2019-2020學年高一生物下學期入學考試試題注意事項：1.本試卷分滿分300分考試時間150分鐘。2.答題前，考生先將自己的準考證號、姓名、座位號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚。3.選擇題使用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚，按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H 1C 12N 14O 16Na 23Al 27P 31S 32Ca 40Fe 56Ni 59Cu 64Zn 651、 選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下面是蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析錯誤的是（ ）A.A至少含有4種化學元素B.組成人體的B約有20種，其中有8種必須從食物中獲得，稱為必需氨基酸C.C是連接兩個氨基酸分子的肽鍵，蛋白質(zhì)的變性和鹽析過程中肽鍵都會遭到破壞D.蛋白質(zhì)功能多樣性與其結構多樣性有關2.下列對相關物質(zhì)的描述不正確的是（ ）A.膽固醇能促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收；在人體中還參與血液中脂質(zhì)的運輸B.大腸桿菌細胞中，五碳糖、含氮堿基和核苷酸種類依次有2、5、8種C. 當細胞生命活動需要時，脂肪可以分解利用D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類3.各種細胞器在細胞代謝中起重要作用，下列有關說法不正確的是（ ）A.洋蔥鱗片葉中的液泡可調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的合成有關C.線粒體在小鼠受精卵代謝旺盛的部位比較集中D.光能的吸收和轉化都是在葉綠體基粒進行的4.下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COP、COP是具膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列關敘述錯誤的是（ ）A.圖中的分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌到細胞外需要消耗能量B.溶酶體能殺死入侵的細菌，利用了溶酶體中含有的多種氧化分解有機物的酶C.囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性D.COP可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中5.下列有關生物體內(nèi)物質(zhì)或結構相互轉化的敘述，錯誤的是（ ）A.葉綠體中既有ATP的產(chǎn)生，又有ATP的消耗B.高等植物細胞分裂過程中既有紡錘絲的形成，又有紡錘絲的消失C.細胞呼吸過程中線粒體基質(zhì)既有H2O的產(chǎn)生，又有H2O的消耗D.硝化細菌中既有C02的產(chǎn)生，又有C02的消耗6.下列有關實驗操作步驟的敘述，錯誤的是（ ）A.脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片染色洗去浮色制片觀察B.觀察細胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉染色制片觀察C.綠葉中色素的提取和分離:稱取綠葉研磨過濾分離觀察D.觀察細胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片觀察滴入0.3g/mL蔗糖溶液觀察29. （每空1分，共7分）（1） 分裂是真核細胞進行細胞分裂的主要方式。真核細胞進行該分裂時具有周期性。一個細胞周期包括兩個階段，即 和 。前者為后者進行活躍的物質(zhì)準備，主要是完成 分子的復制和有關 的合成，同時細胞有適度的生長。（2）植物細胞進行連續(xù)分裂時， 期的染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察。后期每個 分裂成兩個，姐妹染色單體分開形成兩條子染色體并逐漸移向細胞兩極。30.（每空2分，共12分）如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，A，B，C表示物質(zhì)，a，b，c，d表示運輸方式。圖乙表示某細胞的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：（1）關于生物膜的分子結構模型，目前大多數(shù)人所接受的是桑格和尼克森提出的 模型。該模型認為生物膜的基本支架是甲圖中的 。a，b，c，d四種運輸方式中屬于被動運輸?shù)挠?。（2）人紅細胞中Na+的濃度只有血漿的1/6，據(jù)此可知，紅細胞排出Na+的方式是 （填甲圖的字母）。（3）假如圖乙為高等動物細胞，不應有的結構是 （填標號），應該添加的不具膜結構的細胞器是 （填名稱）。31.（每空2分，共10分）圖甲是光合作用的圖解，圖乙是在完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)水稻幼苗，測得其光合作用速率與光照強度的關系。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中物質(zhì)B是 ，物質(zhì)A通過細胞膜的方式 。（2）植物缺鎂會直接影響光合作用中的 階段（填名稱），因此圖乙中曲線 表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強度的關系。（3）若要在圖乙中繼續(xù)提高a點的光合作用速率可釆取的措施有 。（試舉一例）32.（每空2分，共10分）下列甲圖為真核細胞呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結構模式圖。請據(jù)圖回答：（1）甲圖中X和D代表的物質(zhì)分別是 和 ，X產(chǎn)生場所是 。（2）在細胞呼吸過程中，葡萄糖中的能量被逐步釋放出來后，其中較多的能量 。（3）甲圖C過程發(fā)生的場所對應于乙圖中的 (填序號）。 37生物選做題1(每空3分，共15分)從某種萌發(fā)的植物種子中提取出淀粉酶A，欲探究溫度對其活性的影響，某興趣小組設計并開展了如下實驗：水浴缸溫度設置203040506070取6支試管分別加入可溶性淀粉溶液，在對應的溫度下保溫5min2ml2ml2ml2ml2ml2ml另取6支試管分別加入相同濃度淀粉酶A溶液，在對應的溫度下保溫5min1ml1ml1ml1ml1ml1ml將對應溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶溶液混合均勻，在對應溫度下保溫5min用分光光度計檢測淀粉剩余量結果如圖甲，據(jù)圖回答下列問題:（1）本實驗的自變量是 ，在制備酶溶液時加入酸堿緩沖物質(zhì)的目的 。（2）圖甲結果 (能/不能）說明淀粉酶A的最適溫度是60C，理由是 。（3）圖乙是另一小組在溫度為40時，得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線，時間到達t2時刻后，麥芽糖的量不再增加的原因是 。38生物選做題1(每空3分，共15分)豌豆的圓粒性狀是由R基因控制的，當R基因中插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因，豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中 片段（2）圖中a表示轉錄過程，其模板是 ；參與b過程的tRNA最多有 種（3）在a、b過程中均能進行的堿基互補配對是 堿基對（4）當R基因中插入一段800個堿基對的DNA片段后成為控制皺粒性狀的r基因，該變異屬于 （“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”） xx3月三臺中學實驗學校xx春季高xx級高一下期入學考試理科綜合試題答案1-6:C A B B C B29. （每空1分，共7分）（1）有絲 分裂間期 分裂期（順序不能顛倒） DNA 蛋白質(zhì)（2）中 著絲點30.（每空2分，共12分）（1）流動鑲嵌；B磷脂雙分子層 a，b，c（答全才得分） （2）d （3）； 中心體 31.（每空2分，共10分）（1）H(NADPH或還原型輔酶) 自由擴散（2）光反應 2 （3）適當提高CO2濃度，適當提高溫度等32.（6分）（每空2分，共1