠及四海則不求自至求而得之不足貴也 陛下縱不能慕漢文 之高行 可不畏蘇則之正言耶 太宗遽令止之 選自 貞觀政要 納諫 有刪節(jié) 注釋 赍 j 把東西送給別人 蕃 我國(guó)古代對(duì)西域各少數(shù)民族和外國(guó)的稱呼 鸞輿 天子所 乘之車 1 用 給文中畫橫線的句子斷句 限斷 3 處 若 陛 下 惠 及 四 海 則 不 求 自 至 求 而 得 之 不 足 貴 也 2 解釋下列句子中加橫線的詞語(yǔ) 遣使詣西域立葉護(hù)可汗 歷諸國(guó)市馬 諸蕃聞之 且不重中國(guó) 太宗遽令止之 3 翻譯下面的句子 但使彼國(guó)安寧 則諸國(guó)之馬 不求自至 4 選文贊美了漢文帝的 高行 同時(shí)還提到了另外兩個(gè)人的 高行 請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括能體現(xiàn)他 們的 高行 之事 四 四 作文作文 共共 2 2 題 共題 共 1010 分分 10 5 分 展開(kāi)想象和聯(lián)想 從下列詞語(yǔ)中任選 3 個(gè)詞語(yǔ) 擴(kuò)展成 30 字左右的一段話 描繪一幅畫面 花朵 點(diǎn)綴 旋律 綻放 嫵媚 沉甸甸 千姿百態(tài) 心曠神怡 11 5 分 閱讀下面材料 選擇感悟最深的一點(diǎn) 自擬題目 寫一篇文章 2014 年 10 月 風(fēng)靡全球的音樂(lè)劇 悲慘世界 被成功地搬上了北京四中的舞臺(tái) 劇中 28 名演員全部是本校 學(xué)生 39 首英文歌曲也演繹得原汁原味 而導(dǎo)演該音樂(lè)劇的劉珅只有 13 歲 當(dāng)時(shí)才上初一 音樂(lè)老師感嘆劉坤聰 明 當(dāng)天就背下別人十天才能背下的曲子 可她不知道 這是因?yàn)閯|一晚上就背了 200 遍 此外 劉珅已經(jīng)數(shù) 不清自己看了多少場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)版的 悲慘世界 觀看 DVD 的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù) 最終 一場(chǎng)有 百老匯 專業(yè)風(fēng)范的 悲慘世界 在中國(guó)的中學(xué)舞臺(tái)上誕生了 作文要求 選擇你最擅長(zhǎng)的文體 結(jié)合你最熟悉的生活 抒發(fā)你最真摯的情感 認(rèn)真書寫 力求工整 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 美觀 文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名 姓名 不少于 600 字 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 語(yǔ)文知識(shí)積累語(yǔ)文知識(shí)積累 共共 6 6 題 共題 共 2727 分分 1 1 2 1