幼兒園一日活動安全培訓(xùn),姚啟琴黃婧劼,稱職幼兒園教師的標(biāo)準(zhǔn),一個稱職的老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。,一、來園活動,1、熱情接待幼兒。2、創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，整理活動室，使室內(nèi)空氣流通、光線充足、環(huán)境整潔、安全、衛(wèi)生。3、鼓勵幼兒嘗試自理、自立。,應(yīng)注意的安全事項,教師站在活動室門口接待入園幼兒，并隨時照看已在班內(nèi)活動的幼兒。家長需將幼兒親自交給老師。晨檢時認(rèn)真觀察幼兒情緒及健康狀況，進行“一摸二看三問四查”.檢查幼兒是否有玩具、硬幣、打火機、糖果、尖銳、易脆、細小、顆粒狀等易發(fā)生危險的東西來園，,二、戶外體育活動,1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間。合理安排早操和體育活動內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，提供豐富的器械材料、開展形式多樣的體格鍛煉，發(fā)展基本動作。3、注重幼兒安全防護。,應(yīng)注意的安全事項,戶外活動前后仔細清點幼兒人數(shù)。活動前檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉，鞋帶是否系好。教師著裝要便于運動。檢查場地、運動器械的安全，在活動前進行安全使用相關(guān)教育。教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走，上下樓梯不打逗、不擁擠。戶外活動中途不允許幼兒脫離集體單獨活動，如有特殊需求給予關(guān)照?；顒又忻芮嘘P(guān)注幼兒反應(yīng)，滿足幼兒合理請求，對體質(zhì)較弱或特殊體質(zhì)的幼兒要格外關(guān)心，降低運動難度，適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容和運動量。戶外活動結(jié)束后，重新清點幼兒人數(shù)。,三、生活活動,生活活動由三個重要組成部分：盥洗進餐午睡,應(yīng)注意的安全事項,進餐1進餐前半小時不做劇烈運動。2教育幼兒正確使用餐具，不用餐具打逗；進餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動室。3盛飯時保持盛飯用具與幼兒的距離，不在幼兒頭頂上方分飯，不把奶、湯桶放在地上，防止幼兒燙傷。4了解幼兒基本飯量，教育幼兒適量進餐，不吃過多或過少，冬季注意飯菜保溫。5進餐時密切關(guān)注幼兒情況，照顧生病忌食的幼兒。6教育幼兒不哭叫，避免飯菜進食管；吃魚時提醒幼兒注意魚刺。7餐后漱口水溫度適宜，避免水過熱燙傷幼兒。8密切關(guān)注幼兒餐后情況，有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。9.餐后安排幼兒安靜活動。,入廁、洗手、喝水1在幼兒入廁、洗手、飲水時站位合理，保證幼兒在教師視線之內(nèi)。2保持地面干爽，防止滑倒摔傷。3.教育幼兒入廁等待時慢慢走，不推擠，不擁擠，不在廁所停留打逗。4教會幼兒正確洗手，及時洗手，防止傳染病流行，把住“病從手入”關(guān)。5為幼兒提供溫度適宜的白開水。6定時飲水與隨時飲水相結(jié)合，保證隨渴隨喝，確保足量飲水。7喝水時不打逗，避免嗆水。,午睡1認(rèn)真做好交接班，告知接班老師來園人數(shù)、介紹幼兒上午活動情況、以及體弱兒、病患兒及情緒不佳幼兒情況。2交班老師認(rèn)真填寫交接班記錄。無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。3睡前指導(dǎo)幼兒脫下外衣疊放整齊。檢查幼兒是否有小物件，確保安全，防止異物進入身體。4值班教師在幼兒午睡時要巡回觀察，不能做其它事情，并做好幼兒體溫監(jiān)測和記錄5觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒），不讓幼兒蒙頭睡覺，避免被子遮住口鼻造成窒息6幼兒起床后穿好外衣后，組織有序地離開睡室。,四、游戲活動,創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境。保證游戲活動時間，使幼兒有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動機會，讓幼兒在生動豐富的游戲情境中體驗快樂，獲得直接而有益的生活經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，隨時觀察幼兒游戲中蘊藏的發(fā)展需要和教育契機，發(fā)掘幼兒游戲的教育價值，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒自己解決問題、化解沖突的能力。培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴友好相處，促進幼兒社會性發(fā)展。,五、教育活動,注重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，寓教育于一日生活之中。創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中，獲得全面發(fā)展。在教育活動中關(guān)注個體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，及時反饋、調(diào)適教育行為，使之適宜有效。引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。,應(yīng)注意的安全事項,活動室安全出口必須暢通。各類活動前做好材料準(zhǔn)備，保證材料安全。各類活動前講清規(guī)則要求及注意事項，活動中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。,六