短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型,短語(yǔ),1.是由詞和詞構(gòu)成的。,“老師”是詞,“學(xué)生”是詞,“老師學(xué)生”則是短語(yǔ),2.組合不限于兩個(gè)詞,有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞。,“老師學(xué)生”是短語(yǔ),“老師家長(zhǎng)學(xué)生”也是短語(yǔ),3.可以借助虛詞組成短語(yǔ)。,老師和學(xué)生學(xué)生的父親,并列短語(yǔ),詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合,結(jié)構(gòu)：名名,如：報(bào)紙雜志今天或明天,結(jié)構(gòu)：動(dòng)動(dòng),如：調(diào)查研究討論并通過,結(jié)構(gòu)：形形,如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆,并列短語(yǔ),詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。,結(jié)構(gòu)：代代,如：我和他這樣那樣,結(jié)構(gòu)：數(shù)量數(shù)量,如：四面八方千秋萬代三斤五兩,并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同,如：姐姐和我（名詞代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形形代）,并列短語(yǔ),詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。,并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置,如：工廠、農(nóng)村我、你、他,但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡?如：時(shí)間順序：春、夏、秋、冬大小順序：省、市、縣年齡順序：老、中、青邏輯順序：繼承和發(fā)展語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋,1、找出下列句子中的并列短語(yǔ),1.在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。,2.你還記得上學(xué)期學(xué)過的蚊子和獅子這一課嗎？,聯(lián)合短語(yǔ)中幾個(gè)詞之間的并列一定要恰當(dāng)，否則就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。,如:全校師生和班主任一起參加了這次的春游活動(dòng)。,2、改正下面句子的錯(cuò)誤,市場(chǎng)上有許多雪梨和水果出售。,市場(chǎng)上有許多水果出售。,偏正短語(yǔ),修飾詞+中心語(yǔ),結(jié)構(gòu)：定中（名、代）,如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客（可愛的）人（我的）老師,結(jié)構(gòu)：狀中（動(dòng)、形）,如：很好看獨(dú)立思考更加堅(jiān)強(qiáng)完全相信,舊語(yǔ)法：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志；“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。,胖師傅大范圍推廣非常出色這個(gè)家仔細(xì)檢查三尺寬很可能野生動(dòng)物徹底領(lǐng)悟堅(jiān)決支持壯麗山河小聲議論熱烈歡迎新建的校舍坐火車走低空飛行公開道歉,（）,（）,（）,（）,（）,練習(xí).出下列句子的偏正短語(yǔ),1.我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。,2.他大聲地笑。,偏正短語(yǔ)要注意修飾詞和中心語(yǔ)的合理搭配，否則就會(huì)表達(dá)錯(cuò)誤。,山的那邊傳來了一支歌聲。,3.李明真是非常優(yōu)秀。,練習(xí).改正下面的句子,早上的朝陽(yáng)照在大地上。,答案:朝陽(yáng)照在大地上。,動(dòng)賓短語(yǔ),動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系,結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞賓語(yǔ),賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。,如：敬畏生命放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任恢復(fù)平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠夸獎(jiǎng)我,練習(xí).找出下列句子中的動(dòng)賓短語(yǔ).,1.我跟母親非常地牽掛他。,2.爸爸正在看電視。,動(dòng)賓短語(yǔ)要注意動(dòng)詞跟賓語(yǔ)意義上的正確搭配。,我們一定要提高生活。,改為:改善生活或提高生活水平。,練習(xí).改正下面句子,我們要發(fā)揮成績(jī),繼續(xù)前進(jìn)。,答案:我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)前進(jìn)。,主謂短語(yǔ),表示陳述與被陳述的關(guān)系,結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）,主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。,如：覺悟提高思想解放陽(yáng)光燦爛心情舒暢,特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。,如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材,練習(xí).找出下列句子中的主謂短語(yǔ),1.頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。,2.老孫頭神色慌張。,主謂短語(yǔ)必須注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間意義上的正確搭配。,人民的生活提高了,水平提高或生活改善,練習(xí).改正下面句子“電腦普遍”成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要問題.,答案:“電腦普及”成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要問題.,后補(bǔ)短語(yǔ),起補(bǔ)充說明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ),動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ),如：看去拿打量嚇盛,形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ),如：好熱強(qiáng)得暗得凍得,結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志如：跑得快、走得急、機(jī)靈得很、密得不透氣,找出下列句子中的動(dòng)賓短語(yǔ)和后補(bǔ)短語(yǔ),1.年輕的媽媽在說故事。,2.那個(gè)小孩子說得很快。,3.他們?cè)诖蚧@球，但打得很差。,答案-動(dòng)賓短語(yǔ):說故事,打籃球;后補(bǔ)短語(yǔ):說得很快,打得很差,說故事說(動(dòng)詞)+故事(賓語(yǔ),對(duì)象),說得很快說(動(dòng)詞)+得很快(補(bǔ)語(yǔ),結(jié)果),介賓短語(yǔ),表示時(shí)間、處所、方位、對(duì)象等等,結(jié)構(gòu)：介+名介+代介+名詞短語(yǔ),如：為人民（服務(wù)）對(duì)大家（說）從現(xiàn)在（起）沿著河岸（走）按規(guī)定（辦理）把大門（推開）,“的”字短語(yǔ),定語(yǔ)用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語(yǔ),結(jié)構(gòu)：名詞的,如：這本書是哥哥的。,結(jié)構(gòu)：代詞的,如：這本書是我的。,結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞的,如：吃的、穿的、用的在冰場(chǎng)上滑冰的,結(jié)構(gòu)：形容詞的,如：紅的是花、綠的是草,練習(xí),指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu),風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦白（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）,并列偏正主謂動(dòng)補(bǔ)并列主謂主謂偏正偏正主謂并列動(dòng)補(bǔ)動(dòng)賓偏正,練習(xí),比較判斷短語(yǔ)類型,經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物