教 師 學(xué) 期 綜 合 考 核 制 度 一、資歷分（ 10分） 教齡 26年以上 10分， 2125年為 9分， 1620年為 8分， 1115年為 7分， 10年以下為 6分。 二、工作量（ 10分） 1、周工作量達(dá)到和超過一級工作量（ 16課時）的教師計 10分。 2、周工作量在二級工作量（ 1315課時）的教師計 8分。 3、周工作量在三級工作量（ 12課時）的計 6分。 4、周工作量在三級工作量以下（ 12課時以下）的每一課時計 5、學(xué)校指定的臨時兼課、調(diào)課教師，根據(jù)本人周工作量和 學(xué)期兼帶課的差距而定。 6、校長兼課按一級工作量計分，完成 5個 報告 任務(wù)按二級工作量計分。 三、師德表現(xiàn)（ 10分） 教師敬業(yè)勤勉、規(guī)范施教、無下列情況發(fā)生，計滿分。存在以下情況之一的不計分： 1、有償補(bǔ)課，已經(jīng)查實的。 2、違規(guī)向?qū)W生收取費用。 3、推辭學(xué)校的學(xué)期或零時工作安排。 4、未完成政治學(xué)習(xí)任務(wù)。 5、受到上級部門或?qū)W校處分的。 6、向?qū)W生推薦教輔資料，引發(fā)糾紛的。 7、體罰或變相體罰 學(xué)生，家長來校交涉的。 四、堅守崗位（ 10分） 1、病事假每天扣除 2、各類會議（含教研會、本教研組公開課）請假未到扣除 會、曠課每次扣除 5分。 3、查崗時不在學(xué)校且未向教導(dǎo)處請假每次扣除 5分，屬于數(shù)輔、早操回校的扣除 1分。 4、查堂時教師不在教室每次扣除 5分。 五、規(guī)范施教（ 10分） 1、學(xué)校期末教學(xué)案頭評定為優(yōu)秀者計 10分、良好者計 8分，不合格者不計分。 2、專職總務(wù)人員按其服務(wù)履職確定 成績 ，一般不超過良好以上等次。 六、課堂教學(xué)（ 30分） 1、 30分 （ 1）統(tǒng)考年級單科居城區(qū)公辦學(xué)校前三名的科任教師和團(tuán)體成員；團(tuán)體榮獲城區(qū)小學(xué)前三名的包級 領(lǐng)導(dǎo) 。 （ 2）縣內(nèi)文體現(xiàn)場展示競賽獲團(tuán)體前三名或榮獲一等獎的（含全校性大型集體展示）第一直接負(fù)責(zé)人。 （ 3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測中語、數(shù)、綜三大組教學(xué) 成績 前三名的教師。 （ 4）學(xué)校榮獲縣級以上某一單項榮譽(yù)獎勵的分管 領(lǐng)導(dǎo) 。 （ 5）學(xué)校第二學(xué)期成績提高最快的教師。 （ 6）全縣調(diào)研 考試 中，單科超出對比學(xué)校的科任教師和該學(xué)科的團(tuán)隊成員。 2、 25分 （ 1）教學(xué)過程精細(xì)、教學(xué)案頭規(guī)范，課改工作出色，教學(xué)成績優(yōu)秀的科任教師。 （ 2）學(xué)前班及非 考試 科目期末教學(xué)驗收工作質(zhì)量較好的教師。 （ 3）認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面落完成工作 計劃 的分管領(lǐng)導(dǎo)。 4、 15分 （ 1）期末考試成績低于參照學(xué)校 10分以上，屬 “雙落后 ”的教師（與對比學(xué)校差距 最大，與上學(xué)期相比較退步最大）。屬一年內(nèi)新接課的教師可按上一條計分辦法計分。） （ 2）統(tǒng)考中居城區(qū)小學(xué)倒數(shù)第一的科任教師。 （ 3）非考試科目、幼兒教師期末質(zhì)量驗收中成績不佳的教師。 七、校本研修（ 5分） 1、教師承擔(dān)學(xué)校整體安排的公開課，聽課達(dá)到 20節(jié)以上，書寫 5000字以上的學(xué)習(xí)筆記作為校本研修三大主要任務(wù)，完成以上三項研修任務(wù)的計 5分；有一項未完成的不得分。 2、校長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課達(dá)到 50節(jié)以上計 5分，未完成任務(wù)的不計分。 3、超過 50周歲者，根據(jù)上級部門校本研修管理文件精 神和學(xué)校學(xué)期校本研修安排情況，課適當(dāng)放寬要求，可計合格分。 八、班主任工作（ 5分） 1、班主任能認(rèn)真履行職責(zé)，班級管理有序計 4分，班級月考核優(yōu)秀較多的，或?qū)W期評定的優(yōu)秀班主任計 5分。 2、有以下三種情況發(fā)生的不計分：一是班級內(nèi)部有打架現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生糾紛的；二是班主任與家長出現(xiàn)糾紛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級部門參與調(diào)解的；三是班級管理中存在突出問題，學(xué)校提出問題不進(jìn)行整改的。 九、教師培養(yǎng)（ 5分） 1、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)能按工作 計劃 ，定期或隨機(jī)召開專題會、培訓(xùn)會、研討會可計 4分，能代表學(xué)校外出作專題經(jīng)驗介紹，可計 5分。 2、教師能代表學(xué)校在縣級以上或校際間上示范課、做專題講座、或縣級以上非全員性的各類競賽，均可計 5分。 3、以上兩項不累加計分 十、榮譽(yù)獎勵（ 5分） 在本學(xué)期內(nèi)，教師在不同刊物發(fā)表 論文 、參與市級以上學(xué)科能力（含六項基本功）競賽、評定為縣級以上教學(xué)能手 的分別獎勵 2分、 3分、5分。此項考核可累加，但不超過總分。 十一、補(bǔ)充說明 1、凡本細(xì)則無明確計分標(biāo)準(zhǔn)的，由學(xué)校評審小組討論決定。 2、依據(jù)一年中兩個學(xué)期教師綜合考核情況，按成績位次確定 “年度優(yōu)秀 ”人選（一般 45年內(nèi)不重復(fù)）。 3、結(jié)合本人的分管工作和代課、兼職情況，前兩個學(xué)期評價成績之和作為上報縣局級以上榮譽(yù)的重要依據(jù)之一。（同一級別榮譽(yù)一般三年內(nèi)部重復(fù)上報） 3、根據(jù)學(xué)校具體經(jīng)費情況，按考核積分對教師進(jìn)行獎勵，屬于以下情況之一的不享受此獎勵。 （ 1）周工作總量低于 12課時的教師 。 （ 2）有體罰學(xué)生情況發(fā)生，引發(fā)糾紛或上級部門介入的教師。 （ 3）已落實教師存在有償補(bǔ)課，或向?qū)W生推薦資料者。 （ 4）屬學(xué)校 “雙落后 ”的科任教師。（教學(xué)成績最差、成績退步最大，同時與對比學(xué)校教學(xué)成績超過 10分差距的教師，不包括一年內(nèi)新接任該學(xué)科的教師）。 （ 5）學(xué)期內(nèi)校本研修成績不合格的；未完成公開課、聽課及學(xué)習(xí)任務(wù)的。 （ 6） 教案 或者作業(yè)批改有明顯漏洞的。 （ 7）非考試 科目期末教學(xué)驗收為不合格的。 （ 8）學(xué)期綜合考核成績低于 60分的教師。 （ 9）拒不接受學(xué)校臨時工作安排的。 （ 10）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。 4、凡學(xué)年內(nèi)有一次學(xué)期考核低于 60分的教師，本年度不得評選為各類優(yōu)秀，不得晉升職稱。 5、本考核辦法從 2016年春季開始試行。 附件： 教師周工作量統(tǒng)計辦法 一、周工作量統(tǒng)計辦法 總工作量課時工作量 +作業(yè)工作量 +輔導(dǎo) 工作量 +兼職工作量 二、附加工作量折算標(biāo)準(zhǔn)（節(jié) /周） 為便于統(tǒng)一量化教師周總工作量，將教師上課以外的其它工作，以周進(jìn)行折算，統(tǒng)一按課時統(tǒng)計，具體折算辦法如下： 1、作業(yè)周工作量 （ 1）三至六年級語文 7節(jié)。 （ 2）一二年級語文，三至六年級數(shù)學(xué) 5節(jié)。 （ 3）一二年級數(shù)學(xué)為 4節(jié)。 （ 4）幼兒班語數(shù) 3節(jié)。 （ 5）三至六年級英語每班 （ 6）三至六年級科學(xué)、品德每班計 1節(jié)。 2、 輔導(dǎo) 工作量 （ 1）晨讀每節(jié)計 2）數(shù)輔每周計 3、兼職工作量 （ 1）會計每周計 6節(jié)。 （ 2）打字員每周計 8節(jié)。 （ 3）保管（含實驗室、儀器室）、圖書管理員每周記 3節(jié)。 （ 4）其它部室管理員、收發(fā)員每周計 1節(jié)。 （ 5）兩操領(lǐng)操員每周計 2節(jié)。 (6)放學(xué)整隊計 三、教師工作量及等級劃分 1、教師周總工作量不低于 12課時。 2、校級領(lǐng)導(dǎo)周課時量最低為 46節(jié)。 3、 16課時以上為一級工作量， 13 15課時為二級工作量， 12課時為三 級工作量。 4、校級領(lǐng)導(dǎo)帶課在 8課時以上按一級工作量對待， 6課時以上為全校教師的平均數(shù)。 5、超工作量津貼 （ 1）教師、中層領(lǐng)導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)（含教導(dǎo)主任）周工作量分別超過18節(jié)、 14節(jié)、 10節(jié)的，每超一課時補(bǔ)助 10元，每學(xué)期按 20周計算。 （ 2）班主任考核津貼 考核性獎勵。除上級下?lián)艿陌嘀魅谓蛸N以外，學(xué)校對班主任進(jìn)行二次獎勵性考