2016 年浙江省麗水市中考英語試卷 參考答案與試題解析 一、聽力（共 5小題，滿分 25 分）第一節(jié)：聽小對話，從 A、 B、 答問題 1 A B C 【分析】 略 【解答】 1 5 6 10 11 15 點評】 略 2（ 2016 麗水） to A By B By C On 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 3（ 2016 麗水） is in A B C 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 4（ 2016 麗水） is A B to C 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 5（ 2016 麗水） A s B s C s 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 第二節(jié)：聽長對話，從 A、 B、 答問題 聽下面一段較長對話，回答 6、 7 兩個問題 6 s s A He a B He C He 7 s A B C to 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 8（ 2016 麗水）聽下面一段較長對話，回答 8 10 三個問題 8 A B C to 9 is A B C 10 to A To B To a C To go 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 第三節(jié)：聽下面一段獨白，從 A、 B、 C 三個選項中選出正確的選項，回答問題（共 1 小題；每小題 0分，滿分 0 分 ) 11（ 2016 麗水） 11 A B C 12 A B C 13 to A B C 14 A ： 00a m B 0： 00a m C ： 00p m 15 A On B C On of 【分析】 略 【解答】 略 【點評】 略 二、完形填空（共 1 小題；每小題 15 分，滿分 15分）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每題所給的 A、 B、 C、 16（ 15 分）（ 2016 麗水） to to 16） A a of in a （ 17） C 00 a 18） D ， to a on 小費） to to to a 19） D a on It 20） A of at 21） B a at at 22） B to 23） A a a a 20 24） B ， t 證明） 25） C 0 “I so 26） A I a my 27） B 28） D to ”“Ill 0 29） C I ”“”“We 原諒） 30） D to it We to ” 16 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 0 D. 20 在吃完后她沒有留下小費并且 0 美 元的錢付的款）及聯(lián)系后句 信這個女人偷了她的 ）可知這就暗示著那一家人給 小費是20 美元故選 A 21 B 考查動詞短語用法及語境辨析根據(jù)下文 知空處應是指當 過身時，發(fā)現(xiàn)錢已被人拿走了 定短語 “拿走 ”，這里用的是過去完成時的被動語態(tài)，故此處應用過去分詞形式 選 B 22 B 考查動詞短語用法及語 境辨析根據(jù)上句 她轉過身時，她發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)被拿走了）可知空處應表達的意義為為了找錢而環(huán)顧飯店四周，所以此處應該用固定短語 下觀望，環(huán)顧四周 ”故選B 23 A 考查動詞用法及語境辨析根據(jù)上句 to 結合關鍵詞 a 知此處是指 問這位女士想要吃什么，應該是她只點了個 三明治故此處應用動詞 菜，點餐 ”，后跟點的食物故選 A 24 B 考查名詞用法及語境辨析根據(jù)上句的關鍵詞 a 20后句 t 證明） 用一張 20 的錢付的款，可知此處是指 確信這位女士拿走了她的錢，但就是不能證明所以此處應用名詞 ”故選 B 25 C 考查形容詞用法及語境辨析根據(jù)下文 0 “I so 知此處應是指昨晚把錢拿走的現(xiàn)在來還錢的那位女士，故是同一個人，所以此處用形容詞 飾 同一位女士故選 C 26 A 考查名詞用法及語境辨析根據(jù)上文的時間狀語 知這位女士來還錢是第二天的晚上，所以此處是指昨天晚上發(fā)生的拿走 錢的事情， 晚故選 A 27 B 考查連詞用法及語境辨析根據(jù)前后句的邏輯關系 my “有人偷了我的錢包，所以我很生氣，所以我拿了你的錢 ”和 “這是不正確的 ”，顯然前后存在明顯的轉折關系，是指雖然我有這樣那樣的理由但拿走別人的錢是不對的所以此處應用表轉折的連詞 選 B 28 D 考查動詞用法及語境辨析根據(jù)關鍵部分 聯(lián)系前文這位女士已經(jīng)認識到了錯誤，所以此處應是指一起分享好的事情，而不是壞的事情，故用動詞為 “分享 ”故選 D 29 C 考查名詞用法及語境辨析根據(jù)上文 0（她給了 0 美元）結合上文我們知道這位女士拿走的是一張 20 美元的小費，再聯(lián)系本句 Ill 0I 知 道這位女士需要用錢所以她只要了 50 美元中的 20 美元，也就是其余的30 美元給了這位女士所以此處應用名詞 為 “剩余的部分 ”故選 C 30 D 考查名詞用法及語境辨析根據(jù)關鍵部分 We 原諒） 聯(lián)系上文女士主動道歉的事實， 可知此處應是指當有人說對不起的時候我們應該原諒對方所以空處應該用 對不起 ”故選 D 【點評】 此篇為記敘文的完型填空題，注意把握事情發(fā)展的脈絡作此類完型填空題要注意以下做題方法 1 通覽速度全文，把握大意 快速閱讀一下全文，通過通覽全文、領會大意，概略地了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結構層次、情節(jié)、寫作風格等等 2 試填緊扣文意，瞻前顧后 先易后難，逐層深入緊扣全文內(nèi)容，聯(lián)系上下文和語境，展開邏輯推理，注意從上下文中尋找線索，注意詞匯的意義、搭 配，慣用法，語法，常識等多個角度進行綜合考慮 3 復核全面檢查，確保語意連貫，用詞準確 試填后，要把全文再通讀一遍，注意看所選答案填入空白處后能否做到文章意思通順、前后連貫、邏輯嚴謹、結構完整、首尾呼應 三、閱讀理解（共 4小題；每小題 6分，滿分 30 分）閱讀下列材料，從每題所給的 A、 B、C、 D 四個選項中選出最佳選項 31（ 6 分）（ 2016 麗水） in “is to me to no on he My s a he at “Hell e is so hell on 31 A at at in in 2 s A to to A 3 to A 【分析】 剛出生的小弟弟 “你的弟弟出生了，想見你 ” 當我聽到這個消息時， 我正在學校里 爸爸一刻沒耽擱地把我從 學校帶去醫(yī)院 在急急忙忙地去的路上 他幾乎迷路了 我弟弟的手很 小， 像皺皺巴巴的、軟軟的干果 在他給我笑笑之后， 媽媽說 “他很快就回家了 ” 每個人都發(fā)出 “噢 ”、 “啊 ”聲， 他們說 “他太可愛了，有一天，他會用這雙小腳到處走 ” 【解答】 答案： 31、 A 細節(jié)理解題 根據(jù)第一段 I in “當我聽到這個消息時，正在學校里 ”可知當聽到這個消息時，作者在學校故選 A 32、 A 細節(jié)理解題 根據(jù)第二段 me to no “爸爸一刻沒耽擱地把我從學校帶去醫(yī)院 ”可知是作者的父親帶他去醫(yī)院看剛出生的弟弟故選 A 33、 D 推理判斷題 根據(jù)第四段 e is so hell 每個人都發(fā)出 “噢 ”、 “啊 ”聲，他們說 “他太可愛了，有 一天，他會用這雙小腳到處走 ”可推知有了這個新生的嬰兒，家人感到非常興奮故選 D 【點評】 本篇是一首小詩，講述了面對剛出生的嬰兒一家人興奮的心情本文主要是細節(jié)題和推理題，答題時在文章找到對應的地方，用筆進行標記，這有利于后期有時間檢查時可以立刻找到答案的位置仔細理解作者所講的意思，再結合選項，通過排除法和自己對全文的把握，選出正確答案 34（ 8 分）（ 2016 麗水） of a It is a 有毒的） it is or it a a Its in a in an 自雇的） to as“In to in its its in a If t 咬） In as a a t up a t it at a so t is a t a to at of or do t to do “I my ” 34 a in an A as a in 5 ， A of at 6 A 7 of is to B A at B is to do C D a 0 【分析】 全文大意： 你聽說過響尾蛇嗎？它是一種有毒的美洲蛇當它憤怒或恐懼時它會用尾巴發(fā)出卡嗒卡嗒聲，非?？膳碌莵碜悦绹永Ｄ醽喼莸?她的丈夫以一種不同尋常的方式謀生他們是自雇的捕蛇者他們捕蛇，尤其是捕捉跑到室內(nèi)的響尾蛇，再把它們放回到野外 樣描述她的工作 “保護響尾蛇不受人們的傷害 ”在他們居住的地區(qū)，響尾蛇經(jīng)常遇到人人們會在 商店、辦公室和花園發(fā)現(xiàn)它們 釋并不是響尾蛇來到人們住的地方，恰好相反最初是蛇住在這個地方，后來人們在這里建了房屋大部分看見響尾蛇的人都害怕如果你保持距離，蛇不會咬你在十二年的捕蛇經(jīng)歷中， 未摸過蛇她不想冒險她用一種特殊的工具捕蛇這不會傷害到它們，但是它能使蛇與人保持安全距離，這樣蛇不會咬到她 她的丈夫非常忙因為他們沒有下班的時候捕蛇是全天的工作，他們經(jīng)常連一天的休息時間也沒有人們經(jīng)常在白天或晚上的任何時間來找他們并不是每個人能做這份工作，但是 想做其他工作她說 “我只愛我的工作 ” 【解答】 答案： 34、 D 細節(jié)理解題 根據(jù)第一段 in a in an 自雇的） 知來自美國加利福尼亞州的 她的丈夫以一種不同尋常的 方式謀生他們是自雇的捕蛇者故選 D 35、 C 細節(jié)理解題 根據(jù)第二段 its its in 釋并不是響尾蛇來到人 們住的地方，恰好相反最初是蛇住在這個地方，后來人們在這里建了房屋 ”可知在第二段中 釋了人們?yōu)槭裁茨茉诰幼〉牡胤桨l(fā)現(xiàn)響尾蛇故選 C 36、 A 細節(jié)理解題 根據(jù)該句的上文 up a t “她用一種特殊的工具捕蛇這不會傷害到它們 ”可知 指上文提到的 “響尾蛇 ”，故選 A 37、 B 推理判斷題 根據(jù) is a t a to at of or 蛇是全天的工作，他們經(jīng)常連一天的休息時間也沒有人們經(jīng)常在白天或晚上的任何時間來找他們 ”可知并不只在晚上捕蛇，故排除 刻準備工作，可知 根據(jù) In as a a t 知 十二年的捕蛇經(jīng)歷中從未摸過蛇她不想冒險 ”，可知 未冒險摸過蛇，而且她已經(jīng)捕蛇十二年并非二十年故排除 C、 D 項，故選 B 【點評】 本篇講述了捕蛇者的故事本文主要是細節(jié)題，答題時在文章找到對應的地方，用筆進行標記，這有利于后期有時間檢查時可以立刻找到答案的位置仔細理解作者所講的意思，再結合選項，通過排除法和自己對全文的把握，選出正確答案 38（ 8 分）（ 2016 麗水） A is a of a A s is to is to is to is a a is to to 合作） to to a 位置） is of No to if a “is ” or at of is to it is a be If ll s is is is to as go to is of in if go a at ll be to It is It is is of 38 to A D 9 is ” D A I in B I am a of C A is to D 40 of be in ？ B A 1 A 【分析】 本文是一篇教育文化類短文文章大意是： 一個團隊是有著同一個目標的一群人，學校的足球隊有兩個目標，一個是贏球，這是球隊想要做到的，另一個是幫助孩子形成良好的價值觀，價值觀是人的價值以及 怎樣和他人相處，這就是為什么學校有足球隊的原因，可以幫助孩子形成良好的價值觀 每個隊員都要形成價值觀，他們需要學會合作，做好的決定，他們努力學習，每天練習，遵守規(guī)則每個球員都有一個位置，每個位置都是成功的一部分沒有人有能力去獲勝，只有團隊合作才能贏，人們常說：團隊里不止你一個人 不管輸贏，比賽結束都會祝賀另一只球隊被叫做運動員精神，當他們爭取勝利的時候只是一場比賽他們不能和其他隊伍生氣，如果那樣，他們就會受到教練的批評 教練確保球隊達到學校的目標，教練關心整個球隊，給每個球員建議當球隊獲勝， 每個人都在慶祝，教練很開心，賽季之后，教練仍然開心教練開始看著球員每天上學他們形成的價值觀是他們在學校的成功的一部分 一些教練說如果你走進學校的一個教室有可能會告訴隊員不是他們比其他同學偉大，而是他們可以幫助其他同學團隊合作是他們生活的一部分 【解答】 38答案： C細節(jié)理解題根據(jù) “to ”可知學校的足球隊可以幫助孩子們形成良好的價值觀故選 C 39答案： D句意理解題根據(jù) “if a ”只有團隊協(xié)作的時候，足球隊才會獲勝所以 “在 隊）中不止有我（個人） ”的意思就是在比賽的時候首先要體現(xiàn)的是團隊合作故選 D 40答案： B細節(jié)理解題根據(jù) “”教練關心整個球隊，教練給予每個球員建議，可知是教練確保球隊達到學校的目標故選 B 41答案： C細節(jié)理解題根據(jù) “It is ”可知這些足球隊員可以幫助其他的學生故選 C 【點評】 首先要仔細閱讀短文掌握大意，然后結合具體的題目，再讀短文找出相關信息，就可以確定正確答案 42（ 8 分）（ 2016 麗水） “s my ”to “in We 2at Ill to go to a t a or or to ” “s ”“l(fā)l be a if its a by Ill in an t a ” It a of to by a of a “ do to well ” s a So as As “a “t ” of as of in a “” “ou me to ve of it Ive a ” “s a ” “A s a ”in “my a if we a ”“Im it as it its to a if to ” 42 A by t a to t on 3 we s A s to a 4 s A B a 5 D A s at B s be C s to at D in 【分析】 全文大意 一天，蘇西悶悶不樂地從學校回到家里她的媽媽把她拉到身邊笑著問道 “怎么了，親愛的？ ”蘇西說 “明天我 們?nèi)嗤瑢W必須交作文我們必須至少寫 12 行但是我一行也寫不出來明天我上學交不上作文了，因為我不能從書上抄一篇或者讓你或爸爸替我寫一篇 ”媽媽說 “對啊，如果是你自己寫的作文即使不好也比抄襲別人優(yōu)秀的作文會讓你滿意的但是振作起來去花園玩一會兒半小時后我叫你現(xiàn)在不要考慮作文只是盡情玩耍 ”似乎只過了幾分鐘蘇西就聽到她媽媽叫她她快速進了房間手里有一大束芳香的花，活動得滿臉通紅然后她媽媽讓她坐在窗戶邊，拿出一張好看的紙和一支鉛筆，寫她看到的一切媽媽說“不必擔心你的作文；寫寫你看到的一切讓我高興高 興，我們一會兒再討論 ”盡管蘇西媽媽的要求很奇怪，但是她知道媽媽做一切事情都有好的原因所以她就按照媽媽要求的去做當她向外看時，首先映入眼簾的是西邊的天空和晚霞 “哦，媽媽多美的夕陽 ”媽媽說 “不要說話，盡管寫 ”鉛筆在紙上開始快速滑動，她寫了晚霞、遠處的山、街道、河流、開滿鮮花的花園以及從窗前飛過的小鳥她忘記了