第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版蘇教版 20202020 屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 1 5 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 有時(shí)流到很 b xi 的境界 兩岸叢山疊嶺 絕壁斷崖 江河流于其間 hu hu n q zh 極其險(xiǎn)峻 民族生命的進(jìn)程 其經(jīng)歷 y f r sh 2 中華民族現(xiàn)在所逢的史路 是一段 q q 險(xiǎn)阻的道路 3 目前的艱難境界 哪能 z y 我們民族生命的前進(jìn) 二 二 情景默寫(xiě)情景默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 2 7 分 默寫(xiě)填空 松柏有本性 海內(nèi)存知己 坐看云起時(shí) 俱懷逸興壯思飛 念天地之悠悠 有一位名人曾說(shuō)過(guò) 世上不是沒(méi)有美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 由此我們可想到 馬說(shuō) 的一句話 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2121 分分 3 6 分 解釋下列句子中劃線的詞 會(huì)天大雨 不足為外人道也 潭中魚(yú)可百許頭 策之不以其道 茍富貴 無(wú)相忘 秦王色撓 4 15 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民 鄭燮 號(hào)板橋 清乾隆元年進(jìn)士 以畫(huà)竹 蘭為長(zhǎng) 曾任范縣令 愛(ài)民如子 室無(wú)賄賂 案無(wú)留牘 公之余 輒與文士暢飲詠詩(shī) 至有忘其為長(zhǎng)吏者 遷濰縣 值歲荒 人相食 燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì) 或阻之 燮曰 此何時(shí) 若 輾轉(zhuǎn)申報(bào) 民豈得活乎 上有遣 我任之 即發(fā)谷與民 活萬(wàn)余人 去任之日 父老沿途送之 1 解釋下面畫(huà)線的字 值歲荒 人相食 燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì) 或阻之 去任之日 父 老沿途送之 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 即發(fā)谷與民 活萬(wàn)余人 3 閱讀本文和下面的鏈接材料 探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人 材料一 鄭板橋辭官后 一肩明月 兩袖清風(fēng) 只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居 摘自 百度百科網(wǎng) 材料二 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹 疑是民間疾苦聲 些小吾曹州縣吏 一枝一葉總關(guān)情 鄭板橋 濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 5 2 分 下列文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是 A 李清照是宋代著名女詞人 號(hào)易安居士 婉約派的代表人物之一 B 表 古代一種文體 是臣下給皇帝的奏章 銘 古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字 后 來(lái)成為一種文體 C 近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句 律詩(shī)分四聯(lián) 依次是首聯(lián) 頸聯(lián) 頷聯(lián) 尾聯(lián) D 漢語(yǔ)中常用 桑梓 指代故鄉(xiāng) 烽煙 指代戰(zhàn)爭(zhēng) 桃李 指代學(xué)生 手足 指代兄弟 五 五 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 6 12 分 閱讀名著 回答問(wèn)題 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ) 越添惱怒 滾鞍下馬來(lái) 叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆 即于澗下取水 石上磨墨 寫(xiě)了一紙 貶書(shū) 遞于行者道 猴頭 執(zhí)此為照 再不要你做徒弟了 如再與你相見(jiàn) 我就墮了阿鼻地獄 行者連忙接 了貶書(shū)道 師父 不消發(fā)誓 老孫去罷 他將書(shū)折了 留在袖中 卻又軟款唐僧道 師父 我也是跟你一場(chǎng) 又蒙菩薩指教 今日半途而廢 不曾成得功果 你請(qǐng)坐 受我一拜 我也去得放心 唐僧轉(zhuǎn)回身不睬 口里卿卿 噥噥的道 我是個(gè)好和尚 不受你歹人的 大圣見(jiàn)他不睬 又使個(gè)身外法 把腦后毫毛拔了三根 吹口仙氣 叫 變 即變了三個(gè)行者 連本身四個(gè) 四面圍住師父下拜 那長(zhǎng)老左右躲不脫 好道也受了一拜 大圣跳起來(lái) 把身一抖 收上毫毛 卻又吩咐沙僧道 賢弟 你是個(gè)好人 卻只要留心防著八戒言語(yǔ) 途 中更要仔細(xì) 倘一時(shí)有妖精拿住師父 你就說(shuō)老孫是他大徒弟 西方毛怪 聞我的手段 不敢傷我?guī)煾?唐僧道 我是個(gè)好和尚 不題你這歹人的名字 你回去罷 那大圣見(jiàn)長(zhǎng)老三番兩覆 不肯轉(zhuǎn)意回心 沒(méi)奈何才去 你看 他 噙淚叩頭辭長(zhǎng)老 含悲留意囑沙僧 一頭拭迸坡前草 兩腳蹬翻地上藤 上天下地如輪轉(zhuǎn) 跨海飛山第一能 項(xiàng)刻之間不見(jiàn)影 霎時(shí)疾返舊途程 選自 西游記 第 27 回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王 1 選段中唐僧趕走悟空的原因是 A 悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜 B 悟空三次打死白骨精幻化的人 C 假悟空打倒唐僧 搶走了行李 D 悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹(shù) 2 取經(jīng)路上 孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾三次離開(kāi) 其中哪一次是他主動(dòng)離開(kāi)的 后來(lái)又是怎樣回到唐僧身 邊的 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答 3 北京師范大學(xué)教授郭英德在一次講演中說(shuō) 西游記 善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理 你從 下面這個(gè)片段中悟出了什么生活哲理 請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō) 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 那大圣趁著機(jī)會(huì) 滾下山崖 伏在那里又變 變了一座土地廟兒 大張著口 似個(gè)廟門(mén) 牙齒變作門(mén)扇 舌 頭變作菩薩 眼睛變作窗欞 只有尾巴不好收拾 豎在后面 變作一根旗竿 真君趕到崖下 不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo) 只有一間小廟 急睜鳳眼 仔細(xì)看之 見(jiàn)旗竿立在后面 笑道 是這猢猻了 他今又在那里哄我 我也曾見(jiàn)廟 宇 更不曾見(jiàn)一個(gè)旗竿豎在后面的 斷是這畜生弄喧 節(jié)選自 西游記 第 6 回 觀音赴會(huì)問(wèn)原因 小圣施威降大圣 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 5555 分分 7 35 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難 那么這個(gè)故事也就太悲慘了 當(dāng)太陽(yáng)又開(kāi)始溫暖地照著大地的時(shí) 候 他正躺在沼澤地的蘆葦里 百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái) 這是一個(gè)美麗的春天 忽然間 他舉起了翅膀 這翅膀拍起來(lái)比以前有力得多 馬上就把他托起來(lái)飛走了 他不知不覺(jué)地飛進(jìn)了 一座大花園 這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花 紫丁香散發(fā)著香氣 它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上 啊 這兒 美麗極了 充滿了春天的氣息 三只美麗的白天鵝從樹(shù)陰里一直游到他面前來(lái) 他們輕飄飄地浮在水上 羽毛發(fā) 出颼颼的響聲 小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物 于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò) 我要飛向他們 飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒 可是他們會(huì)把我弄死的 因?yàn)槲沂沁@樣丑 居然敢接近他們 不過(guò) 沒(méi)有什么關(guān)系 比被人們打死 被鴨子咬 被雞群啄 被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多 于是他飛到水里 向這些美麗的天鵝游去 這些動(dòng)物看到他 馬上就豎起羽毛向他游來(lái) 請(qǐng)你們弄死我吧 這 只可憐的小鴨說(shuō) 他把頭低低地垂到水上 只等一死 但是他在這清亮的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒 影 但那不再是一只粗笨的 深灰色的 又丑又令人討厭的鴨子 而是 一只天鵝 只要你是一只天鵝蛋 就算是生在養(yǎng)在鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系 過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難 可是 現(xiàn)在他感到非常高興 他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到 幸福和美麗正在向他招手 許多大天鵝在他周?chē)斡?用嘴來(lái) 親他 花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子 他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒 最小的那個(gè)孩子喊道 你們看那只新來(lái)的 天鵝 別的孩子也興高采烈地叫起來(lái) 是的 又來(lái)了一只新的天鵝 于是他們拍著手 跳起舞來(lái) 向他們 的爸爸和媽媽跑去 他們把更多的面包和餅糕向水里拋去 同時(shí)大家都說(shuō) 這新來(lái)的一只最美麗 那么年輕 那么好看 那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來(lái) 他感到非常難為情 他把頭藏到翅膀里面 不知道怎么辦才好 他感到太幸福了 但他一點(diǎn)也不驕傲 因 為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的 他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò) 而現(xiàn)在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 最美麗的一只 紫丁香在他面前把枝條垂到水里去 太陽(yáng)照得很溫暖 很愉快 他豎起羽毛 伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸 從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音 當(dāng)我還是是一只丑小鴨的時(shí)候 我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福 1 第 段寫(xiě)丑小鴨 認(rèn)出這些美麗的動(dòng)物 時(shí) 為什么 心里感到一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò) 2 丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝 3 第 段話在全文中有什么作用 4 第 段中有描寫(xiě)自然景物的句子 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用是什么 5 怎樣理解 只要你是一只天鵝蛋 就算是生在養(yǎng)在鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系 這句話 6 他感到非常難為情 他把頭藏到翅膀里面 不知道怎么辦才好 他感到太幸福了 但他一點(diǎn)也不驕傲 因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的 一顆好的心 是指什么樣的心 7 面對(duì)丑小鴨的生活經(jīng)歷 你得到了哪些啟示 8 20 分 閱讀下文 按要求答題 打造心靈的韌度 劉?？?1 有則故事耐人尋味 一個(gè)失意的年輕人尋找成功的秘訣 哲人遞給他一顆花生說(shuō) 用力捏捏它 年 輕人用力一捏 花生殼碎了 剩下了花生仁 哲人又讓他用力搓搓 結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了 只留下了白白的 果實(shí) 哲人再讓他用力捏捏 年輕人迷惑不解 但還是照做了 可是 他怎么也捏不碎這花生仁 哲人語(yǔ)重心長(zhǎng) 地說(shuō) 雖然屢受打擊與磨難 失去了很多東西 但始終都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心 這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望 啊 2 A 其實(shí)每一個(gè)成功人士被磨礪 成型 的過(guò)程 大都并非坦途 B 諸如職場(chǎng)失手 競(jìng)爭(zhēng)敗北 工作 出錯(cuò) 進(jìn)步受阻等等不順心的事 會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn) C 這恐怕是每個(gè)成功人士都經(jīng)歷過(guò)的 也是任何一個(gè)人成 長(zhǎng)道路上都可能遇到的 D 不幸和挫折如同一塊磨刀石 它可以磨掉人不夠成熟 不夠堅(jiān)強(qiáng)的部分 去掉人的 嬌氣和驕氣 打造心靈的韌度 促使人更踏實(shí) 更堅(jiān)定地前進(jìn) E 如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗 稍 遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄 就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機(jī)會(huì) 也放棄了進(jìn)步的可能 3 其實(shí)艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸 相反還會(huì)成為磨礪人生的砥石 它可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì) 意志 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 和毅力 就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒 孟子說(shuō) 天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋 骨 羅曼 羅蘭說(shuō) 只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量 才是成功的保證 其實(shí)任何艱苦都只是相對(duì) 的 如果能在艱苦面前無(wú)所畏懼 知難而上 努力打造心靈的韌度 就能從艱苦奮斗中享受最大的樂(lè)趣 4 艱難困苦 玉汝于成 只有經(jīng)歷了不幸 挫折 失敗和痛苦的磨礪 真正打造了心靈的韌度 把不幸 的命運(yùn)握在自己手中 才能在生活中做到寵辱不驚 鎮(zhèn)定自若 在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)臨危不懼 冷靜處之 就能使 自己始終不偏不倚 不疾不徐地朝著目標(biāo)前行 5 人不怕痛苦 就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng) 人不怕磨難 就怕放棄希望 要想在人生的道路上有所建樹(shù) 成就一番事 業(yè) 就必須為自己打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心 勇于在艱難困苦中磨礪斗志 走好自己人生路上的每一步 選自 思維與智慧 有刪改 1 閱讀全文 請(qǐng)寫(xiě)出文章的中心論點(diǎn) 2 請(qǐng)分析文章開(kāi)頭引述故事的作用 3 文章第 段中有一句運(yùn)用了比喻論證的方法 請(qǐng)寫(xiě)出該句的序號(hào)并說(shuō)說(shuō)它的好處 4 請(qǐng)針對(duì)文中羅曼 羅蘭的觀點(diǎn) 列舉一個(gè)名人的事例 并作簡(jiǎn)要分析 七 七 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 9 7 分 古詩(shī)賞析 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 今日聽(tīng)君歌一曲 暫憑杯酒長(zhǎng)精神 1 下列分析錯(cuò)誤的 項(xiàng)是 A 首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方 度過(guò)了二十多年 飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸 引用典故 隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿 和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏 悵惘的心 情 C 頸聯(lián)中詩(shī)人以 沉舟 病樹(shù) 比喻前人 表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情 懷 D 尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝 也是和友人共勉 表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神 也具有很強(qiáng)的藝 術(shù)感染力 2 請(qǐng)描述 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 所展現(xiàn)出的畫(huà)面 并揭示詩(shī)句的含義 八 八 小作文小作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 有這樣一道數(shù)學(xué)推理題 如 2 4 12 48 240 最后一個(gè)數(shù)是 1440 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這 是為什么 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 閱讀下面的材料 按要求作文 多彩的世界中有驚天動(dòng)地的大事 也有平淡無(wú)奇的小事 平凡的生活中一個(gè)鼓勵(lì)的微笑 一份尊重的舉動(dòng)也 會(huì)輕觸我們的柔軟的心靈 在我們的心田蕩起漣漪 請(qǐng)以 駐足在心中的平凡事 為題 寫(xiě)一篇文章 要求 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 文體自選 詩(shī)歌除外 書(shū)寫(xiě)要正確 規(guī)范 美觀 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名 地名 校名 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 1 1 1 2 1 3 二 二 情景默寫(xiě)情景默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 2 1 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2121 分分 3 1 4 1 4 2 4 3 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 5