減少 刻意的教育 日期 2012 11 22 來源 轉載 作者 黃嘉麗 閱讀 77 次 蘇霍姆林斯基在其 給教師的一百條建議 中 給教師提的最后一條建議是 保密 教育家這樣寫道 我在本書中所提出的一切建議 僅供教師知道 不必讓 學生知道 學生了解教育 懂得教育 一般說來 是有害而無益的 這是因為 在自然而然的氣氛中對學生施加教育影響 是是這種影響產(chǎn)生高度效果的條件之 一 換句話說 學生不必在每個具體情況下知道教師是在教育他 教育意圖要隱 蔽在友好和無拘無束的相互關系氣氛中 沒有人會否定教育有著鮮明的目的性 也就是教育要給人以積極的引導 轉 變和影響 這是我們的教育使命使然 否定了這一點 就否定了教育本身 但是 教育目標沒必要天天掛在嘴上 或者唯恐學生不知道而不停地宣告 無數(shù)優(yōu)秀 教師的成功經(jīng)驗已經(jīng)證明 教育的意圖隱蔽得越好 教育效果就越佳 不動聲色 不知不覺 了無痕跡 天衣無縫 自然潤物 潛移默化 這些都是教育的藝 術 也是教育的境界 蘇霍姆林斯基將其稱為 自然而然的氣氛中對學生施加教 育 我將它姑且簡稱為 自然的教育 與這種 自然的教育 背道而馳的 便是 刻意的教育 大張旗鼓 聲 勢浩大 旗幟鮮明 開門見山 直截了當 聲淚俱下 生怕學生不知道是在教 育他們 教師毫不隱瞞自己的教育意圖 甚至公開說 我是為你們好哇 班 會比賽 演講比賽 征文比賽 演講比賽 板報比賽 都是 刻意的教育 的 形式 當然 刻意的教育 不一定都是說教式的 有的 刻意的教育 還設計 成活動或游戲 也頗為生動呢 比如 有老師為了對學生進行感恩教育 讓孩子知道媽媽十月懷胎之不容易 便讓孩子腹部負重一周 以體驗懷孕的感覺 比如 有老師為了讓學生孝敬父 母 便讓孩子回家給媽媽洗一次腳 又比如 為了對孩子進行磨難教育 便在暑 假把孩子帶到農(nóng)村住一個月 讓孩子下地干活 體驗農(nóng)民的艱辛 這些教育形式都很有創(chuàng)意 很新穎 也容易引起孩子的興趣 這樣的教育形 式偶爾用用也無妨 但關鍵是 切不可高估這些教育的效果 這種 刻意教育 的效果肯定是有限的 當然 活動之后 孩子會寫作文紛紛說自己如何如何 深受教育 體驗到做母親的不容易 嘗到了鄉(xiāng)下勞動的艱苦 云云 但 這些表白并不能作為教育實效的真正的依據(jù) 過了幾天 不孝敬的孩子照樣不孝 敬 不勞動的孩子照樣不勞動 孩子在當 孕婦 時 在給媽媽洗腳時 在鄉(xiāng)下 生活時 始終知道這是游戲 好玩 有趣 哪怕在鄉(xiāng)下呆一個月的確很艱苦 孩 子也會對自己說 不要緊 反正也就一個月嘛 教育有時候需要游戲 但游 戲本身并不完全等同于教育 我們現(xiàn)在的教育 就是如此這般地太刻意了 甚至太做作了 我們所提倡的 自然的教育 通俗地說 就是培養(yǎng)孩子一種良好的生活習 慣 愛的教育 就是培養(yǎng)學生懂得愛表達愛并傳遞愛的生活習慣 學習教育 就 是培養(yǎng)學生酷愛知識勤奮讀書樂于探索的生活習慣 勞動教育 就是培養(yǎng)學生在 班級在家庭乃至以后在社會勤勞的生活習慣 吃苦教育 就是培養(yǎng)學生在平凡的 日子不畏艱以苦為樂辛苦中尋樂的生活習慣 等等 這樣的教育 同時又是一種 自然而然的生活 而且是師生共同的生活 要求學生做到的 教師當然也要做 到 或者說 教師以自己自然而然的品行 感染著學生 這是 自然的教育 的 最高境界 比如關于感恩孝敬的教育 這么多年的班主任工作中 我都是這樣做的 我 就特別注重讓孩子們在每一天的生活中隨時想到父母 隨時想到不要讓父母為自 己焦慮擔心 并力所能及地為爸爸媽媽做點什么 讓孩子們每天下午按時回家 不要讓爸爸媽媽一次次在陽臺上憂心忡忡地張望 回家后 第一句話是給爸爸媽 媽說 爸 媽 我回來了 出門時 不忘記給爸爸媽媽說 爸 媽 我走 了 在飯桌上多和爸爸媽媽聊班上的事 還有自己感興趣的事 每天晚飯后幫 著爸爸媽媽收拾碗筷 并洗全家人的碗 如果可能 每天早晨起來給爸爸媽媽做 早點 這些都不是一次兩次老師規(guī)定的 作業(yè) 而是持之以恒的生活 最后 變成習慣 20 多年來 我不敢說我的每個學生都做得非常好 但的確有相當多的 孩子學會了在平凡的日子里體諒父母關心父母 并從生活中一點一滴之處回報父 母 我女兒也是這樣 她從小學二年級開始每天晚上洗碗 無論中考日還是高考 日都沒中斷 一直堅持到現(xiàn)在 現(xiàn)在她已經(jīng)工作了 但只要在家吃飯 肯定是 她洗碗 無論我的學生還是我的女兒 都沒有體驗過媽媽懷孕 也沒有被我要求 給媽媽洗過腳 但他們在生活中自然而然學會了感恩與孝敬 這是一種自然的教 育 我們自然而然地營造了一種愛的家庭氛圍 這種氛圍必然滋潤著孩子的心 小時候 女兒曾天真而認真地說 我長大了要掙好多好多錢 讓爸爸媽媽過上 好生活 昨天 她說 如果我現(xiàn)在去掙大錢不是沒有機會 但那就會常年在 外不停奔波 時不時給你們寄好多錢回來 現(xiàn)在我沒掙大錢 卻天天和你們在一 起 那種生活更幸福 我說當然是現(xiàn)在 因為幸福就是一種愉悅溫馨的感覺 女兒說她 掙大錢不是沒機會 可不是吹牛 她留學國外 后來在香港讀碩士 完全可以在國外或境外找工作 即使回國也可以去北京上海 但她執(zhí)意回到成都 理由就是一個 爸爸媽媽老了怎么辦 自然而然的教育 培養(yǎng)的是孩子自然而然的善心與善行 當然 我知道 有時候?qū)W生也需要一些 專門的教育 比如我前面提到的 主題班會啊演講比賽啊什么的 有時候針對學生中出現(xiàn)的普遍問題 我們可能會 也應該給他們開設一些專題講座 比如 青春期教育 啊 還有其他 勵志教育 等等 甚至