阿德的夢(mèng)教案一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，知道外婆、聊天、屏幕、新型、污染等詞語(yǔ)。（2）學(xué)習(xí)默讀課文，知道課文的大意。過(guò)程與方法：學(xué)生自悟，拓展延伸。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。二、教材分析這是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的短文。作者以生動(dòng)的筆觸，敘述了阿德充滿幸福和快樂(lè)的夢(mèng)境。本文以“夢(mèng)”為載體，以阿德乘坐飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆通話為線索，描繪了太空這個(gè)神奇的世界。三、教學(xué)重點(diǎn).讓學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本課的敘述，讓學(xué)生了解科學(xué)的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片、本、筆六、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們來(lái)看下面的圖片。1、這是宇宙飛船發(fā)射時(shí)的圖片。2、同學(xué)們看圖片，這是宇航員楊利偉登月的圖片。（出示課件2） 3、“神州”五號(hào)發(fā)射升空的圖片師：介紹“神州”五號(hào)發(fā)射概況（2003年10月15日，上午9點(diǎn)整，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征“二號(hào)F型運(yùn)載火箭在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。）（出示課件3）這些都是發(fā)生在我們身邊的人和事，都是關(guān)于太空的知識(shí)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這篇課文吧！看一看都寫(xiě)了什么？（二）檢查預(yù)習(xí)，理清課文條理 。1、自由讀課文。檢查生字生詞的認(rèn)讀情況。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 （1）、認(rèn)讀生字d p dun png道 德 外 婆 一 段 屏 幕 （2）、學(xué)習(xí)新詞 新 型 污 染 銷 售 預(yù) 定 系 好 （ 出示課件4） 師：下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課吧?。?） 初讀課文1、默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)。讀前提出要求：不出聲，不指名讀。2、學(xué)生交流識(shí)字情況，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。3、選擇自己喜歡的內(nèi)容分小組討論。（四）整體感知課文。師：這篇課文主要寫(xiě)了阿德在夢(mèng)里夢(mèng)到了什么？下面同學(xué)們自由討論一下，然后同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)。生：進(jìn)行課文品讀，感悟課文內(nèi)容。師：好了，同學(xué)們已經(jīng)討論完了，下面我們來(lái)看這篇課文都寫(xiě)了哪些事吧！1、他要乘坐宇宙飛船到火星上去。2、跟月球上的外婆聊天。3、在月球的最大網(wǎng)站上預(yù)定太陽(yáng)能汽車。出示（課件5）（五）精讀課文，體驗(yàn)情感師：下面我們來(lái)共同分析一下第一部分內(nèi)容。阿德早早地起了床。今天上午10點(diǎn)，他要乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船，到火星上去旅游，并順便去月球看望移居到那里的親人。師：說(shuō)說(shuō)在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？這段話告訴我們什么內(nèi)容呢？下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想。好了，同學(xué)們已經(jīng)考慮的差不多了，下面我們來(lái)看一看答案吧。這段句話用直述的方法，告訴我們阿德要到火星上去旅游。出示（課件6）離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)光呢？阿德?lián)芡丝梢曤娫?，要跟月球上的外婆聊聊天。師：這段話采用的寫(xiě)作方法是什么？又寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們快速的默讀課文，然后想一想。好了，下面我們來(lái)看一下答案吧。這段句話用直述的方法，告訴我們阿德要到火星上去旅游。出示（課件7）外婆出現(xiàn)在電話的屏幕上“外婆，您好！兩個(gè)小時(shí)以后就能見(jiàn)到您了?！睅煟哼@一段又寫(xiě)了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想。阿德在夢(mèng)里看到了外婆。通過(guò)這句話可以看出，阿德渴望高科技的誕生。出示（課件8）阿德的安全帶還沒(méi)系好，他從椅子上滑了下來(lái)！師：這句話很短，同學(xué)們看一看，這句話暗示了什么？同學(xué)們討論一下。好了，下面我們來(lái)看一看正確答案吧！預(yù)示著阿德將要從夢(mèng)中醒來(lái)。出示（課件9）阿德大叫一聲。睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。師：最后這句話點(diǎn)明什么？請(qǐng)同學(xué)們想一想。同學(xué)們看一下答案，和你想的是否一致。阿德將要從夢(mèng)中醒來(lái)，指出了這是一場(chǎng)夢(mèng)，也是文章的收尾。出示（課件10）師：同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了阿德的夢(mèng)這一課，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，下面我們就來(lái)做一下練習(xí)，看一看同學(xué)們這節(jié)課掌握的如何？（六）課堂練習(xí)阿德在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)的高科技產(chǎn)品有哪些？師：同學(xué)們想一想吧！大家可以討論一下。下面我們來(lái)看正確答案，看一看和你想的是不是一樣呢？載人飛船、可視電話、太陽(yáng)能汽車、掌上電腦出示（課件11）（七）拓展延伸閱讀課文說(shuō)說(shuō)你未來(lái)的世界是什么樣子？出示（課件12）（八）課堂總結(jié)本文記敘阿德做夢(mèng)的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)阿德的夢(mèng)體現(xiàn)了少年兒童的心里面有許多的渴望和向往，希望同學(xué)們能夠把自己對(duì)未來(lái)的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。出示（課件13）（九）作業(yè)布置 1、有感情地朗讀課文，體會(huì)阿德的夢(mèng)的真正含義。 2、能夠把本課的生字，新詞背誦下來(lái)。出示（課件14）七、板書(shū)設(shè)計(jì) 阿德的夢(mèng)阿德乘坐載人飛船去月球看望親人阿德同外婆聊天 阿德夢(mèng)境中所做的事 阿德在最大的月球網(wǎng)站預(yù)購(gòu)太陽(yáng)能汽車阿德夢(mèng)醒出示（課件15）八、教學(xué)反思有人說(shuō)：“童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，孩子們?cè)诨孟氲氖澜绠?dāng)中，想象力是非常豐富的，如果學(xué)生的想象發(fā)展起來(lái)，很可能做出另我們吃驚的東西來(lái)。在阿德的夢(mèng)一課中，我創(chuàng)設(shè)了想象的