慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 各位教師、同志們： 今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第 32個教師節(jié)。剛才，表彰了為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，做出突出成績的 30位教育工作先進(jìn)個人。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，向受表彰的優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵表示熱烈的祝賀 !向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意 !向曾經(jīng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展付出辛勤勞動的離退休教師致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候 !向所有關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的同志們表示衷心的感謝 ! 百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。愛與責(zé)任是我 們每一個教育工作者的神圣使命。幾年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育質(zhì)量又上新的臺階。在過去的一年里，通過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，取得了較為顯著的成績，教學(xué)水平上了一個新的臺階。華甫中學(xué)學(xué)科質(zhì)量在學(xué)區(qū)中遙遙領(lǐng)先，科學(xué)競賽位居全縣第三 ;教師專業(yè)素質(zhì)得到整體提高。漓渚鎮(zhèn)小學(xué)抓實學(xué)科質(zhì)量，扎實開展素質(zhì)教育 ;舉辦大型六一慶?；顒?，推介學(xué)校成果，重塑學(xué)校形象 ;學(xué)校被評為 “市級文明單位 ”。成人文化技校舉辦各類農(nóng)技培訓(xùn)和新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn) ;舉辦兩期 130人紡織印 染高級工培訓(xùn)，直接為漓渚鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。鎮(zhèn)中心幼兒園統(tǒng)籌了全鎮(zhèn)的幼兒教育，把完小的幼兒園歸并到中心幼兒園，實行了經(jīng)費管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師調(diào)配、績效考核 “四統(tǒng)一 ”管理模式 ;辦園檔次進(jìn)一步提高，中心幼兒園被評為省二級幼兒園和縣示范家長學(xué)校。全鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，成績的取得應(yīng)該歸功于全體教師的團(tuán)結(jié)一心，共同努力，頑強(qiáng)拼搏。 但是，今天國家和社會對教育提出了更高的要求，鎮(zhèn)黨委、政府也比以前任何時候都更加重視教育，關(guān)注老師。華甫高級中學(xué)撤并，我鎮(zhèn)教育資源作了重新調(diào)整，應(yīng)該是好事，有利于我鎮(zhèn)教育的整體發(fā)展，面對新的機(jī)遇 和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結(jié)成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力，再接再厲，取得更好的成績。借此機(jī)會，我對全鎮(zhèn)的教育工作者提出幾點希望。 第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。 “學(xué)高為師，身正為范 ”。身教重于言教，作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有 嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。 第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的 “人類靈魂的工程師 ”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師像對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。 第三，廣大教師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個 國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動力。廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。我們要樹立以人為本的教育觀，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。 第四，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。我們要推進(jìn)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的實踐。 各位教 師、同志們，我鎮(zhèn)的學(xué)校教育事業(yè)從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在 25個教師節(jié)的喜慶日子，我代表鎮(zhèn)黨委、政府再一次祝各位老師節(jié)日快樂，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成 ! 慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康 !向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福 ! 作為一名普通的人民教師 ，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績 ?沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事 ;談經(jīng)驗 ?本來就是從各位老師那里學(xué)來的 ;談貢獻(xiàn) ?想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里點滴感受了。 古人說過： “一年之計，莫如樹谷 ;十年之計，莫如樹木 ;終身之計，莫如樹人 ”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗著艱辛與歡樂，成功與失敗。從作為一 種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。 當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有 “心 ”的投入，才會有外化的行動。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信 心、細(xì)心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時間并不長，但是對此我卻深有感觸。 記得是 07年這個學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的班主任，教語文并兼代這個班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因為我還是早在 99年帶的七年級，從此就再也沒有和七年級新生打個交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒有經(jīng)驗，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡單而已。而是真的需要我們用 “心 ”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教誨 ，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種母愛的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)現(xiàn) “感動、溫暖、自信 ”每天在我身邊上演。 記得有一次我上課，班上一個有個叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時，他追上了我，從口袋里掏出了兩個棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到 ，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的，這種回報不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個 “情 ”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、思想情緒。班級管理不再簡單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語 ;寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影 ;走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容 ;操場上，多了我們一齊晨跑的身影 事實證明，只要用 “心 ”，師生之間沒有跨越不了的障 礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神 ;操場上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐 ;甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒有成人的世故，沒有高年級學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時，他們?yōu)槲叶怂?、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動，為這些孩子感動。不知什么時候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰，但我知道這是一個群體。天熱了孩子們送我一個雪糕，雖 是價值五角錢，但我知道這是一個心思。如果誰違反了紀(jì)律，不用我問他們會主動認(rèn)錯，雖被扣了分，但我知道不會有下次。 七年級學(xué)期很快結(jié)束了，盡管孩子們早已按捺不住回家的激情，但他們還是用及快的速度給我?guī)砹艘淮斡郎y忘的感動和震撼。當(dāng)我步入我熟悉的教室時我還在想，下學(xué)期我不會再走進(jìn)這個教室了。一踏進(jìn)教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的 “字 ”所吸引了。在正中地方寫著 “感謝您，我們親愛的老師 !”然后，七十九個簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時， 卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫了 “老師，你辛苦了 !”幾個大字。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放。誰說學(xué)生不懂得愛，誰說學(xué)生只會享受別人的愛，你捂熱了他的心，他就會帶給你無窮的溫暖，就像一句學(xué)生祝福里所說到： “我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果 !” 班主任是一個班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血，沒有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。是啊，記不清有多少次了，當(dāng)我下樓查寢時，走出家門三樓的時候耳畔還響著孩子喊 “媽媽 ”的哭叫聲 ;記不清有 多少次了，當(dāng)我還在操場上陪學(xué)生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口 ;記不清有多少次了，對學(xué)生能有如此的耐心，卻無暇陪自己孩子讀書玩游戲。盡管如此成長為一名合格的班主任，雖歷盡艱難，但最終的結(jié)果讓我感覺 “我辛苦著并快樂著。 ”在我所帶的兩門學(xué)科中不僅成績名列前茅，而且所帶班級整體成績也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子，我們一起面臨到了九年級的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我，我想我會和學(xué)生們一樣，交給學(xué)校一份滿意的答卷。 這些年來，我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助，大到學(xué)校的硬件建設(shè) ，學(xué)校環(huán)境的改善 ;小到每一位教師的切身利益。就為這些，我說我們當(dāng)老師的沒有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。也應(yīng)該是 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ”我想在這個教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會。所謂 “潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄。 ”因為，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂同行。 最后，借此機(jī)會，真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任，感謝朝夕相處的同事對我的關(guān)心與鼓勵，感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進(jìn)步的人，祝福您們幸福平安 ! 謝 謝大家 ! 慶祝教師節(jié)發(fā)言稿 教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體您們節(jié)日快樂、幸福安康 !2015年高考，我校取得優(yōu)異成績，這些成績的取得離不開您無私的奉獻(xiàn)，對我們每一個學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠(yuǎn)幸福。老師 您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第31個教師節(jié)來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒 ! 在人生的旅途上，是您為 我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛的你們永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。 一支粉筆，能點撥知識王國的迷津 ;三尺教鞭，指點通向理想的道路 ;一塊黑板，記下你們的無限深情 ;一個講臺，輝映著你們的艱辛。 您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌 ;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫 ;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里 ;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。 有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛 ;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖 ;教師的愛，讓我們體會到您的 無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大 ! 父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。 總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律 ;這就是您，在三尺講臺上留下 的深深的痕跡 ;這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶。 教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。 您如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂 ;它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力， 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個寒來暑往，