第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教科版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教科版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河流過(guò)家鄉(xiāng)的小河 教案教案 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 通過(guò)學(xué)習(xí) 了解水的重要性 并總結(jié) 納出 歸來(lái) 2 讓學(xué)生感受到與他人合作 交流的樂(lè)趣 過(guò)程與方法 1 引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行社會(huì)考察 培養(yǎng) 其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 探究問(wèn)題的能力 2 通過(guò)欣賞 對(duì)比反差強(qiáng)烈的河水照片 探究 家鄉(xiāng)水資源的一些問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因和危害 情感 態(tài)度和價(jià)值觀 讓學(xué)生樹立節(jié)水護(hù)水意識(shí) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的 情感 教學(xué)重難點(diǎn) 1 引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行社會(huì)考察 培養(yǎng) 其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 探究問(wèn)題的能力 2 通過(guò)學(xué)習(xí) 了解水的重要性 樹立節(jié)水護(hù)水 意識(shí) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 學(xué)生對(duì)家庭用水的調(diào)查記錄表 考察計(jì)劃 表 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 1 猜謎語(yǔ) 一條帶子長(zhǎng)又長(zhǎng) 彎彎曲曲閃銀光 一頭扔在大 海里 一頭搭在高山上 河流 2 你知道你們家鄉(xiāng)有哪些河流 3 同學(xué)們知道得真多 這節(jié)課 我們便來(lái)說(shuō)說(shuō) 流過(guò)家鄉(xiāng)的小河 二 創(chuàng)設(shè)情境 體會(huì)水的重要性 1 老師最懷念的家鄉(xiāng)小河 小河圍繞著我們的 小村莊 河水清澈見(jiàn)底 常常有小魚在水中歡快的游 來(lái)游去 我們一般孩子最喜歡到河里玩 春天捕魚 夏天游泳抓螃蟹 秋天打水漂 冬天下雪了 就在河 邊打雪仗 堆雪人 小河水帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè) 出示多媒體課件 美麗家鄉(xiāng)水 的圖片配上音樂(lè) 小河 九仙上的大峽谷 古井 龍?zhí)?讓學(xué)生欣賞 圖畫 使學(xué)生驚嘆家鄉(xiāng)水的美妙 感受水讓山野富有 的那份靈性 2 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你欣賞了我們家鄉(xiāng)的水的感受 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 3 我們家鄉(xiāng)的水不僅美 用途也不小 出示課 件 城市綠化噴灌照片 小型水電站 群鵝戲水圖 等 能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎 1 學(xué)生討論交流 生活中有哪些地方離不開 水呢 說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)水為人們做出的貢獻(xiàn) 出示水的擬 人圖 以 我是水 我能干什么 來(lái)描述生活當(dāng)中哪 些地方要用到水 感受水在生活中的重要作用 2 學(xué)生將自己記錄家人一天用水事件的小資 料在小組中展示 小組統(tǒng)計(jì)水的作用有多少 然后匯 報(bào)交流 3 老師這里還有一份關(guān)于水的用途的小資料 請(qǐng)你自由而快速地閱讀一遍 媒體演示 4 討論 交流 假如沒(méi)有了水 1 引導(dǎo)學(xué)生從生活感知 在你的生活中 遇 到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有 假如停水一天 人們的生活會(huì)受 什么影響 停水一周 一月 一年 又會(huì)怎樣 2 組織學(xué)生交流 3 教師小結(jié) 同學(xué)們親身體會(huì)到了 我們是 離不開水的 沒(méi)有了水還真不方便 據(jù)有關(guān)資料報(bào)道 人如果不喝水 最多一周就會(huì)失去寶貴的生命 5 看了一組圖片 又閱讀了小資料 加上親身 體會(huì) 那么 你能用一二句話來(lái)表達(dá)家鄉(xiāng)水的重要性 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 嗎 6 小結(jié) 在可愛(ài)的家鄉(xiāng) 小河 湖泊 溪流 古井 無(wú)私地給我們提供著生命之水 清清的家鄉(xiāng) 水 哺育了家鄉(xiāng)一切美麗的生命 它是我們一切生命 的源泉 水對(duì)于我們來(lái)說(shuō) 是多么重要啊 三 情境中 關(guān)注家鄉(xiāng)的水 1 剛才 同學(xué)們都陶醉在美麗的水景中了 可 是 有一位同學(xué)生活在舞水河邊 卻面對(duì)舞水河怎么 也高興不起來(lái) 有一次 他寫下了這么一篇日記 我 們一起看看他在為什么而難過(guò) 請(qǐng)自由輕聲地讀一讀 他的這篇日記 媒體出示日記 2 教師 同學(xué)們請(qǐng)看 這條河叫舞水河 它的 源頭是清清的山泉 山溪匯成小河 流向遠(yuǎn)方 它還 能保持這份清澈?jiǎn)?讓我們隨著鏡頭看看河流中游和 下游的模樣 反差 引發(fā)學(xué)生對(duì)舞水河變化的感慨 教師提問(wèn) 看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著 同學(xué)們 你們有什么感想 3 你現(xiàn)在知道他心情為什么沉重了嗎 是為什 么 4 學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才觀看的資料 談?wù)勛约旱母惺?5 你們真是會(huì)觀察 會(huì)發(fā)現(xiàn) 會(huì)思考問(wèn)題的同 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 學(xué) 在網(wǎng)絡(luò)上有許多關(guān)于環(huán)境被破壞的資訊 老師下 載了一些關(guān)于水資源出問(wèn)題的圖片 我們一起來(lái)看看 這些觸目驚心的一幕幕 出示課件 教科書插圖 土溝完全小學(xué)前面的 小河圖片 蔣莊垃圾處理廠圖片等 從熱愛(ài) 向往到 觸目驚心 你的心里會(huì)想些什么呢 6 我們生活中周圍的河流也有污染的問(wèn)題嗎 你還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題 學(xué)生交流 四 情境中 激發(fā)情感 1 我們家鄉(xiāng)的小河有許多的確生病了 甚至病 得很重 教師出示 哭泣的小河 的照片展板 2 討論 為什么會(huì)出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象 這些現(xiàn) 象對(duì)我們的生活和周圍的環(huán)境有什么危害 學(xué)生討論交流 3 師生小結(jié) 地球上的淡水資源很少 如果人 為污染不加以控制 居民向水中傾倒垃圾 工廠向水 中排放有害廢水 船只航得泄漏油污 農(nóng)民使用的農(nóng) 藥滲入水中 導(dǎo)致水污染越來(lái)越嚴(yán)重 可飲用水越來(lái) 越少 人就會(huì)像沙漠中的旅行者 因缺水而死亡 動(dòng) 植物需要水 如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水 人食用了被污染的動(dòng)植物 也會(huì)中毒甚至死亡 世界 上曾發(fā)生過(guò)好幾起重大的水污染事件 這些現(xiàn)象嚴(yán)重 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 的破壞了我們賴以生存的水資源 我們沒(méi)有干凈的水 身體健康得不到保證 我們身邊的小動(dòng)物 花草樹木 也受到威脅 真是不應(yīng)該啊 4 師 我們能允許這樣的現(xiàn)象存在嗎 我們?cè)?怎么辦 我們小學(xué)生該怎么辦呢 和你的小組同學(xué)討 論討論 有什么好點(diǎn)子保護(hù)家鄉(xiāng)的小河資源不再受到 污染呢 5 總結(jié)討論結(jié)果 小組合作 將保護(hù)水資源的 好辦法填寫在 點(diǎn)子屋 的紙片中 6 學(xué)生將寫好的 點(diǎn)子屋 貼在照片展板旁 并請(qǐng)小作者上來(lái)講一講自己小組的點(diǎn)子 7 你覺(jué)得考察過(guò)程中怎么樣做便會(huì)更好 做什 么準(zhǔn)備 請(qǐng)你來(lái)提提建議 8 開展對(duì)家鄉(xiāng)水資源的探究活動(dòng) 下面有這么 寫活動(dòng)供大家選擇 家鄉(xiāng)的水資源考察活動(dòng) 1 水的用途的調(diào)查 2 水的現(xiàn)狀的調(diào)查 3 家鄉(xiāng)水資源情況的收集 4 節(jié)水建議 五 環(huán)水行動(dòng) 1 學(xué)生自主行動(dòng)按計(jì)劃考察 考察完后將考察 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 的結(jié)果匯集成了一篇考察報(bào)告 2 你在調(diào)查研究中有什么收獲 把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題和建議寫下來(lái) 完成第一篇綠色日記 3 夸夸家鄉(xiāng)的水資源 清清的家鄉(xiāng)水哺育了美 麗的生命 你能夸夸他嗎 六 拓展 在學(xué)?；蛏鐓^(qū)辦一個(gè)小型的展覽 把 綠色日記 收集的資料和圖片展示出來(lái) 對(duì)周圍的人有所啟發(fā) 和幫助 七 課堂小結(jié) 同學(xué)們 水為萬(wàn)物之源 萬(wàn)物之本 人們生活的 一時(shí)一刻都離不開水 正是因?yàn)橛辛怂?人類才會(huì)生 存 世界萬(wàn)物才會(huì)生機(jī)盎然 千姿百態(tài) 豐富多彩 讓我們積極參與到珍惜和保護(hù)水資