13金色的魚(yú)鉤,1.課文是按照什么順序?qū)懙模恐饕獙?xiě)了哪幾件事？,課文解讀,課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹Ｖ饕獙?xiě)了老班長(zhǎng)接受任務(wù)照顧病號(hào)、老班長(zhǎng)想方設(shè)法釣魚(yú)給病號(hào)吃、“我”發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)秘密、老班長(zhǎng)犧牲等幾件事。,2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？,3.文章為什么以金色的魚(yú)鉤為題？,首先，“魚(yú)鉤”是故事發(fā)展的重要線索，老班長(zhǎng)用魚(yú)鉤釣魚(yú)給戰(zhàn)士們吃，渡過(guò)了難關(guān)，而自己卻吃草根和魚(yú)骨，最終壯烈犧牲。其次，“金色”象征著老班長(zhǎng)閃光的精神品質(zhì)。以金色的魚(yú)鉤為題，不僅表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的緬懷，也表達(dá)了對(duì)以老班長(zhǎng)為代表的千萬(wàn)革命烈士忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的精神品質(zhì)的贊揚(yáng)。,4.從文章內(nèi)容看，老班長(zhǎng)護(hù)送小戰(zhàn)士們走出草地的時(shí)間跨度至少為幾十天，文章詳細(xì)敘述了其中的哪幾天？為什么這樣安排？,文章選擇了三天展開(kāi)詳細(xì)敘述，分別是：“有一次”“我”發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)吃草根和魚(yú)骨的真相，與老班長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)論；“第二天”“我”知道真相后咽不下魚(yú)湯，卻不得不在老班長(zhǎng)的命令下大口喝下；“這天上午”老班長(zhǎng)在即將走出草地的時(shí)候壯烈犧牲。,這三天既是故事情節(jié)上最重要的矛盾沖突點(diǎn)，也是最能體現(xiàn)老班長(zhǎng)精神品質(zhì)的時(shí)刻，所以作者選擇了這三天詳細(xì)展開(kāi)敘述。,5.本文善于用外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等刻畫(huà)人物，找出文中此類(lèi)描寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)從中體會(huì)到什么。,炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。,老班長(zhǎng)的外貌和實(shí)際年齡形成一定的反差。老班長(zhǎng)才40歲，臉上就布滿(mǎn)皺紋，兩鬢斑白，背已經(jīng)有點(diǎn)駝了。這樣的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)出老班長(zhǎng)的清瘦，說(shuō)明他操勞過(guò)度，飽經(jīng)風(fēng)霜的特點(diǎn)。,外貌描寫(xiě),他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。,“喜出望外”的神態(tài)寫(xiě)出了老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)魚(yú)后高興的心情，也反映出老班長(zhǎng)對(duì)“我們”的關(guān)切?！叭?、燒、彎”等一系列動(dòng)作，寫(xiě)出了老班長(zhǎng)迫不及待的心情。,神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě),他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！?“摸了摸嘴”“回味似的”，寫(xiě)老班長(zhǎng)極力偽裝，不想讓“我”知道真相。老班長(zhǎng)故意做出這樣的動(dòng)作，并說(shuō)自己“吃過(guò)了”的假話(huà)，是為了消除“我”的懷疑，使病號(hào)安心地喝魚(yú)湯。,動(dòng)作描寫(xiě),我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚(yú)??！快些來(lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”,連用三個(gè)感嘆句，寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)心急如焚的心情，寫(xiě)出了“我”對(duì)老班長(zhǎng)的敬重和不舍。,心理描寫(xiě),6.小說(shuō)為什么以“我”為敘述者？如果換作老班長(zhǎng)或另外兩個(gè)小戰(zhàn)士作為敘述者，表達(dá)效果上有什么區(qū)別？,小說(shuō)中老班長(zhǎng)是完全知道真相的人，兩個(gè)小戰(zhàn)士是完全不明真相的人，而“我”是在故事發(fā)生過(guò)程中逐漸知道真相的人。以“我”為敘述者能夠使故事情節(jié)更加跌宕，也能夠通過(guò)“我”和老班長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，逐步呈現(xiàn)出老班長(zhǎng)為完成革命任務(wù)置個(gè)人生死于不顧的光輝品質(zhì)，以及從物質(zhì)到精神上對(duì)戰(zhàn)士們的無(wú)私付出。,“我”對(duì)老班長(zhǎng)的行為從震驚到反對(duì)，再到順從，是因?yàn)椤拔摇敝饾u理解了老班長(zhǎng)的苦心，也反映了“我”與老班長(zhǎng)“以革命利益為重”的共同價(jià)值追求。,7.怎樣理解指導(dǎo)員的話(huà)“他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員啊，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地”？,這是指導(dǎo)員向老班長(zhǎng)交代任務(wù)時(shí)說(shuō)的話(huà)，指明了老班長(zhǎng)肩負(fù)的三重責(zé)任。是“上級(jí)”，因此要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)病號(hào)走出草地；是“保姆”，指三個(gè)小戰(zhàn)士又年輕，又是病號(hào)，對(duì)他們的照顧要像保姆一樣細(xì)致周到；是“勤務(wù)員”，指照顧病號(hào)要全心全意。,8.你覺(jué)得老班長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？從他的哪些言行中可以看出來(lái)？,老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人的人。從老班長(zhǎng)對(duì)“我們”的細(xì)心照料，牢記指導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)，可以看出他是一個(gè)忠于革命、盡職盡責(zé)的人。在行進(jìn)過(guò)程中嚴(yán)重?cái)嗉Z的情況下，老班長(zhǎng)想方設(shè)法給“我們”找吃的，但他自己卻忍受著饑餓，最后光榮犧牲，就在自己倒下的那一刻，他也沒(méi)有喝一口魚(yú)湯，而是把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)湯留給了三個(gè)病號(hào)，表現(xiàn)了老班長(zhǎng)舍己為人的高尚品質(zhì)。,9.為什么“我”感到“這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊”？,當(dāng)“我”知道魚(yú)的來(lái)之不易，以及老班長(zhǎng)把僅有的一點(diǎn)兒東西都給三個(gè)病號(hào)吃，自己卻硬咽草根、用魚(yú)骨充饑時(shí)，“我”的內(nèi)心極為沉重?！拔摇睂?shí)在不忍心喝下這少之又少的魚(yú)湯，實(shí)在不愿意看著老班長(zhǎng)忍饑挨餓，也實(shí)在不希望看到老班長(zhǎng)的身體一天天衰弱下去，所以覺(jué)得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。,笑著說(shuō)收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩臉上的皺紋舒展開(kāi)了，露出了一絲笑意。,10.命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)的神情變化是怎樣的，為什么會(huì)有這樣的變化？,老班長(zhǎng)一開(kāi)始“笑著說(shuō)”是安慰大家，不讓大家了解釣魚(yú)難的事情，他看到三個(gè)小戰(zhàn)士不肯喝魚(yú)湯，生怕他們餓壞了身子，他又心疼又著急，責(zé)怪自己沒(méi)能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù)，因此“收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩”，戰(zhàn)士們喝下了魚(yú)湯，他“臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意”，充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒(méi)有自己的高尚品質(zhì)。,文章結(jié)構(gòu),本文作者滿(mǎn)懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。,主題歸納,方法總結(jié),閱讀方法關(guān)注神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì),本課作者多處運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。,老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。,神態(tài)描寫(xiě),這是戰(zhàn)士們不肯喝魚(yú)湯時(shí)和喝完魚(yú)湯之后，老班長(zhǎng)的兩種截然不同的神態(tài)，這兩種神態(tài)形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了老班長(zhǎng)心中只有戰(zhàn)士、沒(méi)有自己的高貴品質(zhì)。,神態(tài)專(zhuān)指人物臉部表情。描寫(xiě)人物神態(tài)要注意觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。描寫(xiě)越細(xì)膩，越能反映人物內(nèi)心的情感波瀾，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和思想狀態(tài)。,老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱們倆是黨員，你既