第 1 頁 共 3 頁 我們成功了教學(xué)反思我們成功了教學(xué)反思 我們成功了 是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教 科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文 本組 教材是圍繞 愛祖國 這個專題編寫的 通過對本組 課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛國情感及民族自豪感 我們成功了 這篇課文描寫的是 年 月 日的夜晚 北京申奧成功后人們興奮 自豪的心 情和歡樂的場面 表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國熱情和民族 自豪感 為了打造好這個平臺 教學(xué)中我主要做好以 下幾個方面 1 充分相信學(xué)生 利用小組合作學(xué)習(xí) 使學(xué)生 樂學(xué) 會學(xué) 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 我們都知道 如果學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂 滿足的話 就會積極地投入到學(xué)習(xí)中去 所以在課堂上 我努力 創(chuàng)設(shè)輕松 自由 民主 平等的教學(xué)氛圍 讓孩子們 的思維在無拘無束中發(fā)展 飛越 撞擊 很好的體現(xiàn) 了 361 快樂課堂宗旨 2 以讀為本 以學(xué)定教 在課堂教學(xué)中 我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律 全面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 重 視三維目標(biāo)的整合 既教書 又育人 如 在閱讀教 第 2 頁 共 3 頁 學(xué)中 我把讀放在首位 讓學(xué)生把課文從讀正確 流利 有感情 并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)容 在 學(xué)生匯報在天安門廣場聽到了什么 學(xué)生找到了這句 人們揮舞著國旗 在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼 我們成功了 我們愛北京 祖國萬歲 為了讓學(xué) 生在讀中感悟人們的快樂 喜悅和自豪的心情 我這 樣領(lǐng)讀的 這次申奧成功多么令人激動啊 男同學(xué) 高呼 男生就自豪地高呼 我們成功了 我們愛 北京 祖國萬歲 接著我領(lǐng)讀 女同學(xué)高呼 女孩子盡情呼喊 我們成功了 我們愛北京 祖國萬 歲 我又說 人們揮舞著國旗 在歡樂地鑼鼓聲 中一遍遍高呼 全班同學(xué)手里揮舞著國旗共同歡呼 我們成功了 我們愛北京 祖國萬歲 最后我煽情 地說 從 1896 年雅典奧運(yùn)會到 20XX 年中國奧運(yùn)會 整整 112 年 圓了中國百年奧運(yùn)夢想 人們從心底高 呼 全班同學(xué)感情更激動地高呼 我們成功了 我 們愛北京 祖國萬歲 這四次不同層次的朗讀從而 增強(qiáng)了學(xué)生民族的自尊心和自豪感 3 營建情感切入點 語言訓(xùn)練不是無目的 無序列的零敲碎擊的散打 語言要和情感密切地結(jié)合在一起 在本課中 在學(xué)生 找到本文的中心句 喜訊傳來 人們不約而同地涌上 第 3 頁 共 3 頁 街頭 北京立刻變成了歡樂的海洋 后 小組展示讀 懂了這句意思后 為了豐富文本的內(nèi)涵 適時引入了 活水資源 音像資料 播放了申奧成功后人們歡慶 時的熱烈場面 使 7 8 歲孩童對申奧成功的特定場 景有了深切的感受 因為音像材料的加入 課堂教學(xué) 的容量加大了 祖國內(nèi)涵豐滿了 語言感受到位了 人文熏陶入境了 再結(jié)合課文為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)預(yù)設(shè) 營建了一條層遞性的訓(xùn)