已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2015 2016 學(xué)年第二學(xué)期初二數(shù)學(xué) 期末復(fù)習(xí)綜合試卷( 5) 命題:湯志良;審核:楊志剛;試卷分值 130;知識(shí)涵蓋:八下全部內(nèi)容; 一、選擇題 (本題共 10小題,每小題 3分,共 30分 ) 1若二次根式 2 x 有意義,則 ( ) A x2 B x 2 C x 2 D x 2 2若反比例函數(shù)為 y= 2x ,則這個(gè)函數(shù)的圖像位于 ( ) A第一、二象限 B第一、三象限 C第二、三象限 D第二、四象限 3如果把 3的 x與 y 都擴(kuò)大為原來的 10倍,那么這個(gè)代數(shù)式的值( ) A不變; B擴(kuò)大為原來的 3倍; C擴(kuò)大為原來的 10倍; D縮小為原來的 110; 4下列變形正確的是( ) A. 4 9 4 9 ; B. 1 1 11 6 1 6 4 24 4 2 ; C. 2a b a b ; D. 222 5 2 4 2 5 2 4 1 ; 5今年某初中有近 1千名考生參加中考,為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績,從中抽取 50名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說法正確的是( ) A這 50名考生是總體的一個(gè)樣本; B近 1千名考生是總體; C每位考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體; D 50名學(xué)生是樣本容量; 6下列說法不正確的是( ) A“拋擲一枚硬幣,硬幣落地時(shí)正面朝上”是隨機(jī)事件 B“任意打開數(shù)學(xué)教科書八年級(jí)下冊,正好是第 50頁”是不可能事件 C“把 4個(gè)球放入三個(gè)抽屜中,其中必有一個(gè)抽屜中至少有 2個(gè)球”是必然事件 D“在一個(gè)不透明的袋子中,有 5 個(gè)除顏色外完全一樣的小球,其中 2 個(gè)紅球, 3 個(gè)白球,從中任意摸出1 個(gè)小球,正好是紅球” 是隨機(jī)事件 7. 如圖,菱形 兩條對(duì)角線相交于點(diǎn) O,若 , ,過點(diǎn) D 作 足為 E,則 長是 ( ) A 10 8. 已知 1 10,則 1值是( ) A 22 ; B 8 C 6 ; D 6 ; 9. 如圖,在正方形 , 點(diǎn) E, ,則 題圖 第 9題圖 第 10題圖 為 ( ) A 22; B 4 ; C 42; D 2 10如圖,四邊形 面積分別為1S、2 A 在 x 軸上,點(diǎn) F 在 ,點(diǎn) E 在反比例函數(shù) k 0)的圖象上,若122,則 ( ) A 1; B 2 ; C 2; D 4; 二、填空題 : (本題共 8小題,每小題 3分,共 24分 ) 11若實(shí)數(shù) a、 b 滿足 2a 4b 0,則 2 12. 反比例函數(shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn)( 3),則 k 的值為 13. 已知反比例函數(shù) 2的圖象在每個(gè)象限內(nèi) y 的值隨 x 的值增大而減小,則 k 的取值范圍是 14. 若 a1,化簡 2( 1) 1a 的結(jié)果為 15. 若 5 的小數(shù)部分為 m,則代數(shù)式 m( m+4)的值為 16如圖, , ,當(dāng) _條件 時(shí),四邊形 17. 若 關(guān)于 x 的方程 4 122無解,則 a 的值是 18. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系 邊形 A, 2, 0),( 0, 2), D是 的右邊),以 邊向外作正方形 E, 連接 若反比例函數(shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn) E, 三、解答題: 19. (本題 15分 ) ( 1) 21122; ( 2)2 2 22 3 4 1x x x x x ; ( 3)化簡: 23 4 4111 ; 第 16題圖 第 18題圖 20. (本題 5分 )先化簡,再求值: 221 2 21 2 1x x x xx x x x ,其中 x 滿足 2 10 . 21. (本題 5分 )已知實(shí)數(shù) a, b, 化簡: 22a a c c b b ; 22. (本題 6分 ) ( 2015齊齊哈爾) 4月 23日是“世界讀書日”,學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年( 1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí) 600 名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值)九年( 1)班每天閱讀時(shí)間在 %根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題: ( 1)九年( 1)班有 名學(xué)生; ( 2)補(bǔ)全直方圖; ( 3)除九年( 1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每 天閱讀時(shí)間在 1 65人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖; ( 4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于 1小時(shí)的學(xué)生有多少人? 23 (本題 6分 ) 某項(xiàng)工程,若由甲隊(duì)單獨(dú)施工,剛好如期完成;若由乙隊(duì)單獨(dú)施工,則要超期 3天完成現(xiàn)由甲、乙兩隊(duì)同時(shí)施工 2天后,剩下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做,剛好如期完成問規(guī)定的工期是多少天? 24. (本題 6分 ) ( 2014貴陽)如圖,在 0, D、 E 分別為 上的中點(diǎn),連接 旋轉(zhuǎn) 180得到 接 ( 1)求證:四邊形 ( 2)若 , ,求四邊形 25. (本題 6分 ) 如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都是 1個(gè)單位長度, ( 2), B( 0, 5),C( 0, 2) ( 1)畫11它與 成中心對(duì)稱; ( 2)平移 點(diǎn) 2 坐標(biāo)為( 畫出平移后對(duì)應(yīng)的2 2 2 ( 3)若將11 2旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)為 26. (本題 8分 )如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù) y=3圖象交于 A, , 足為 C,連接 ( 1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式; ( 2)求 ( 3)若點(diǎn) 象上的一點(diǎn), 直接寫出點(diǎn) 27 (本題 9分 )如圖,菱形 邊長為 48 A 60,動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) 著線路 勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn) 同時(shí)出發(fā),沿著線路 (1)求 長; (2)已知?jiǎng)狱c(diǎn) P、 cm/s、 10cm/s經(jīng)過 12 秒后, P、 、 判斷形狀,并說明理由,同時(shí)求出 (3)設(shè)問題 (2)中的動(dòng)點(diǎn) P、 、 點(diǎn) 點(diǎn) a cm/s,經(jīng)過 3秒后, P、 、 求 28. (本題 10 分 )如圖 1,已知點(diǎn) A( a, 0), B( 0, b),且 a、 b 滿足 21 3 0a a b , 邊 ,且 E 為 點(diǎn),雙曲線 過 C、 ( 1)求 ( 2)點(diǎn) ,點(diǎn) Q在 以點(diǎn) A、 B、 P、 求滿足要求的所有點(diǎn) P、 ( 3)以線段 對(duì)角線作正方形 圖 3),點(diǎn) T 是邊 一動(dòng)點(diǎn), M 是 中點(diǎn), N,當(dāng) F 上運(yùn)動(dòng)時(shí), 改變,求出其變化范圍;若不改變,請(qǐng)求出其值,并給出你的證明 參考答案 一、選擇題: 二、填空題: 13. 2k ; 14. a ; 16. 0; 三、解答題: 19.( 1) 1x ;( 2) 1x ;( 3) 22 ; 20. 21 1 ; 22.( 1) 50;( 2)略;( 3) 30, 48;( 4)該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于 1小時(shí)的學(xué)生有:( 600( 30%+10%) +18+8=246(人) 23. 解:設(shè)規(guī)定的工期是 由題意得 1 1 22133xx x x , 解這個(gè)方程得 x=6,經(jīng)檢驗(yàn) x=6 是原方程的解且符合題意, 答:規(guī)定工期是 6 天 24.( 1)略;( 2) 28; 25. ( 1)如圖;( 2)如圖; ( 3)( 0, 26.( 1) 12( 2) 12;( 3)( 1, 12); 27.( 1) 48; ( 2)( 2)如圖 1, 12秒后點(diǎn) 12=96,則 12 秒后點(diǎn) P 到達(dá)點(diǎn) D,即點(diǎn) M 與D 點(diǎn)重合, 12秒后點(diǎn) 0 12=120,而 D=96,所以點(diǎn) Q 到 B 點(diǎn)的距離為 1204,則點(diǎn) Q 到達(dá) 中點(diǎn),即點(diǎn) B 的中點(diǎn), 等邊三角形,而 直角三角形, 21 1 3 4 8 2 8 8 32 2 4A M N A B ( ( 3) 0,經(jīng)過 3秒后,點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)的路程為 24 點(diǎn) P 從點(diǎn) 4 點(diǎn) E 為 E=24 當(dāng)點(diǎn) Q 運(yùn)動(dòng)到 F 點(diǎn),且點(diǎn) B 上,如圖 1,則 a, 4 直角三角形,而 0, 0( 能為 90,否則點(diǎn) F 在點(diǎn) 0, 2 2412 24, a=4; 當(dāng)點(diǎn) Q 運(yùn)動(dòng)到 F 點(diǎn),且點(diǎn) C 上,如圖 2,則 a, 直角三角形,而 0, 若 0,則 0, 2 312 24, a=12; 若 0,即 E,點(diǎn) F 在 此時(shí)點(diǎn) F 在點(diǎn) 3a=24+48, a=24, 綜上所述,若 直角三角形, 或 12或 24 28. 解:( 1) 21 3 0a a b ,且 a+1 0,a+b+3 0,解得: a 1; b 2, A( 0), B( 0, E 為 ,設(shè) D( 1, t), 又 C( 2, t=2 t=4, k=4; ( 2)由( 1)知 k=4, 反比例函數(shù)的解析式為 4點(diǎn) P 在雙曲線 ,點(diǎn) Q 在 y 軸上, 設(shè) Q( 0, y), P( 4,, 當(dāng) 如圖 1 所示:若 平行四邊形,則 1 02 x,解得 x=1,此時(shí)1P( 1, 4),1Q( 0, 6); 如圖 2 所示;若 平行四
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吸痰護(hù)理中的疼痛管理
- 農(nóng)資安全排查指南講解
- 企業(yè)節(jié)日祝福話術(shù)
- 安全培訓(xùn)覆蓋范圍
- 手部護(hù)理的重要性與技巧
- 搶救車護(hù)理人員職責(zé)
- 計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)方向與前景
- 嘔吐患者的常見原因分析
- 數(shù)字驅(qū)動(dòng) IT未來
- 歷史人物影響力
- 醫(yī)療人員職業(yè)素養(yǎng)提升策略分享
- 生物安全培訓(xùn)班課件
- 浙江省溫州市瑞安市2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
- 洗衣液宣傳課件
- 兒童急性呼吸道感染病原學(xué)診斷與臨床管理專家共識(shí)2026
- 缺鐵性貧血并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理
- 2026年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃參考模板
- TTAF 241.1-2024 支持衛(wèi)星通信的移動(dòng)智能終端技術(shù)要求和測試方法 第1部分:多模天通衛(wèi)星終端
- 網(wǎng)格屏-施工方案(3篇)
- 2025新版《醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》修改前后對(duì)照表
- 日常飲食營養(yǎng)搭配
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論