春秋五霸與戰(zhàn)國七雄基礎(chǔ)練習(xí)跨越障礙學(xué)習(xí)本課要注意識讀春秋、戰(zhàn)國形勢圖，能據(jù)圖概括出春秋霸主相繼、戰(zhàn)國七雄并存的特點及明確各諸侯國的方位。注意收集此期的成語典故。春秋時期諸侯為何展開爭霸戰(zhàn)爭?戰(zhàn)國七雄與春秋五霸有什么不同?一是周天子失去往日的權(quán)勢。西周時，周天子對諸侯擁有很大的控制權(quán)，各封國的諸侯必須聽從周天子的命令，還要貢獻財物和天子需要的東西。平王東遷后，諸侯已不聽天子的命令。二是各封國諸侯為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，獲取周天子過去享有的政治和經(jīng)濟特權(quán)。戰(zhàn)國七雄是指戰(zhàn)國時期并列爭雄的七大諸侯國，春秋五霸是春秋時期先后稱霸的五個諸侯國的國君。何謂“合縱連橫”?縱橫家為什么提出“合縱”“連橫”策略?六國合縱抗秦為何未成功?合縱就是東方六國聯(lián)合抗秦(“合眾弱以攻一強”)，這種聯(lián)合從地域上講是從南到北的縱向聯(lián)合，所以叫做合縱。連橫就是利用六國的矛盾勸說一國幫助秦國進攻其他各國(“事一強以攻眾弱”)，這種結(jié)合是西邊的秦與東方各國之間的橫向聯(lián)合，所以叫做“連橫”?？v橫家的產(chǎn)生以及提出這種策略是政治斗爭的需要，也反映出了戰(zhàn)國時期的時代特點。秦國用賄賂、威脅等手段破壞合縱，各個擊破；幾國間利益不一致，“朝秦暮楚”，立場不堅定。因而，六國合縱抗秦未能成功?；犹斓爻烧Z故事會目標(biāo)加深對春秋五霸、戰(zhàn)國七雄爭霸天下史實的了解和認(rèn)識，提高口頭表達能力。建議收集春秋戰(zhàn)國時期的成語故事資料。選定自己感興趣的兩則故事，熟練掌握，為在小組或班級演講做好準(zhǔn)備。總結(jié)從故事中獲得的啟示，這是探究的重點。能否說齊桓公的霸業(yè)就是管仲的霸業(yè)?目標(biāo)培養(yǎng)對歷史現(xiàn)象的分析能力，體會欲成大業(yè)，需要重用人才。思路可有兩種觀點：齊桓公的作用更大，因他雄才大略，重用管仲；管仲作用大，因他能提出或制定正確的策略，進行改革。史海探究一、選一選1春秋戰(zhàn)國時期問鼎中原的是（ ）A齊桓公B晉文公C宋襄公D楚莊王2春秋戰(zhàn)國時期稱霸西部的是（ ）A秦穆公B齊桓公C晉文公D越王勾踐3戰(zhàn)國時期的縱橫家有（ ）管仲張儀公孫衍ABCD4春秋五霸中，霸業(yè)沒有成功的是（ ）A晉文公B楚莊王C宋襄公D秦穆公二、填一填1東周分為 和 兩個時期。2戰(zhàn)國初年，晉國分裂成 、 、 三個國家，它們與原有的 、 、并稱為七雄。3戰(zhàn)國時出現(xiàn) 、 的政治外交攻勢，六國之間南北聯(lián)合，共同抗 ，稱為 。三、找一找春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了許多成語典故，請找出課本中提到的。你還能說出這個時期其他的成語典故嗎?四、想一想1齊桓公為何能首先稱霸?對此你有什么認(rèn)識?2你知道“九鼎”嗎?“問鼎事件”反映了什么?你是否知道“九鼎”的去向?3戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭與春秋時有何不同?五、試一試1設(shè)計戰(zhàn)國七雄的方位示意圖。2講述戰(zhàn)國時期縱橫家的故事。(可采用多種方式)六、辯一辯有人說春秋戰(zhàn)國時代把人們帶進了戰(zhàn)亂，破壞了社會生產(chǎn)和生活，延緩了歷史的發(fā)展。有人說，春秋戰(zhàn)國時代是“在戰(zhàn)斗中成長”，推動了歷史的發(fā)展。你怎么看?課課有話說在學(xué)習(xí)本課的過程中，你一定參與了一些活動(如收集資料、討論、扮演角色等)，你一定有一些感受、想法、疑惑或是建議，請你寫下來吧。答案一、選一選1D2A3C4C二、填一填1春秋戰(zhàn)國2韓趙魏；齊楚燕秦3合縱連橫秦合縱三、找一找符合題目要求的均可，至少三例。四、想一想1提示原因：齊是東方大國，有魚鹽之利；任用管仲改革；打起“尊王攘夷”的旗號。認(rèn)識：成就一番事業(yè)要講究策略、重用人才；經(jīng)濟建設(shè)是根本，軍事力量強大是條件。2提示：古史傳說夏禹鑄九鼎，象征九州，成為夏商周三代傳國的寶物。鼎是最高統(tǒng)治者的憑證，王權(quán)的象征。楚國問鼎，是挑戰(zhàn)王權(quán)的表現(xiàn)，有取而代之之意?！熬哦Α毕侣淇刹殚喯嚓P(guān)傳說資料。3各國之間除展開軍事斗爭外，還不斷展開政治、外交的攻勢時而合縱，時而連橫，幾經(jīng)反復(fù)，最終秦國逐漸強大。五、試一試1提示：注意七雄中東西南北四國和中間三國。圖示形式不限，但方位不能錯。2略。六、辨一辨提示：要求觀點明確，論據(jù)充分。有延緩作用，更有推動作用。推動作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于延緩作用。各國為了爭霸的需要，爭