教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1 認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí) 5 5 個(gè)生字 個(gè)生字 2 2 有感情地朗讀課文 有感情地朗讀課文 3 3 理解詩歌內(nèi)容 體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情 激發(fā)熱愛祖國 理解詩歌內(nèi)容 體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情 激發(fā)熱愛祖國 的情感 的情感 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 在誦讀詩歌中激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情 理解詩句內(nèi)在誦讀詩歌中激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情 理解詩句內(nèi) 容 體會(huì)詩歌表達(dá)的情感 容 體會(huì)詩歌表達(dá)的情感 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻 感情強(qiáng)烈的詩句 結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻 感情強(qiáng)烈的詩句 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 學(xué)生搜集有關(guān)香港及香港回歸的資料如 學(xué)生搜集有關(guān)香港及香港回歸的資料如 香港被割讓的香港被割讓的 歷史歷史 香港回歸歷程香港回歸歷程 香港回歸之后的繁榮香港回歸之后的繁榮 等 等 教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間 2 2 課時(shí) 課時(shí) 第一課時(shí)第一課時(shí) 一 圖片導(dǎo)入 揭示課題一 圖片導(dǎo)入 揭示課題 1 1 出示香港回歸時(shí)的圖片 文中插圖 出示香港回歸時(shí)的圖片 文中插圖 同學(xué)們 請仔細(xì)觀察這幅圖 這是一個(gè)特殊的地方 特同學(xué)們 請仔細(xì)觀察這幅圖 這是一個(gè)特殊的地方 特 殊的時(shí)刻 有誰知道 殊的時(shí)刻 有誰知道 2 2 據(jù)生回答隨機(jī)追問 你是根據(jù)圖中的哪些景物判斷出來的 據(jù)生回答隨機(jī)追問 你是根據(jù)圖中的哪些景物判斷出來的 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課外搜集的資料說說對香港的一些了解 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課外搜集的資料說說對香港的一些了解 3 3 揭示課題 揭示課題 這幅畫面就是這幅畫面就是 19971997 年年 7 7 月月 1 1 日香港回歸交接儀式的情景 日香港回歸交接儀式的情景 這一刻 鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風(fēng)飄揚(yáng) 這一刻 中華民族這一刻 鮮艷的五星紅旗在香港上空迎風(fēng)飄揚(yáng) 這一刻 中華民族 圓了一個(gè)期待了一百多年的團(tuán)聚夢 也是我們十多億中華兒女無比圓了一個(gè)期待了一百多年的團(tuán)聚夢 也是我們十多億中華兒女無比 激動(dòng)振奮的日子 今天 讓我們一起來重溫這讓人心潮澎湃的激動(dòng)振奮的日子 今天 讓我們一起來重溫這讓人心潮澎湃的 最最 后一分鐘后一分鐘 板書課題 最后一分鐘 板書課題 最后一分鐘 4 4 有感情地讀課題 有感情地讀課題 二 初讀全詩 整體感知二 初讀全詩 整體感知 1 1 自由朗讀 注意讀準(zhǔn)字音 讀通是詩句 想一想 你覺得 自由朗讀 注意讀準(zhǔn)字音 讀通是詩句 想一想 你覺得 這是怎樣的最后一分鐘 這是怎樣的最后一分鐘 2 2 掃清字詞障礙 認(rèn)讀生字詞 注意多音字 掃清字詞障礙 認(rèn)讀生字詞 注意多音字 悄然落地悄然落地 的的 悄悄 字 字 3 3 指名分小節(jié)讀詩 讀后師生評價(jià) 指名分小節(jié)讀詩 讀后師生評價(jià) 4 4 交流討論 你覺得這是 交流討論 你覺得這是 的最后一分鐘的最后一分鐘 學(xué)生根據(jù)初讀感知 發(fā)表各自的見解 如 令人難忘 學(xué)生根據(jù)初讀感知 發(fā)表各自的見解 如 令人難忘 歡欣鼓舞 振奮人心等 歡欣鼓舞 振奮人心等 三 品讀詩歌三 品讀詩歌 1 1 2 2 小節(jié) 激發(fā)情感 小節(jié) 激發(fā)情感 1 1 還有最后一分鐘 香港這位歷經(jīng)滄桑的兒子就要回到祖國 還有最后一分鐘 香港這位歷經(jīng)滄桑的兒子就要回到祖國 母親的懷抱 這一刻是多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊 母親的懷抱 這一刻是多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊 請同學(xué)們自由讀讀第請同學(xué)們自由讀讀第 1 1 2 2 節(jié) 從中你了解到了什么 感節(jié) 從中你了解到了什么 感 受到了什么 受到了什么 2 2 反饋交流各自的感受 引導(dǎo)學(xué)生理解詩句 反饋交流各自的感受 引導(dǎo)學(xué)生理解詩句 點(diǎn)拔一 第一小節(jié)作者把香港當(dāng)作久別重逢的親人 用點(diǎn)拔一 第一小節(jié)作者把香港當(dāng)作久別重逢的親人 用 擬人的寫法表現(xiàn)出香港就要回歸祖國時(shí)所有中國人都在滿懷激情地?cái)M人的寫法表現(xiàn)出香港就要回歸祖國時(shí)所有中國人都在滿懷激情地 迎接這一時(shí)刻的到來 迎接這一時(shí)刻的到來 點(diǎn)拔二 通過第二小節(jié)中點(diǎn)拔二 通過第二小節(jié)中 微微顫抖的嘴唇微微顫抖的嘴唇 在淚在淚 水中一遍又一遍輕輕地呼喊水中一遍又一遍輕輕地呼喊 等鏡頭 描繪了當(dāng)時(shí)人們看著國旗和等鏡頭 描繪了當(dāng)時(shí)人們看著國旗和 香港特別行政區(qū)區(qū)旗緩緩上升時(shí)無比激動(dòng)自豪的心情 香港特別行政區(qū)區(qū)旗緩緩上升時(shí)無比激動(dòng)自豪的心情 3 3 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀 指名讀 評議 男女對讀 齊讀 指名讀 評議 男女對讀 齊讀 四 小結(jié) 四 小結(jié) 19971997 年年 7 7 月月 1 1 日 這是值得我們中國人永遠(yuǎn)銘記的日子 日 這是值得我們中國人永遠(yuǎn)銘記的日子 這一刻 香港成為了中國這塊土地上真正的主人 是對所有炎黃子這一刻 香港成為了中國這塊土地上真正的主人 是對所有炎黃子 孫的巨大激勵(lì)與鼓舞 在這一刻 無數(shù)華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚 孫的巨大激勵(lì)與鼓舞 在這一刻 無數(shù)華夏兒女流下了激動(dòng)的熱淚 這是多少年 多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊 這是多少年 多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊 第二課時(shí)第二課時(shí) 一 回顧引入 鋪墊情感 一 回顧引入 鋪墊情感 19971997 年年 7 7 月月 1 1 日 香港終于回歸祖國的懷抱 人們那激動(dòng) 日 香港終于回歸祖國的懷抱 人們那激動(dòng) 自豪的感情與熱切歡迎之情溢于言表 讓我們齊讀第自豪的感情與熱切歡迎之情溢于言表 讓我們齊讀第 1 1 2 2 小節(jié) 再小節(jié) 再 來回顧這令人熱血沸騰的時(shí)刻 來回顧這令人熱血沸騰的時(shí)刻 二 品讀第二 品讀第 3 3 小節(jié) 回顧歷史 小節(jié) 回顧歷史 1 1 香港曾是烙在我們中華民族身上無法忘懷的痛苦和屈辱 香港曾是烙在我們中華民族身上無法忘懷的痛苦和屈辱 請同學(xué)們讀一讀這段資料 出示 請同學(xué)們讀一讀這段資料 出示 香港包括香港島 九龍和新界 自古以來就是中國領(lǐng)土 香港包括香港島 九龍和新界 自古以來就是中國領(lǐng)土 18401840 年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭 打開了中國的國門 年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭 打開了中國的國門 18421842 年英國強(qiáng)迫清政府于簽訂年英國強(qiáng)迫清政府于簽訂 南京條約南京條約 永久割讓 永久割讓 香港島 香港島 18561856 年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭 年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭 18601860 年英國迫使清政府締結(jié)年英國迫使清政府締結(jié) 北京條約北京條約 永久割讓九 永久割讓九 龍半島尖端 龍半島尖端 18981898 年英國又乘列強(qiáng)在中國劃分勢力范圍之機(jī) 逼迫清年英國又乘列強(qiáng)在中國劃分勢力范圍之機(jī) 逼迫清 政府簽訂政府簽訂 展拓香港界址專條展拓香港界址專條 強(qiáng)行租借九龍半島大片土地以及 強(qiáng)行租借九龍半島大片土地以及 附近二百多個(gè)島嶼 后統(tǒng)稱附近二百多個(gè)島嶼 后統(tǒng)稱 新界新界 租期 租期 9999 年 年 19971997 年年 6 6 月月 3030 日期滿 日期滿 2 2 從這段資料中你了解到了什么 通過資料了解香港自從 從這段資料中你了解到了什么 通過資料了解香港自從 鴉片戰(zhàn)爭以來的那一段屈辱歷史 為學(xué)生理解第鴉片戰(zhàn)爭以來的那一段屈辱歷史 為學(xué)生理解第 3 3 小節(jié)作鋪墊 小節(jié)作鋪墊 3 3 如今 看著緩緩上升的國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗 聽著 如今 看著緩緩上升的國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗 聽著 耳邊傳來的國歌聲和人們輕輕的呼喊聲 作者想到了什么 請同學(xué)耳邊傳來的國歌聲和人們輕輕的呼喊聲 作者想到了什么 請同學(xué) 們自由讀讀第們自由讀讀第 3 3 小節(jié) 小節(jié) 4 4 據(jù)生答師隨機(jī)點(diǎn)撥 據(jù)生答師隨機(jī)點(diǎn)撥 點(diǎn)拔一 生 聯(lián)想到了虎門銷煙和英國殖民主義者強(qiáng)加 點(diǎn)拔一 生 聯(lián)想到了虎門銷煙和英國殖民主義者強(qiáng)加 給中國的不平等條約 給中國的不平等條約 出示詩句 我看見 虎門上空的最后一縷硝煙 在百年后出示詩句 我看見 虎門上空的最后一縷硝煙 在百年后 的最后一分鐘終于散盡 的最后一分鐘終于散盡 一百多年前 英國侵略者靠鴉片加洋槍 洋炮轟開了中 一百多年前 英國侵略者靠鴉片加洋槍 洋炮轟開了中 國的大門 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約 這些已成為所有國的大門 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約 這些已成為所有 中國人的恥辱和心頭之恨 如今香港回歸 這百年的屈辱在這一刻中國人的恥辱和心頭之恨 如今香港回歸 這百年的屈辱在這一刻 終于揮之而去 中國人可以揚(yáng)眉吐氣 怎不讓人歡欣鼓舞呢 終于揮之而去 中國人可以揚(yáng)眉吐氣 怎不讓人歡欣鼓舞呢 指導(dǎo)有感情朗讀 指導(dǎo)有感情朗讀 點(diǎn)撥 二 生 感受到香港回歸是人們期盼已久的愿望 點(diǎn)撥 二 生 感受到香港回歸是人們期盼已久的愿望 現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了 多么讓人激動(dòng) 現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了 多么讓人激動(dòng) 出示詩句 當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地 煙塵中浮現(xiàn)出出示詩句 當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地 煙塵中浮現(xiàn)出 來的長城的臉上 黃皮膚的臉上 是什么在緩緩地流淌來的長城的臉上 黃皮膚的臉上 是什么在緩緩地流淌 百年的百年的 痛苦和歡樂 都穿過這一滴淚珠 使大海沸騰 痛苦和歡樂 都穿過這一滴淚珠 使大海沸騰 生再自由朗讀 生交流各自的體會(huì) 從生再自由朗讀 生交流各自的體會(huì) 從 使大海沸騰使大海沸騰 中中 感受人們噴涌而出 非常強(qiáng)烈深厚的愛國熱情 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀 感受人們噴涌而出 非常強(qiáng)烈深厚的愛國熱情 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀 5 5 有感情地朗讀第 有感情地朗讀第 3 3 小節(jié) 男女分讀 齊讀 小節(jié) 男女分讀 齊讀 三 品讀第三 品讀第 4 4 小節(jié) 展望未來小節(jié) 展望未來 1 1 所有的屈辱在這一刻煙消云散 積壓在中華兒女心頭一百 所有的屈辱在這一刻煙消云散 積壓在中華兒女心頭一百 多年來的恥辱終于被雪洗了 我們激動(dòng) 我們自豪 香港從此掀開多年來的恥辱終于被雪洗了 我們激動(dòng) 我們自豪 香港從此掀開 了歷史的新篇章 請同學(xué)門自由朗讀第了歷史的新篇章 請同學(xué)門自由朗讀第 4 4 小節(jié) 從中你又體會(huì)到了小節(jié) 從中你又體會(huì)到了 什么 什么 2 2 據(jù)生答隨機(jī)點(diǎn)撥 據(jù)生答隨機(jī)點(diǎn)撥 嶄新的日出嶄新的日出 世紀(jì)的鐘聲世紀(jì)的鐘聲 說明香港從此進(jìn)入一 說明香港從此進(jìn)入一 個(gè)嶄新的時(shí)代 個(gè)嶄新的時(shí)代 去奔跑 去擁抱 去迎接那新鮮的 含露的 芳香的扎去奔跑 去擁抱 去迎接那新鮮的 含露的 芳香的扎 根在深深大地上的第一朵紫荊根在深深大地上的第一朵紫荊 紫荊花紫荊花 是香港特別行政區(qū)的是香港特別行政區(qū)的 區(qū)花 是香港的標(biāo)志 說明香港將和自己的同胞一起去開創(chuàng)美好的區(qū)花 是香港的標(biāo)志 說明香港將和自己的同胞一起去開創(chuàng)美好的 明天 明天 3 3 香港歷經(jīng)百年滄桑 終于回歸祖國懷抱 讓我們永遠(yuǎn)記住 香港歷經(jīng)百年滄桑 終于回歸祖國懷抱 讓我們永遠(yuǎn)記住 這最后一分鐘 齊讀詩歌 這最后一分鐘 齊讀詩歌 四 拓展升華四 拓展升華 1 1 香港的回歸歷經(jīng)坎坷 中華兒女可以挺直脊梁了 作者把 香港的回歸歷經(jīng)坎坷 中華兒女可以挺直脊梁了 作者把 自己那沸騰的熱血與深深的愛國深情融入到了詩句的字里行間中 自己那沸騰的熱血與深深的愛國深情融入到了詩句的字里行間中 出示圖片 如果你能親眼目睹這一激動(dòng)人心的場面 你有什么話 出示圖片 如果你能親眼目睹這一激動(dòng)人心的場面 你有什么話