研修活動方案設(shè)計(jì) 研修主題 練習(xí)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié) 有效的課堂練 習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識 運(yùn)用知識 訓(xùn)練技能和技巧 的必要手段 為此近幾年我們對數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性 設(shè)計(jì)進(jìn)行了專題研究 在研究與實(shí)踐中我們堅(jiān)持以學(xué) 生為主體 以訓(xùn)練為主線 突出通過有效練習(xí)將知識 能力 情感 態(tài)度 價(jià)值觀等有機(jī)結(jié)合 通過提高數(shù) 學(xué)課堂練習(xí)的有效性 來保證數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 為了將數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性真正落實(shí)到課堂教學(xué)中 我們根據(jù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)把練習(xí)分為三種類型 既課前 的引新練習(xí) 課堂教學(xué)中的嘗試練習(xí) 課后的鞏固練 習(xí) 背景原因 對于課前引新練習(xí)必須是教師在認(rèn)真鉆研教材的 基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平而精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題 這類練習(xí)所起作用主要是在新舊知識間架橋鋪路的過 程 起承上啟下的作用 這類練習(xí)要求量少而精 內(nèi) 容要有較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性 設(shè)計(jì)的依據(jù)要緊扣教 學(xué)內(nèi)容 圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì) 目的是將所學(xué)知識的難點(diǎn)進(jìn) 行有效分散 為實(shí)現(xiàn)已學(xué)知識到新學(xué)知識的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造 條件 這類練習(xí)題的設(shè)計(jì)要求教師要有較強(qiáng)的駕馭教 材的能力 完成這類練習(xí)的形式主要是在學(xué)生獨(dú)立完 成基礎(chǔ)上小組討論形成共識 對于學(xué)生普遍存在的問 題教師集中講解 活動目標(biāo) 通過本次教研活動 提出問題 設(shè)計(jì)教案 上 課實(shí)踐 反思總結(jié) 后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力 專業(yè)化發(fā)展 以這一系列的步驟進(jìn)行本組教研活 動 通過循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升 提高教師的教研水 平 在生成有效課堂教學(xué)中更要關(guān)注學(xué)生的思維 關(guān) 注學(xué)生的情感 鼓勵學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā) 用自己 最喜歡的方式學(xué)習(xí) 突顯課堂教學(xué)的有效性 提高課 堂教學(xué)效果 使所有學(xué)生都有不同程度的收獲 讓學(xué) 生親身體驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程 教師要在理論指導(dǎo)下不 斷探索有效的課堂練習(xí) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 提升教 師教研能力 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 拓展教研活動的 新途徑 為教師提供有效的教研平臺 活動步驟 1 確定研討課內(nèi)容 由王老師負(fù)責(zé) 依據(jù)課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 分析 確定研討課的內(nèi)容 2 集體備課 由李禮老師負(fù)責(zé) 全體數(shù)學(xué)教師參與 以主講教 師李老師為中心 發(fā)揮其他教師的智慧進(jìn)行集體備課 形成研討課的教學(xué)設(shè)計(jì) 集體備課的落腳點(diǎn)放在課 堂練習(xí)設(shè)計(jì)中的口頭練習(xí) 書面練習(xí) 實(shí)踐練習(xí)等 練習(xí)設(shè)計(jì)就要順應(yīng)各類學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí) 一是練 習(xí)的難度不應(yīng)保持在一條線上 而應(yīng)該由淺入深 由 簡單到綜合 二是在同一問題情景的練習(xí)中 可以讓 學(xué)生提出不同層次的問題 以使不同的學(xué)生有不同的 發(fā)展 三是適當(dāng)增加一些注重?cái)?shù)學(xué)思想方法 強(qiáng)調(diào)拓 寬知識面的選做練習(xí) 既有利于學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的本質(zhì) 和作用 增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 又能照顧學(xué)生各方 面的差異 通過課堂練習(xí)要讓每一個學(xué)生 思維 飛起來 只有讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來 才能產(chǎn)生 學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣 從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動機(jī) 這 時學(xué)生即便遇到困難 也會去克服困難 更加積極主 動地學(xué)習(xí) 使練習(xí)產(chǎn)生事