2017-2018宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)試卷（二） 1.下面符合實(shí)際情況的是( )A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40 B人正常步行的速度約為5msC中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s D一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm2我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( )A聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大B2013年4月20日雅安地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20HzC用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量D在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來減弱噪聲的3下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是( )A春天，冰雪消融 B夏天，薄霧縹緲 C秋天，露水晶瑩 D冬天，霜打枝頭4雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面。這是因?yàn)樵鹿庠? )A地面發(fā)生鏡面反射 B地面發(fā)生漫反射 C地面不發(fā)生反射 D水面發(fā)生漫反射5如圖所示的幾種光現(xiàn)象，由于光沿直線傳播形成的是6小麗同學(xué)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距離凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若她用此凸透鏡來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)( )A小于20cm B大于20cm小于40cm C等于40cm D大于40cm7陸地上奔跑得最快的是獵豹，其速度可達(dá)30m/s；海洋中游得最快的是旗魚，其速度可達(dá)100km/h；在空中飛行得最快的要算小巧的雨燕，其速度可達(dá)3km/min。則地球上速度最快的動(dòng)物是( )A獵豹 B旗魚 C雨燕 D無法比較8小明同學(xué)在做“探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列關(guān)于此圖信息描述錯(cuò)誤的是( )A該物質(zhì)是一種晶體 B該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48C加熱6min時(shí)，該物質(zhì)已全部熔化DCD段表示物質(zhì)處于液態(tài)9下列圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是( )10如圖，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了在光屏上重新得到清晰像，下列操作可行的是( )A將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡 B將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡甲C將光屏靠近凸透鏡 D將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡乙11如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是( )A甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng) B兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢C兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢 D甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上12如圖所示是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)裝水，另一個(gè)未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長(zhǎng)度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)日光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子。下列說法中正確的是( )A未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) B裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)C裝水的池中標(biāo)桿沒有影子 D兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同13如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生。（2）若只改變塑料尺的厚度，則聲音的 會(huì)改變。（3）改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。紅s紫光屏紅14陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的，是因?yàn)檫@朵花反射 光；一束太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的 。如果將白屏換成紅色屏，則我們將 （ “能”或“不能”）看到七彩光帶。15“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì)，如上右圖所示。該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀察到試穿衣服時(shí)背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng)，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，監(jiān)視顧客移動(dòng)的攝像頭相當(dāng)于_鏡，所成的是_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的_像（填“實(shí)”或“虛”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于_cm。16為了防止森林火災(zāi)，在森林中游玩時(shí)，請(qǐng)不要隨意丟棄透明飲料瓶。因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后，對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有 作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。 （ “近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。17小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的 表面；冬天，小水珠附著在玻璃的 表面；導(dǎo)致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是 。18王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為 m，她向后退的過程中，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）?，F(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子的后面1m處，如圖所示，這時(shí)她 （選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。 192012年11月23日，國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次在航空母艦“遼寧號(hào)”上成功起降，如圖所示。飛機(jī)起飛時(shí)，如以 為參照物，則飛行員是靜止的；如以 為參照物，則飛行員AB是運(yùn)動(dòng)的。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做運(yùn)動(dòng)的 。20如圖所示，是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次。（1）由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是 。（2）照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s。21如圖所示是比較晶體與非晶體熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對(duì)象（海波和蜂蠟）加熱，這樣做能確保研究對(duì)象_；實(shí)驗(yàn)中，在記錄加熱時(shí)間的同時(shí)還需觀察記錄的現(xiàn)象有_；_。晶狀體人眼 魚眼 美人魚戴哪副眼鏡？ 22如圖是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的前面.童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴 透鏡。23某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，則根據(jù)圖像可知：該凸透鏡的焦距是 cm.當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè) 立、 的像. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處沿光軸移動(dòng)到40cm處的過程中，會(huì)像逐漸 （不變、變大或變?。?4 “自拍神器”自拍桿給旅行者自拍帶來方便。如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以_ _物距，減小人像的大小，從而_ _取景范圍，取得更好的拍攝效果。(均填“增大”或“減小”)25.大家有沒有這種感覺，坐在飛馳的高鐵車廂里，看到路邊的電線桿等景物快速向后移動(dòng)，而很遠(yuǎn)處的山、樓房等卻仿佛是隨著車子一起向前移動(dòng)著的。路邊的景物快速向后移動(dòng)，這是以 為參照物的；而遠(yuǎn)處的山等向前移動(dòng)，是以 為參照物的。26.物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少，做實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行)，測(cè)出透鏡與白紙間距s/cm與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min，繪出圖紙乙，則可判斷該透鏡的焦距f為_ _cm；將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上(如圖丙)，做成像實(shí)驗(yàn)，記錄每次成實(shí)像的物距u，像距v，物像間距L(uv)，繪出圖線丁(以f為長(zhǎng)度單位)，由圖可知，要想成實(shí)像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L_ _(用f表示)。經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個(gè)凸透鏡成像的“新概念”：放大率n，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距u1.5f時(shí)，n_。27如圖，刻度尺的分度值是 ，物塊長(zhǎng)度是 。（2）在圖中作出物體AB在平面鏡中的像。 （3）完成圖13凸透鏡和凹透鏡的光路。（4）圖14中秒表的讀數(shù)是 s。（5）小紅同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢(shì)。畫出她的腳尖B點(diǎn)的光線經(jīng)過平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖。 28如圖A所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上)，然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng)，可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變?nèi)鐖DB所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向發(fā)生了改變(1)由圖A可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí)，其速度的大小將 ( “變小”、“不變”或“變大”，下同)，此時(shí)乙輪速度的大小將 （2）從圖A、B兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因 可能是 29小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊，水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上(1)小剛發(fā)現(xiàn)，在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí)，看到下一滴水剛好開始下落(如圖所示)他為了測(cè)算水滴下落的平均速度，找來了刻度尺和秒表首先量出 ，再用秒表計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)的方法是：當(dāng)聽到某一水滴滴運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）1234時(shí)間的平方（s2）14916運(yùn)動(dòng)速度v（m/s）10203040運(yùn)動(dòng)距離s（m）5204580在地上的聲音的同時(shí)，開啟秒表計(jì)時(shí)并數(shù)“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3”，一直數(shù)到“n”時(shí)，按下秒表停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為t（2）寫出用上述測(cè)量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式： （3）小剛為了進(jìn)一步找出水滴下的時(shí)間t和下落高度h、速度v的關(guān)系，又查閱相關(guān)資料，獲得了如表所示的幾組數(shù)據(jù)請(qǐng)你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作：根據(jù)上述數(shù)據(jù)，推算出運(yùn)動(dòng)水滴下落5s時(shí)的速度：V = m/s；運(yùn)動(dòng)的距離：S = m30小明沿水平方向擊打乒乓球，并將有關(guān)信息記錄在下表內(nèi)。擊球點(diǎn)高度h/m1.851.851.211.210.80.8擊球力度輕擊重?fù)糨p擊重?fù)糨p擊重?fù)袈涞攸c(diǎn)與擊球點(diǎn)間水平距離s/m37251.53（1）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：擊球力度相同時(shí)，擊球點(diǎn)高度越大，落地點(diǎn)與擊球點(diǎn)間水平距離就 ； 。（2）小明在實(shí)驗(yàn)中感覺擊打乒乓球的力度大小不易把握，請(qǐng)你幫他想一個(gè)辦法或一個(gè)裝置，解決這個(gè)問題。（也可以畫圖表示。）31在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間/min012345678水的溫度/909294969898989898（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，沸騰前，水的溫度 （不斷上升/保持不變/不斷下降，下同），沸騰時(shí)，水的溫度 。（2）停止加熱，小軍發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，其原因可能是_。（3）同時(shí)，小華和小明也做了該實(shí)驗(yàn)，根據(jù)各自數(shù)據(jù)，他們?cè)谧鴺?biāo)紙上分別畫出了如圖所示的圖線。整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能有 或 。（4）小強(qiáng)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的溫度達(dá)到102，可其他小組在交流時(shí)測(cè)出的水的沸點(diǎn)都沒有那么高，你在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)碰到這種情況了嗎？請(qǐng)你幫他們分析一下，可能是什么原因造成這一測(cè)量結(jié)果的 。32.在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將小平面鏡水平放置，把標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，（1）從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓入射角等于30，測(cè)得反射角也等于30，于是他得出結(jié)論：反射角等于入射角，他這樣得出結(jié)論有問題嗎？ 。（2）老師在講臺(tái)上演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將紙板右半部分沿ON向后折，此時(shí)在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，老師說由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，小明覺得沒有弄懂這個(gè)道理。你覺得還須進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作，并且怎樣觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才能得出這個(gè)結(jié)論：做法是 ；現(xiàn)象是 。（3）為了幫助小明更好地理解這一點(diǎn)，老師取來一塊泡沫和三根直木桿，分別代表平面鏡和光線、法線，如圖甲。接著老師把入射光由圖17甲的從南面方向射入（反射光向北射出）改為從東面射入，如圖17乙，老師要小明在泡沫上擺出反射光的位置，則反射光應(yīng)該向 （東/西/南/北）射出；小明擺對(duì)后，老師又把入射光從西北方向射入，則反射光應(yīng)向 方向射出。老師問小明，對(duì)光反射時(shí)的“三線共面”理解了嗎？小明說懂了。（4）上述活動(dòng)中，若增大入射光線與法線的夾角，反射光線將 （靠近/遠(yuǎn)離）法線。（5）在圖16甲中，如果讓光線逆著OF的甲 圖17 乙方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光的反射。33在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距10厘米的凸透鏡，高為3厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的物距u、像距v以及所成像的高L像分別記錄在下表中，在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像高L像/cm像距與物距之比(v/u)物距與像距之和 (uv)/cm160.012.00.600.2072.0250.012.50.750.2562.5330.015.01.500.5045.0418.022.53.751.2540.5516.026.75.001.6742.7614.035.07.502.5049.0(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)16的數(shù)據(jù)，分析比較像距v隨物距u的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，