一、物質(zhì)的運(yùn)輸方式1.分類：,胞吞或胞吐,自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸,2.條件：物質(zhì)的選擇性吸收取決于細(xì)胞膜上_。3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸說(shuō)明：(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性：_。(2)細(xì)胞膜的功能特性：_。,載體蛋白的種類,和數(shù)量,具有一定的流動(dòng)性,選擇透過(guò)性,二、酶1.酶的概念的理解：,蛋白質(zhì),RNA,氨基酸,核糖核苷酸,核糖體,細(xì)胞核,催化,降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,2.酶的有關(guān)曲線模型分析：,(1)圖1中不同曲線比較說(shuō)明。加酶的曲線和加無(wú)機(jī)催化劑的曲線比較：酶具有_。加酶的曲線和不加酶的曲線比較：酶具有_。(2)圖2中兩曲線比較：酶具有_。(3)分析圖3和圖4：溫度或pH通過(guò)影響_來(lái)影響酶促反應(yīng)速率。(4)分析圖5：OP段的限制因素是_，P點(diǎn)以后的限制因素則是_。(5)分析圖6：A表示酶，B表示_。,高效性,催化作用,專一性,酶的活性,底物濃度,酶的濃度,被催化的反應(yīng)物,三、ATP的結(jié)構(gòu)和功能1.ATP的結(jié)構(gòu)：,C、H、O、N、P,腺苷,磷酸基團(tuán),APPP,2.ATP的形成途徑：3.功能：_。,光合作用,光反應(yīng),光能,細(xì)胞呼吸,有機(jī)物中,的化學(xué)能,生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),1.(2013海南高考T4C)物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP。()分析：協(xié)助擴(kuò)散為被動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白,不消耗能量。2.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷T6B)低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)。()分析：導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變性的因素有：過(guò)酸、過(guò)堿、高溫等。低溫能降低酶的活性,但不會(huì)破壞其結(jié)構(gòu)。,3.(2012海南高考T11D)血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散。()分析：血漿中的碘含量很低,而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)的碘含量很高,因此碘以離子狀態(tài)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入其內(nèi)。4.(2011新課標(biāo)全國(guó)卷T1C)將人的紅細(xì)胞放入4蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞。()分析：紅細(xì)胞從外界吸水膨脹,使紅細(xì)胞破裂。,5.(2011天津高考T1A)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸。()分析：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,所以酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸。6.(2011海南高考T14A)酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能。()分析：酶不提供能量,而是降低了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能。,7.(2010天津高考T4A)主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量。()分析：需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。8.(2010安徽高考T1D)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出。()分析：核孔具有選擇透過(guò)性,核膜上的核孔有選擇地讓蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出,而不是“自由”進(jìn)出。,熱點(diǎn)考向1滲透作用和細(xì)胞的吸水和失水【典例1】(2013江蘇高考)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為_。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_，兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是_。,(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。,部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有_(填代號(hào))。選兩片潔凈的載玻片，_，在載玻片中央分別滴加_，制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。,觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。,【解題探究】(1)解決此類問(wèn)題需掌握兩點(diǎn)知識(shí)：半透膜對(duì)物質(zhì)的透過(guò)性：其中分子可以透過(guò)半透膜,_分子不能透過(guò)。KNO3溶液的特性：KNO3電離出K+和NO3-,能被細(xì)胞吸收透過(guò)原生質(zhì)層,使細(xì)胞液濃度增大。提示：小大主動(dòng),(2)依據(jù)圖獲得信息：h不能繼續(xù)增大的原因是。提示：S1的滲透壓-h的壓強(qiáng)=S2的滲透壓,【解析】本題考查滲透作用和質(zhì)壁分離與復(fù)原。(1)起始濃度應(yīng)該是S1S2,滲透平衡時(shí),壓力平衡：S1的滲透壓-h的壓強(qiáng)=S2的滲透壓,因此最終濃度大小關(guān)系還是S1S2。(2)成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜。圖中半透膜是物理性膜,沒(méi)有選擇透過(guò)性,原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性。,(3)蔗糖分子不能透過(guò)半透膜,會(huì)存在液面差;KNO3溶液中的K+、NO3-能夠透過(guò)半透膜,不存在液面差。對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要標(biāo)號(hào),制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片需要滴加蒸餾水以保持細(xì)胞活性。由于外界溶液濃度較大,植物細(xì)胞失水,都發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(4)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,蔗糖分子不能透過(guò)原生質(zhì)層,而KNO3溶液中的K+、NO3-能夠透過(guò)原生質(zhì)層,則放在蔗糖溶液中的細(xì)胞保持質(zhì)壁分離狀態(tài),放在KNO3溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原。,答案：(1)S1S2(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)X標(biāo)號(hào)蒸餾水質(zhì)壁分離(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原,【總結(jié)提升】滲透裝置成立的條件如圖是演示滲透現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置要完成最后的滲透過(guò)程,使得漏斗中的液面上升,必須要符合兩個(gè)條件：,(1)漏斗內(nèi)外溶液要有濃度差,漏斗內(nèi)的液體(圖中2)濃度要高于漏斗外的液體(圖中1)濃度;(2)封閉漏斗口的膜須是半透膜(圖中3)。符合這兩個(gè)條件的滲透裝置中漏斗內(nèi)的液面才會(huì)上升。另外裝置高度差如果要保持,還需要一個(gè)隱含條件,漏斗內(nèi)溶液的溶質(zhì)分子要較大,不能透過(guò)半透膜。,【變式訓(xùn)練】(2013漳州模擬)如圖為滲透作用裝置圖。圖中A、B、a、b均為蔗糖溶液,濃度關(guān)系為：a=bAB。蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,水分子可以自由通過(guò)。達(dá)到平衡后,甲、乙裝置管內(nèi)液面上升的高度分別為ha、hb,濃度分別為a、b,則()A.hahb,abD.hahb,ab,【解析】選C。由于蔗糖溶液濃度a=bAB,甲裝置的濃度差小于乙裝置的,因此甲裝置吸水小于乙裝置,則hab。,熱點(diǎn)考向2物質(zhì)的運(yùn)輸方式【典例2】(2013新課標(biāo)全國(guó)卷)關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是()A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子,【解題探究】影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀?1)內(nèi)部因素：生物膜上_。提示：載體蛋白的種類和數(shù)量,(2)外部因素：由于主動(dòng)運(yùn)輸消耗細(xì)胞呼吸釋放的能量，因此凡是影響_的因素都影響主動(dòng)運(yùn)輸，如圖為環(huán)境因素影響主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的示意圖：,分析三圖如下：分析圖甲可知：A點(diǎn)時(shí),為離子吸收提供能量,AB段表示在一定范圍內(nèi),隨氧氣增多,_加強(qiáng),主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子速率加快,BC段限制離子吸收速率的因素主要是。分析圖乙可知：主要通過(guò)影響,從而影響離子的吸收速率。,分析圖丙可知：AB段,未飽和,隨離子濃度增大,離子吸收速率加快;BC段,限制因素主要是;CD段,離子濃度過(guò)高,根細(xì)胞,影響了根細(xì)胞的正常代謝活動(dòng),離子吸收速率下降。提示：細(xì)胞呼吸無(wú)氧呼吸有氧呼吸載體蛋白數(shù)量溫度或pH與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性載體蛋白載體蛋白的數(shù)量滲透失水,【解析】選C。本題以植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子為命題線索,綜合考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素。主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體蛋白的協(xié)助,又需要消耗能量。由于細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同,因而植物細(xì)胞吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率不同,A錯(cuò)誤;低溫通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸,使細(xì)胞呼吸速率降低,產(chǎn)生的能量減少,導(dǎo)致細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收速率降低,B錯(cuò)誤;礦質(zhì)元素離子進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,該過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中,C正確;在根外施肥或葉面施肥時(shí),葉肉細(xì)胞能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子,起到快速吸收礦質(zhì)元素離子的作用,D錯(cuò)誤。,【總結(jié)提升】物質(zhì)運(yùn)輸方式比較,【變式訓(xùn)練】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線。若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的(),A.a、NB.b、MC.c、ND.c、M,【解析】選C。根據(jù)圖丙可知該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,分別對(duì)應(yīng)于圖甲和圖乙中的c、N。,熱點(diǎn)考向3酶活性曲線分析【典例3】(2013開封模擬)下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(),A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移,【解題探究】(1)正確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵。甲圖中b點(diǎn)的含義是_。乙圖中e點(diǎn)的含義是_,該點(diǎn)的值與有關(guān)。提示：最適pHH2O2分解產(chǎn)生的O2的最大值反應(yīng)底物的量,(2)酶的活性和酶促反應(yīng)速率的辨析。概念辨析：酶的活性指_;酶促反應(yīng)速率指_。,兩者之間的差別：,提示：酶催化效率的高低以單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量表示,【解析】選C。O2的最大釋放量只與H2O2量有關(guān),與酶的活性無(wú)關(guān)。與pH=b時(shí)相比,pH=a時(shí)盡管酶的活性下降,e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移;H2O2不穩(wěn)定,在無(wú)H2O2酶時(shí),H2O2仍然能分解產(chǎn)生O2;溫度降低也只能使酶的活性降低,e點(diǎn)不動(dòng),但H2O2完全分解所用的時(shí)間延長(zhǎng),d點(diǎn)右移;增加H2O2的量,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移。,【總結(jié)提升】分析與酶活性相關(guān)的問(wèn)題(1)溫度和pH是通過(guò)影響酶活性而影響酶促反應(yīng)速率的。(2)底物濃度和酶濃度是通過(guò)影響底物與酶的接觸而影響酶促反應(yīng)速率的,并不影響酶的活性。(3)分析與酶有關(guān)曲線時(shí)首先要弄清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)表示的意義,其次再分析影響該曲線的因素有幾個(gè),一般情況下,曲線未達(dá)到飽和時(shí),影響因素是橫坐標(biāo)的因素,達(dá)到飽和穩(wěn)定狀態(tài)后限制因素是除橫坐標(biāo)因素之外的其他因素。,【變式訓(xùn)練】下列相關(guān)敘述正確的是(),A.由圖可知水稻淀粉酶的最適溫度為30B.水稻淀粉酶在a點(diǎn)與b點(diǎn)的催化效率相同,但本質(zhì)不同C.由于胃酸會(huì)隨著胃液進(jìn)入小腸,故胃液進(jìn)入小腸后仍能催化蛋白質(zhì)的分解D.由于胃酸的進(jìn)入將導(dǎo)致小腸中pH的改變,小腸中的消化酶會(huì)失去活性,【解析】選B。由圖只能判斷水稻淀粉酶在30時(shí)催化效率高,但不能判斷其最適溫度為30;水稻淀粉酶在a點(diǎn)與b點(diǎn)的催化效率相同,但a點(diǎn)時(shí)酶的活性可以恢復(fù),b點(diǎn)時(shí)酶的活性不可以恢復(fù);胃酸隨著胃液進(jìn)入小腸后由于酸堿度的改變胃液不再催化蛋白質(zhì)的分解,但小腸中的消化酶不會(huì)失去活性,仍會(huì)發(fā)揮催化作用。,熱點(diǎn)考向4酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析【典例4】為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_。(2)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是;設(shè)置3號(hào)試管的目的是_。(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是。,(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),14號(hào)試管中的顏色依次是、_、。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是_。,【解題探究】解答實(shí)驗(yàn)題的常規(guī)思路：(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。本?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲。提示：探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響(2)找準(zhǔn)自變量和因變量。本實(shí)驗(yàn)的自變量是_,因變量是_。提示：無(wú)機(jī)鹽的種類淀粉的分解程度,(3)控制無(wú)關(guān)變量。至少寫出本題中的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：_。提示：pH、溫度、各種溶液的量、試管的大小等【解析】4號(hào)試管是空白對(duì)照,顏色為淺藍(lán)色,說(shuō)明淀粉未完全水解;2號(hào)試管為深藍(lán)色,說(shuō)明淀粉幾乎未被分解;1號(hào)試管為無(wú)色,說(shuō)明淀粉完全水解。結(jié)合試管3可知Cl-促進(jìn)淀粉酶活性,而Cu2+抑制淀粉酶活性。,答案：(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(其他合理答案也可)(2)對(duì)照確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響(3)Cl-和Cu2+Cu2+Cl-(4)深磚紅色無(wú)磚紅色淺磚紅色淺磚紅色斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性,【總結(jié)提升】酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)(1)探究酶的高效性：應(yīng)合理設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)變量。(2)探究酶的專一性：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)首先確認(rèn)變量。淀粉、蔗糖水解的產(chǎn)物,水解的速率等為變化的結(jié)果,即因變量,從因變量入手我們將推知自變量即淀粉酶對(duì)其影響的程度或它們之間的關(guān)系。淀粉、蔗糖在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的濃度、用量,淀粉酶的濃度、用量、水解過(guò)程的溫度等都為無(wú)關(guān)變量,需遵循等量原則加以控制,以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。,(3)探究溫度對(duì)酶活性的影響：通過(guò)研究某一因素,如溫度(自變量)對(duì)某一特定反應(yīng)的影響時(shí),要在其他因素(無(wú)關(guān)變量)相同的條件下進(jìn)行。觀察不同的自變量(如不同的溫度)對(duì)特定反應(yīng)的影響結(jié)果(因變量),以便對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(實(shí)驗(yàn)變量與因變量關(guān)系)進(jìn)行科學(xué)的分析。,【備選考向】ATP的結(jié)構(gòu)和功能【典例】有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是()A.ATP中的“A”和DNA、RNA中的“A”代表的意義相同B.一個(gè)ATP末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸分子上將得到兩個(gè)ADP分子C.ATP在細(xì)胞中含量高且與ADP相互轉(zhuǎn)化迅速,與其作為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)相適應(yīng)D.細(xì)胞中ATP儲(chǔ)存的化學(xué)能都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng),【解題指南】解答本題時(shí),關(guān)鍵要明確ATP中字母的含義及ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能?！窘馕觥窟xB。ATP中的“A”代表腺苷,DNA、RNA中的“A”代表腺嘌呤;一個(gè)ATP末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移后得到一個(gè)ADP分子,被轉(zhuǎn)移的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到腺嘌呤核糖核苷酸分子上將再得到一個(gè)ADP分子;ATP在細(xì)胞中含量低且與ADP相互轉(zhuǎn)化迅速,與其作為細(xì)胞的直接能源物質(zhì)相適應(yīng);光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)。,【總結(jié)提升】ATP形成和水解的場(chǎng)所及實(shí)例,注：“”表示發(fā)生該生理過(guò)程,“”表示不發(fā)生該生理過(guò)程。,高效性,專一性,生命活動(dòng)的,直接能源物質(zhì),光合作用,細(xì)胞呼吸,自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,被動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸,胞吞,胞吐,1.(2013濱州模擬)據(jù)報(bào)道,一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖,可口服使用,以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細(xì)胞吸收該藥物最可能的方式為()A.滲透作用B.胞吞C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸【解析】選B。瘦素穿腸蛋白是蛋白質(zhì),是大分子物質(zhì),小腸上皮細(xì)胞吸收該藥物最可能的方式為胞吞。,2.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法不正確的是(),A.圖(二)中B的濃度等于C的濃度B.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度D.圖(一)中B濃度大于C的濃度,【解析】選A。從最終結(jié)果來(lái)看,H1的高度大于H2的高度,因此可以推測(cè)出原來(lái)B的濃度比C的濃度高,而隨著液面的上升,B與C的濃度都在下降,但是由于H1的高度大于H2的高度,因此H1液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)也要大于H2液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),單位時(shí)間內(nèi)B裝置由半透膜向下擴(kuò)散的水分子要多于C裝置,要想達(dá)到平衡,單位時(shí)間內(nèi)向上擴(kuò)散進(jìn)入B裝置的水分子也要比C裝置要多,也就是說(shuō)最終結(jié)果還是B的濃度要高于C的濃度。,3.研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移C.P對(duì)該酶的活性有抑制作用D.曲線比曲線先達(dá)到反應(yīng)平衡,【解析】選B。由曲線比曲線的酶促反應(yīng)速率快可知,P對(duì)該酶的活性有抑制作用;曲線比曲線先達(dá)到反應(yīng)平衡;在反應(yīng)達(dá)到平衡之前底物濃度是限制酶促反應(yīng)速率的關(guān)鍵因素;由于酶活性受到溫度的影響,當(dāng)超過(guò)最適溫度后,隨反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)開始下降。,4.下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)的變化,有關(guān)敘述不正確的是(),A.圖虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系B.圖虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與時(shí)間的關(guān)系C.圖不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系D.若圖中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過(guò)氧化氫酶的催化效率,【解析】選C。由于酶的濃度影響酶的催化反應(yīng),因此圖虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系;圖虛線達(dá)到平衡時(shí)生成物的量不變,而達(dá)到平衡所需的時(shí)間縮短,因此可表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與時(shí)間的關(guān)系;若圖中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,由于酶的高效性,則虛線表示過(guò)氧化氫酶的催化效率;在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi),隨著底物的逐漸消耗,單位時(shí)間內(nèi)參與反應(yīng)的物質(zhì)越來(lái)越少,反應(yīng)速率也越來(lái)越小。,5.下表是某校生物興趣小組探究酶的專一性及影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。,據(jù)表分析以下敘述正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類和溫度B.本實(shí)驗(yàn)的因變量是磚紅色的深淺程度C.可用于探究酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)組合有或D.本實(shí)驗(yàn)可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行結(jié)果的檢測(cè),【解析】選C。A錯(cuò)誤,分析表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為酶作用的底物和溫度;因變量為淀粉酶作用后產(chǎn)生的還原糖量,以斐林試劑檢測(cè)所產(chǎn)生的磚紅色的深淺程度為指標(biāo)。一個(gè)典型的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只確認(rèn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他條件應(yīng)保持適宜且相等。與(或與)的區(qū)別是所提供的底物不同,通過(guò)“淀粉酶只能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解”來(lái)說(shuō)明酶具有專一性,組合由于反應(yīng)溫