全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XXXX下學(xué)期小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃款款地,新的一個(gè)學(xué)期悠悠地向我們走來。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)能圓滿地完成,取得好的成績,特制定此教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針,依據(jù)國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。 堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上,要培養(yǎng)良好的發(fā)音,正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣,重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。二、學(xué)生情況分析教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)(1)、(2)班的學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語,有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng),對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教材分析本教材難易度合理,過渡平和,主要采用的是全身反應(yīng)(total physical reonse)教學(xué)法,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語。本教材按照每單元三課時(shí)編排,每單元包含九個(gè)部分:第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊;第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊;第五部分是閱讀,是對(duì)前面的拓展;第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng),大多是兩人組活動(dòng),以便學(xué)生應(yīng)用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段的兒童。 星沙英語網(wǎng)四、 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ);在一些英語教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,掌握了一定的詞匯,他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平。五、教學(xué)進(jìn)度全書十二單元新授課,兩單元復(fù)習(xí)課。新授課單元三課時(shí)完成,復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成,書本知識(shí)共40課時(shí),不排除因?yàn)檎n文難,學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。計(jì)劃本期安排2到4次英語原聲動(dòng)畫欣賞,還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響,我將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,力求達(dá)到最佳。六、 評(píng)價(jià)工作安排評(píng)價(jià)形式具多樣性,以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。學(xué)年評(píng)價(jià)包括平時(shí)成績和期末成績,終結(jié)性評(píng)價(jià)以等級(jí)制記成績。七、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、 積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、 進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。3、 學(xué)習(xí)課件制作。4、 閱讀教育書刊,了解教育動(dòng)態(tài)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國際發(fā)展援助中“氣候資金”與“傳統(tǒng)ODA”的統(tǒng)計(jì)重疊問題-基于2024年OECD DAC新核算指南爭(zhēng)議
- 2025年黃山太平經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)投資有限公司公開招聘高管人員備考筆試試題及答案解析
- 2025重慶梁平區(qū)事業(yè)單位面向應(yīng)屆生考核招聘68人備考筆試題庫及答案解析
- 2025新疆青河縣社保中心綜柜崗位見習(xí)生招聘1人模擬筆試試題及答案解析
- 2025年山西省長治市人民醫(yī)院公開招聘碩士以上專業(yè)技術(shù)工作人員模擬筆試試題及答案解析
- 《解決問題的策略》數(shù)學(xué)課件教案
- 2025廣西科學(xué)院分析測(cè)試中心分子細(xì)胞生物學(xué)團(tuán)隊(duì)招1人參考考試試題及答案解析
- 2025年皖北煤電集團(tuán)公司掘進(jìn)工招聘380名考試筆試備考題庫及答案解析
- 2026天津市和平區(qū)事業(yè)單位招聘38人備考筆試試題及答案解析
- 2026年山西省選調(diào)生招錄(面向西安電子科技大學(xué))參考考試題庫及答案解析
- GSV2.0反恐內(nèi)審計(jì)劃+反恐管理評(píng)審報(bào)告+反恐安全改進(jìn)計(jì)劃
- 國開《企業(yè)信息管理》形考任務(wù)1-4試題及答案
- TD-T 1048-2016耕作層土壤剝離利用技術(shù)規(guī)范
- 三角函數(shù)2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)
- JBT 13675-2019 筒式磨機(jī) 鑄造襯板 技術(shù)條件
- 道德與法治四年級(jí)上冊(cè)期末練習(xí)測(cè)試題附答案(精練)
- 區(qū)域銷售代理合作框架協(xié)議
- 物業(yè)裝修施工防火安全規(guī)定協(xié)議書
- 紀(jì)檢監(jiān)察信訪知識(shí)講座
- 智能教育:科技驅(qū)動(dòng)下的學(xué)校革新
- 漢字筆畫練習(xí)字帖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論