第 1 頁 共 4 頁 新人教版一年級音樂上冊教學設計和反思新人教版一年級音樂上冊教學設計和反思 大鼓和小鼓大鼓和小鼓 大鼓和小鼓 教學目標 1 通過教學 讓學生產(chǎn)生對鼓的興趣與喜愛 有進一步探索學習的求知愿望 2 讓學生初步感知聲音的高低與強弱 教學重點 難點 1 感受大鼓與小鼓的聲音及強弱力度特點 2 創(chuàng)編簡單的節(jié)奏鼓點 教學過程 一 激情引趣 學生聽民樂合奏 豐收鑼鼓 音 樂片斷愉快進教室 1 話說鼓 謎語 圓圓一只大木桶 上下是皮肚里空 娃娃 見了愛打它 一打就說咚咚咚 學生猜 樂器 鼓 師 今天老師要帶小朋友們?nèi)⒂^鼓的世界 2 趣說 鼓 字 師 同學們 你見過 鼓 字嗎 它是我國古 代文字 甲骨文 里的 鼓 字 離現(xiàn)在至少有三千 第 2 頁 共 4 頁 多年了 傳說最早的鼓是用泥土蒙及做成的鼓槌是用 草扎成的 鼓下有腳 鼓上還插著羽毛呢 鼓 是象形文字 左半邊的 鼓 中間 日 是鼓身 下面 鼓 是鼓腳 上面 鼓 是插著的羽毛 右半 邊的 及 就像一個人的執(zhí)槌去鼓 小朋友們再仔細 看看 鼓 字多像一個在敲鼓呀 鼓是我國最古 老的樂器 一定是先有人敲鼓 才能造個出個 鼓 字來 現(xiàn)代鼓也是從古代鼓演變過來的 提問 請問你在什么時候 什么場合下 看見鼓 聽到鼓聲的 生 過年 過節(jié) 開慶祝會 少先隊鼓號隊 師 鼓即是樂器又是道具 人類從大自然的風雨 雷電聲中得到啟示并創(chuàng)造了鼓 鼓的種類很多 具說 能叫出名字來的就有上百種 3 鼓的種類名稱 掛圖 生 鈴鼓 手鼓 腰鼓 長鼓 堂鼓 花鼓 戰(zhàn) 鼓 八角鼓 爵士鼓 架子鼓 定音鼓 4 擊鼓方法 設問 在一個鼓上 你們能敲擊出多少種不同的 聲音和節(jié)奏 生 在鼓上嘗試并感受不同的部位 不同的敲擊 法 及不同的聲音效果和節(jié)奏 第 3 頁 共 4 頁 師 用不同的速度和力度敲擊大鼓與小鼓 讓學 生進一步感受聲音的強弱高低與音色 二 學唱歌曲 大鼓和小鼓 1 聽賞歌曲范唱 感受歌曲其情緒 2 學唱歌曲 并模仿打鼓的姿勢 3 感受大鼓與小鼓的強弱力度特點 4 學生隨音樂伴奏用不同的速度演唱歌曲 5 學生分兩組 一組演唱 一組模擬大鼓與小 鼓聲音擊鼓伴奏 三 展開 1 鼓的功用 軍事 音樂 舞蹈 戲劇 娛樂 等 戲劇中的唱 念 做 打都離不開鼓點 2 成語故事 傳說成語 一鼓作氣 由來于春秋時期 齊國 魯國兩國的長勺之戰(zhàn) 當時齊國強大 弱小的魯國處 于危難之中 魯國的普通平民曹劌挺身而出 指揮作 戰(zhàn) 古時作戰(zhàn) 聽鼓聲進兵 戰(zhàn)斗開始 齊軍擂鼓兩 次 士氣減弱 而魯軍此時斗志旺盛 第三次擊鼓進 軍追擊 一鼓作氣 終于以弱勝強打贏了齊國 被毛 澤東同志稱為 中國戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)強軍的有名戰(zhàn)例 四 小結 第 4 頁 共 4 頁 鼓象征著