2016春 六年級語文下冊第一單元測試題 班級 姓名 分數(shù) （親愛的同學，新學期里你有長進嗎？這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧和收獲。你可要認真審題，看清要求，仔細答題了。加油！） 積累與運用（ 56 分） 漢字規(guī)范勻稱地寫在田字格里。（ 14 分） （ ）泥 （ ）穿 （ ） 動 ( )( ) ( )( ) （ ） ( )噪 俯（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） “ ” 標出。（ 6 分） 粗獷（ 媲美 ( 挑釁 (琴弦（ 挾帶（ 瘦削（ 6 分） （ ） （ ） 且 （ ） 每 （ ） （ ） （ ） 4. 查字典，按要求填空。（ 10 分） “ 寡 ” 字如果不知道它的讀音，可用 查字法，先查 ，再查 ；如果不知道它的寫法，可用 查字法，先查 ，再查 。請寫兩個含有這個字的成語 、 ，用其中的一個成語造句： 看 ” 但不能含有 “ 看 ” 字的詞語（不得重復填寫）。（ 6分） 上個星期，我們學校組織了一次爬山活動。站在山頂， 同學們有的（ ）藍天，有的（ ）山下，有的（ ）遠方，有的（ ）四周，有的（ ）著身邊的一朵小花 我們（ ）著那充滿生機的春景，滿心喜悅。 6 分） 清晨 ，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。 多讀多寫是能否提高語文水平的關鍵。 老師虛心接受并聽取了同學們的意見。 根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。（ 8 分） 麥子打完了，該松口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！?， 。 ” 他們的肩上挑著夏秋兩季。 詩句“ ， 。 ” 為我們描繪了夏日農村的寧靜，晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。 自古以來，人世間就沒有十全十美的事，正如蘇軾所說：“ ， ， 。 ” 在生活、學習中，當你遇到挫折、困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。 閱讀理解（ 44 分） 根據(jù)課文內容填空。（ 11 分） 密西西比河風光一文，作者先用“ ” 一句對全文進行概述，然后采用 的方式，分別寫出了西岸 的特點和東岸 的特點，課文最后用 “ 這荒野的世界充滿一種 ” 表達作者對密西西比河風光的贊嘆之情。 ， 布谷聲中夏令新。更無柳絮因風起， 。 沉舟側畔千帆過， 。夕陽無限好， 。 拳不離手， 。黑發(fā)不知勤學早， 。 2、先把詩句補充完整，再按要求作答。（ 7 分） 六月二十七日望湖樓醉書 （宋）蘇軾 ， 。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 把詩句補充。（ 2 分） 所填詩句描繪了一幅怎樣的畫面？（ 2 分） 這首詩第一句寫 ，第二句寫 ，后兩句寫 ，抒發(fā)了詩人 的感情。（ 3 分） 3、閱讀語段，按要求做題。（ 9 分） 夏天的氣氛是熱烈的。它好像爐子上的一 鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草漸漸長成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵墨綠色的長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃色的大地，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。 本段是圍繞 這句話來寫的。（ 1 分） 為了凸顯夏天的特點，作者采用了 的手法。作者用 “ ， ， ” 來表現(xiàn)春天的靈秀之氣；而 夏 天 的 磅 礴 之 勢 則 表 現(xiàn) 在 密 密 的 厚 發(fā) 、 墨 綠 色 的 長墻、 、 、 、 這些典型的景物上。（ 6 分） 讀著畫曲線的句子，你會情不自禁地想起庾信的“ ” 這句詩，而范成大的 “ ” 這句詩則寫出了春末夏初麥田豐收在望的景象。（ 2 分） 閱讀下文，按要求做題。（ 17 分） 改變一生的閃念 這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。 多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。 她回頭望著正在看電視的唯一女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人 知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。 她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬?員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。 一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述 中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。 女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。 請用簡潔的語言概括故事主要內容。（ 3 分） 第自然段中“她所料的那樣”在文中指的是什么？（ 3 分） 文中第自然段和第自然段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（ 4 分） 第一次： 第二次 : 當老師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想一想，女孩會說什么呢？（ 3 分） 從文中我們讀懂了這是一位怎樣的老師？請你從文中找出兩處相關描寫抄下來。 （ 4 分） 參考答案：一、 1、（ 淤）泥 （戳）穿 （騷）動 （匍匐） （蜀葵）收（斂）（聒）噪 俯（瞰） （蜀葵） （酩酊） 2、粗獷（ 媲美 (挑釁 (弦（ 挾帶（ 瘦削（ 3、略 4、部首 宀 十一畫 音序 G 寡不敵眾 敵眾我寡 （寡言少 語 沉默寡言等） 5、 仰望 、俯瞰、眺望、打量 、凝視、欣賞 6、 清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光。 多讀多寫是提高語文水平的關鍵。老師虛心聽取并接受了同學們的意見。 7、 田家少閑月，五月人倍忙。 日長籬落無人過、唯有蜻蜓蛺蝶飛 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 略 二、 密西西比河兩岸風光旖旎。 對比 靜謐 熱鬧 親切而粗獷的和諧 以下略 、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（ 2 分。每個錯別字扣 ，扣完該小題得分為止。） 天上烏云翻滾 ，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉，遠處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨。如注的驟雨已經來到，大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。（意思對即可。 2 分。） 黑云翻滾 暴雨驟降 雨過天晴 熱愛大自 3、 夏天的氣氛是熱烈的。（ 1 分。） 對比 山坡上的芊芊細草 林帶上的淡淡綠煙 輕飛曼舞的蜂蝶 煩人的蟬兒 火紅的太陽 金黃色的大地 浮動著的熱風 麥隨風里熟 麥花雪白菜花稀 4、 一位女教師救助一個因 “ 一念之差 ” 而偷書的小女孩。 那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一 定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼?；颍涸跁昀镎局粋€滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。 第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩） 第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。 您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？ （ 1）她隱