學(xué)習(xí)部策劃書范文 XIANNING POLYTECHNIC“演繹青春真我風(fēng)采”機(jī)電工程系xx年首屆“才俊杯我的未來不是夢”演講比賽策劃書主辦單位機(jī)電工程系承辦單位機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)辦單位機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支各部門贊助單位二0一二年十月八日前言所謂演講，即是一門帶有方法論性質(zhì)的科學(xué)，同時(shí)也是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的科學(xué)。 未來的事業(yè)對(duì)人才有一個(gè)共同的要求就是要是善于說話。 “能言善辯”的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競爭能力的重要工具。 如果將兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄?，?dāng)然是思維敏捷、能言善辯者更受青睞；期期艾艾、語不達(dá)意的則會(huì)淘汰在一邊。 通過演講，能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生在語言表達(dá)能力上的提高，也是促使大學(xué)生符合社會(huì)上的發(fā)展需要。 演講開闊了大家的視野，拓寬了知識(shí)面。 如同“一石激起千層浪”，能夠在學(xué)校中形成一種良好的氛圍。 同時(shí)，演講也是增進(jìn)同學(xué)們彼此了解的一種有效途徑。 毛主席說會(huì)當(dāng)擊水三千尺，自信人生二百年。 在人生的旅途中，要敢于執(zhí)著的拼搏。 作為大學(xué)生的我們正是年少時(shí)，更需意氣風(fēng)發(fā)走自信之道。 而演講就能培養(yǎng)自信，展現(xiàn)自己的自信風(fēng)采。 為此，我們學(xué)習(xí)部現(xiàn)舉辦一場別開生面的演講比賽，面向機(jī)電工程系全體廣大愛好演講的同學(xué)。 以豐富我系學(xué)生活動(dòng)，鍛煉演講能力和口頭表達(dá)能力。 為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。 演講是一門藝術(shù)，更是一種智慧。 如果您擁有一副好口才那就來演講吧，如果您沒有一副好口才那更要來演講。 只要從現(xiàn)在開始就沒有所謂的太遲。 演講會(huì)讓我們變得更自信更睿智，我們學(xué)習(xí)部誠摯歡迎同學(xué)踴躍參與。 第一部分活動(dòng)概括一活動(dòng)意義為豐富我系學(xué)生活動(dòng)，鍛煉演講能力和口頭表達(dá)能力。 二活動(dòng)單位主辦單位機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支承辦單位機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)辦單位機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部門三活動(dòng)主題演繹青春，真我風(fēng)采，我的未來不是夢！四活動(dòng)名稱“才俊杯我的未來不是夢”演講比賽五活動(dòng)時(shí)間擬定于xx年10月8號(hào)六活動(dòng)地點(diǎn)擬定于咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院文A106七參與對(duì)象機(jī)電工程系12級(jí)學(xué)生八報(bào)名方式 1、現(xiàn)場報(bào)名參加。 （文A201) 2、致電報(bào)名參加。 （學(xué)習(xí)部干事）第二部分參賽要求一相關(guān)說明1.本次比賽名稱為“才俊杯我的未來不是夢”演講比賽2.本次比賽選手必須按要求的題目進(jìn)行參賽演講。 3.本次比賽所有參賽選手的作品必須嚴(yán)格符合國家規(guī)定相關(guān)言論法律要求，不得出現(xiàn)不良言語，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。 二參賽要求1.參賽選手在規(guī)定的宣傳報(bào)名周期內(nèi)規(guī)定地點(diǎn)或者規(guī)定方式參與及報(bào)名。 2.所有參賽選手都將以本次大賽的最終流程為優(yōu)先考慮，不得耽誤本次比賽所規(guī)定的章程。 3.選手應(yīng)自覺遵守比賽秩序。 4.選手在比賽中應(yīng)尊重評(píng)委打分，對(duì)分?jǐn)?shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人。 5.所有選手在每一輪的比賽中進(jìn)行互相競爭，獲得晉級(jí)資格的選手將會(huì)進(jìn)入下一輪進(jìn)行比賽。 6.各位入圍決賽的選手應(yīng)當(dāng)攜帶親友團(tuán)，親友團(tuán)不得提前退場。 7.在比賽過程中，各選手只有一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，不得出現(xiàn)重新登臺(tái)開始演講。 8.各位參賽選手應(yīng)提前到比賽現(xiàn)場，在指定地方簽到并就坐，如未簽到按棄權(quán)處理。 第三部分比賽流程(預(yù)案）一初賽1.自我介紹。 （1分鐘）2.按要求演講。 （3分鐘）3.評(píng)委提問。 二決賽1.抽簽方式?jīng)Q定選手出場順序。 開場曲表演，活躍氣氛。 主持人上臺(tái)，介紹評(píng)委嘉賓，比賽開始！2.由主持人按編號(hào)點(diǎn)名上場。 (選手幻燈片姓名、宣言、愛好等.）3.創(chuàng)意自我介紹（可含才藝展示）。 （2分鐘）4.即興演講。 （3分鐘）5.觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，評(píng)委算分。 6.嘉賓代表發(fā)言.7.主持人上臺(tái)宣布結(jié)果，頒獎(jiǎng)。 第四部分評(píng)分細(xì)則一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.演講內(nèi)容、語言表達(dá)、表達(dá)技巧、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。 滿分100分。 演講內(nèi)容40分，內(nèi)容扣題、主題鮮明、格調(diào)積極向上、語言表達(dá)流暢且富有真實(shí)情感。 語言表達(dá)30分，脫稿。 聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)語速恰當(dāng)。 形象風(fēng)度20分，衣著整齊、儀態(tài)大方、舉止自然，有朝氣。 綜合印象10分，臨場表現(xiàn)。 二評(píng)分方法去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。 精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，以此類推。 第五部分比賽時(shí)間安排（預(yù)案）出策劃方案10月8日比賽的申辦10月9日向各專業(yè)班級(jí)、部門下達(dá)通知11月9日前期宣傳11月9日決賽當(dāng)日比賽主持人篩選11月13日道具準(zhǔn)備11月15日前賽程安排初賽11月16日決賽11月23日PPT制作:11月18日決賽現(xiàn)場的布置11月23日評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)11月20日決賽正式開始時(shí)間11月23日第六部分比賽籌備各項(xiàng)目組工作一第一項(xiàng)目組:賽程安排組組長張建副組長胡富洋組員焦可文朱陳鵬吳金波任務(wù)安排比賽具體程序二第二項(xiàng)目組宣傳組組長高鵬副組長姜展組員邱想黃一平李方吳少華李傳波李學(xué)奇任務(wù)利用海報(bào)、宣傳板等方式開展宣傳；現(xiàn)場拍照，比賽結(jié)束后照片上傳；活動(dòng)周結(jié)束后宣傳此活動(dòng)周的影響力等；安排時(shí)間表組織去各班宣傳（利用晚自習(xí)時(shí)間）;PPT的制作三第三項(xiàng)目組主持組組長向功祥副組長張建任務(wù)主持人的篩選及臺(tái)詞審核四第四項(xiàng)目組會(huì)場布置組組長胡富洋副組長高鵬組員周海羅鈺潔漆多多付強(qiáng)王浩張熠袁俊譚鵬任務(wù)布置黑板、評(píng)委席、會(huì)場裝飾五第五項(xiàng)目組采購組組長黃宜春副組長張亞東組員滕軍軍劉士樂柯佳勝黃達(dá)吳楊倪聰李好任務(wù)采購會(huì)場布置所需物品及獎(jiǎng)品;向相關(guān)老師借用比賽場地六第六項(xiàng)目組治安組組長姜展組員學(xué)習(xí)部全體成員任務(wù)活動(dòng)期間，負(fù)責(zé)每場比賽的賽場紀(jì)律的維持確定會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況。 每場比賽結(jié)束后，保證領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生有序退場。 七第七項(xiàng)目組后勤組組長黃宜春組員漆多多李方黃一平羅鈺潔王蒙廖劍濤任務(wù)負(fù)責(zé)茶水、選手簽到、統(tǒng)計(jì)選手得分第七部分比賽宣傳方式一宣傳板宣傳請(qǐng)團(tuán)總支宣傳部就此活動(dòng)出宣傳板。 二口頭宣傳口頭宣傳雖然是最原始的方法，但依舊是最好的宣傳方式之一，這種方法宣傳徹底，首先在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)間宣傳，再由各部門深入宣傳此活動(dòng)。 第八部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算單價(jià)（元）數(shù)量名稱備注彩帶2.53卷布置賽場材料紙24本計(jì)分、宣傳、報(bào)名表中性筆110計(jì)分榮譽(yù)證書2.516獲獎(jiǎng)選手氣球91袋布置賽場雙面膠21個(gè)粘選手牌透明膠帶0.52個(gè)布置賽場用品筆記本516獲獎(jiǎng)選手初步預(yù)算此次演講比賽活動(dòng)需要資金大概需求人民幣155.5元后記通過這次演講比賽的展開，加強(qiáng)了機(jī)電系學(xué)生之間的聯(lián)系，同時(shí)提供給了廣大學(xué)生交流的平臺(tái)。 更為重要的是讓大家對(duì)演講有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。 在這個(gè)認(rèn)知過程當(dāng)中，參與者提高了自己的語言表達(dá)能力，拓展了知識(shí)面，對(duì)每一位參與者而言都是一個(gè)展現(xiàn)才華、鍛煉自我的平臺(tái)。 演講是一門科學(xué)，更是一種工具，是人們交流思想的工具。 任何思想、學(xué)識(shí)、任何發(fā)明和創(chuàng)造都可以借助演講這個(gè)工具來傳播。 可以說，演講是最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。 而對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生口才的培養(yǎng)，演講是最直接有效的方式。 他讓學(xué)生們通過演講與傾聽來學(xué)習(xí)與提高，這對(duì)自身素質(zhì)的提高也起到了關(guān)鍵性的作用。 演講者善于用流暢生動(dòng)、深刻風(fēng)趣的語言和恰當(dāng)?shù)男揶o來打動(dòng)聽眾，這就是演講的感染性鮮明的觀點(diǎn)。 通過自己獨(dú)到的見解和看法能夠向廣大大學(xué)生傳輸一種積極樂觀以及深刻的思想。 展望未來，我們機(jī)電系的莘莘學(xué)子將來大多從事技術(shù)方面的工作，如果我們?cè)趯W(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，能擁有一副好的口才，這對(duì)自身的發(fā)展將會(huì)起到很強(qiáng)的積極作用。 在當(dāng)代知識(shí)型的社會(huì)對(duì)人才又有了一層新的詮釋擁有良好口才的人一定是一個(gè)人才。 換句話說，人才不一定擁有好的口才，但擁有一