2016學年度第二學期 六年級語文期末檢測試卷 一、積累運用。 1、快樂拼音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) （ 2）下列拼讀全對的一組是（ ）。 A、挪移（ 喧嘩（ 柔順（ 糊弄 ( h B、激昂（ 拘留（ j 思索（ s 乖巧（ C、凍僵（ 過（ 哀思（ i 彩繪（ D、優(yōu)雅（ 解救（ 粗暴（ c 雜拌（ z (3)“ 我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔，昨天遺忘 ，風干了憂傷 ” 這幾句歌詞押的韻是 ( ) A、 B、 C、 D 、 4)從下列詩句中找出整體認讀音節(jié)的字，寫在橫線上。 至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。 2、咬文嚼字。 把詞語補充完整，并按要求歸類（只填序號）。 a 見（ ）知著 b（ ） 荒而逃 c 各（ ）己見 d 能歌 ( )舞 e 養(yǎng)（ ）處優(yōu) f 張（ ）結(jié)彩 g（ ）手好閑 h 無（ ）有偶 i 專心（ ）志 j 舍（ ）逐末 A、 含有褒義（贊揚的意思）色彩的詞語： B、 含有貶義（批評的意思）色彩的詞語： C、 由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語： D、 由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語： 3、句子化妝室。 （ 1） 大廳里安靜極了。（改寫成夸張句） （ 2）以 “ 時間 ” 為內(nèi)容，寫一個排比句。 （ 3）花瓣里飄出清香。（擴句，至少擴兩處） (4)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。（仿寫句子） 4、按要求改寫改寫句子。 6 分 A 同學們下定了決心，一定要登上山頂。改為雙重否定句 _ B、凡卡天天挨打挨餓，非常思念鄉(xiāng)下的爺爺。改為反問句 _ C、每天晚上你留在教室補習功課。你在課堂上專心聽講，弄懂每個問題。用關(guān)聯(lián)詞語吧兩句話合并成一句話。 _ 5、在原句上修改。 4 分 A、凡是成績優(yōu)秀的學生，有些 上課特別專心聽講。 B、對于在提高工作效率的問題上，大家的意見是一致的。 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 12 分 A、使卵石臻于完美的，并非 _,而是 _。 B 、 不 只 是 樹 ， 人 也 是 一 樣 ， 在 _, 能_, 會 _. C、跨越百年的美麗是一篇贊美 _的文章，文章以 “ _” 為主 線 ， 表 明 了 居 里 夫 人 的 美 麗 不 在 于 _, 而 在 于_ 和 _ 。她為人類作出了_,實現(xiàn)了自己的 _。 6、日積月累。 （ 1）北京的春節(jié)作者是 我還讀過他寫的作品 （ 2） “ 思援弓繳而射之 ” 的意思 （ 3）中國 有個文學家叫 的說過： “ 人固有一 死，或重于 ；或輕于 。 ”“ 固 ” 意思是 。這句話是出自 _這篇課文中的。 （ 5）燕子去了， ；楊柳枯了， ；桃花謝了， 。這篇文章表達了作者 的思想感情。我們可以用名言警句或詩句 ， 形容我們應(yīng)該珍惜時間。 （ 6）請你寫一句與花有關(guān)、并含有花的詩句。 (7)十六年前的回憶課文最后三個自然段與開頭是 _關(guān)系，這樣寫的好處是_。 （ 8）圓明園中，有 _的殿堂，也有 _的亭臺樓 閣有象征著熱鬧街市的 “ _” ，也有象征著 _ _的山鄉(xiāng)村野。 二、實踐樂園。 飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。 2003 年 10 月 15 日，我國自行研制的載人航天飛船 “ 神舟五號 ” 將楊利偉送上太空； 2005 年 10 月 12 日，中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐 “ 神舟六號 ” 飛船，開始中國第二次載人航天飛行； 2012 年 6 月 16 日 18 時 37 分， “ 神舟九號 ” 飛船在發(fā)射升空， 18 日，神舟九號飛船與天宮一號實驗艙成功交會對接后，兩名男航天員以及首位飛天的女 航天員進入了天宮一號。這三位宇航員分別是誰？你了解到中國航天科技的日新月異，能否說出心中那份久違的感慨？ 三、閱讀天地。 （一） 課內(nèi)閱讀 “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。” “ 哦？什么時候？ ” “ 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小 一個還不會說話，另一個剛會爬 ” 桑娜沉默了。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。 1、文中 “ 熬 ” 字，用音 序查字法應(yīng)查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。 2、以上短文選自俄國作家（ ）的（ ）。 3、你從哪些語句中能體會到了桑娜和她的丈夫善良、同情幫助他人的品質(zhì)。（用橫線畫出來） 4、文中標點的使用別有用意，請你選擇一兩處說說自己的體會。 _ 夫的 _描寫，表現(xiàn)了他們 _ _的品質(zhì)。 （二）課外閱讀 我家麥子熟了 14 歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，一度成為熱門話題。因為一次電視活動的策劃，他和城市的一個富家少年互換了 7 天人生，節(jié)目打出的議題是： “ 7 天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？ ” 第一天，占喜在機場被新爸新媽接進了豪華的寶馬車，他害羞地靠在真皮座椅上，不說話，認真地望著窗外閃過的高樓大廈。忽然，他淚水盈眶。 這個之前在山溝里瘋跑、開朗活潑的孩子，對城 市已經(jīng)多次設(shè)想。他的哥哥初中畢業(yè)就去 x 藏打工，他（ ）成績不錯，（ ）父母也為是否供他繼續(xù)讀書而爭吵多次。他曾經(jīng)在作文里寫道： “ 我想考上大學，在城里生活。 ”可是他知道，他更可能中途輟（ ，流浪在城市某條喧囂（ 的馬路上。 占喜住進了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓，擁有一間無比舒適的大臥室。面對豐盛的晚餐，他無所適從，緊張得 5 次掉了筷子。接著，新爸新媽一次給了他 200 元零花錢 從前，他一個月只有 1 元的零花錢。 在氣派的理發(fā)店理發(fā)時，占喜看到鏡子里的自己 又一次盈滿淚水。 之后，他完全忘記了看書，迅速適應(yīng)這種新生活。 白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是他以前從未見過的零食，面前是超大尺寸的液晶電視。他自在地享受這一切，除了臉頰上兩抹退不掉的高原紅，就像在這里長大。很快，他接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，在新表弟的指引下，他第一次控制鼠標來攻城陷陣，殺敵救友，不亦樂乎。 次日，占喜在超市買了一大堆零食，去逛公園。從過山車上下來，他贊嘆道：這個夠刺激??；在吊床上晃蕩，他再贊嘆：這個夠舒服??；看見游覽車，他問明 3 元錢游一圈，立刻豪爽地掏出零花錢 當占喜盡情享受新生活時， 觀眾們憂心忡忡（ 這個孩子會喪失本性，沉迷于吃喝玩樂嗎？ 某天，占喜被安排去賣報。報童里有個 8 歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是賣報非常熟練。他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢買藥，再辛苦也不怕！那天分別時，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。 歸途中，占喜變得少言寡語。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭；也看見天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍那天，他對記者說：城里也有窮人，生活也不容易。記者問：“那你同情他們嗎？”占喜說：“不，每個人都有一雙手，幸福 要靠自己。乞討的人，為什么不學學那個 8 歲的小弟弟？ ” 說話時，他分明又是那個崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。 當晚的短信預(yù)測，大多觀眾仍然覺得占喜不愿回鄉(xiāng)。謎底提前揭曉 當?shù)弥约旱陌⒋蟛簧髋_的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。 “為什么急著要走？阿大的腳傷不是大事。難得來一次城里?！庇浾邌?。 占喜只說了一句：“我的麥子熟了。” 阿大很早目盲。哥哥在外打工，弟弟尚且年幼， 14 歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無可厚非，但同時，他也眷顧自己貧窮的家、艱辛的父母、幾畝薄（ 田和已 經(jīng)成熟的麥子。 城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任。 臨行前，占喜脫下了新爸新媽買的運動鞋，穿上了自己的舊布鞋，舊布鞋是阿媽親手縫制的。他說，還是這個舒服，在田里方便。 回到農(nóng)村之后，占喜仍然五點半鐘去上學，啃小半個饃饃當午飯，學習之余割麥挑水；仍然是補丁長褲配布鞋，刻苦讀書不改初衷：“（ ）刻苦讀書，（ ）能真正走出大山，改變命運。 ” 1、 請你選擇正確的讀音。 2、 請你在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3、 聯(lián)系上下文理解詞語。 無所適從： 4、請用簡要語言概括本文的故事內(nèi)容。 5、文中占喜兩次流淚，請聯(lián)系上下文，對照占喜的城鄉(xiāng)生活，說說這是為什么？ _ 6、文中多次寫到觀眾的短信預(yù)測 占喜一定不回家， 對于表現(xiàn)人物形象有什么作用？當他們知道占喜要求回家的時候會怎么想？ 7、文中有些句子含義深刻，有較強的勵志作用，你最想把哪句作為你的座右銘。 四、習作練筆（任選一題） 顧這六年的生